Es una
estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de
trabajo; en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido
establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo.
La responsabilidad individual: cada uno de los miembros es responsable de su
desempeño dentro del grupo.
Interdependencia positiva: tiene que haber una dependencia de los unos con
los otros para lograr los objetivos propuestos.
Habilidades de colaboración: el grupo tiene que funcionar en forma efectiva no
solo en el trabajo en equipo, sino que también en la solución de conflictos.
Interacción promotora: la interacción al interno del grupo debe llevar
al desarrollo de relaciones interpersonales y estrategias efectivas de
aprendizaje.
Proceso de grupo: es la reflexión periódica del grupo para evaluar el funcionamiento del
mismo y hacer los cambios necesarios para mejorar la efectividad.
Heterogénea: en el trabajo colaborativo las características de los miembros de los
grupos es muy variada en contraste con el aprendizaje tradicional, donde por lo
general los grupos son más homogéneos.
Objetivos comunes: se persigue el logro de objetivos claramente definidos.
Habilidades: se exige que los miembros del grupo tengan habilidades comunicativas,
relaciones simétricas y recíprocas y deseo de compartir la resolución de las
tareas.
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Ventajas
1.
Estimula
las habilidades personales.
2.
Disminuye
los sentimientos de aislamiento.
3.
Favorece
los sentimientos de auto eficiencia.
4.
Propicia
la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
5.
El logro
de los objetivos es cualitativamente más rico en contenido, asegurando la
calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
6.
Propicia
la generación de conocimiento ya que en el desarrollo de la investigación los
miembros del grupo no son entes pasivos que solo captan información.
7.
Promueve
el pensamiento crítico.
8.
Promueve
la interacción, los procesos de comunicación y las interacciones sociales.
9.
Promueve
la coordinación.
10.
Permite
mejorar la autoestima.
11.
Desarrolla
destrezas de autodescubrimiento.
1.
Se
necesita una estructura administrativa específica.
2.
Se
requiere personal de apoyo técnico.
3.
Costo de
los equipos con las calidades necesarias para desarrollar la propuesta
formativa.
4.
Las
actividades en línea pueden llegar a consumir mucho tiempo.
5.
Cuidados
con los derechos de autor en el mundo virtual.
6.
No todos
los cursos se prestan para ser desarrollados por la web.
7.
Conocimientos
especializados para la elaboración de los entornos virtuales.
8.
Aún falta
mucho por investigar sobre el tema del trabajo colaborativo mediado por el
Internet.
