Videoconferencia

Andrea Basantes
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Description

Unidad I videoconferencia

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    PLANIFICACIÓN - PREPARACIÓN
    Conocer la IP de las sedes participantes de ser el caso. Tener un coordinador en cada sede (cuando sea necesario) Hacer llegar el material necesario. Crear una guía para los participantes.

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    Caption: : Tener un objetivo claro y preciso. Comunicación post VC Animar el diálogo Reducir al máximo las distracciones .Utilizar de modo oportuno las actividades de una VC interactiva
    REALIZACIÓN DE LA VIDEOCONFERENCIA
    Realice una presentación Introducción Exposición temática Realización de entrevista Reafirmación temática Exposición de indicaciones para una actividad Socialización de dudas Resolución de dudas Motivación Presentación de conclusiones Evaluación

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    TEMPORALIDAD
    Asentar los tiempos aproximados de duración para cada actividad Es conveniente organizar espacios para trabajar en equipo y también tiempos para presentación de productos o trabajos. Si se carece de apoyos visuales, las presentaciones verbales deben ser espacios cortos (diez a quince minutos). Cuando la VC requiere más tiempo de lo planeado, puede complementarse con una sesión adicional.
    Caption: : El uso de video debe ser cuidadoso, teniendo en cuenta su tiempo de duración, que no vaya afectar los tiempos planeados para las otras actividades.

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    PREGUNTAS
    Tanto el profesor como el estudiante deben ser concretos y precisos para formular la pregunta y dar respuesta. No se olviden que existen muchos que desean participar.Si el momento que el profesor da paso a las preguntas y no existe la participación de ningún estudiante, el profesor debe plantear preguntas a los asistentes, de esta manera logra la participación de todos los asistentes y puede improvisar incluso una sección no planificada de conclusiones y recomendaciones, muy provechosa para todos. Videoconferencias e Interaprendizaje.Si el espacio no es suficiente para despejar todas las dudas planteadas, el profesor debe indicar que el estudiante puede realizar sus consultas a través del entorno virtual o mediante correo electrónico.

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    EVALUACIÓN
    Retroalimentación para mejorar las actividades similares a futuro Evaluación verbal o aplicando algún instrumento. Los elementos a evaluar en una videoconferencia son variados por ejemplo: Logro de objetivos, secuencia de actividades. tiempos acordes a la planificación, participación, claridad de las instrucciones dadas y recibidas, condiciones del espacio donde se realiza, calidad de las participaciones, pertinencia de las 
    Caption: : Elemento importante para el adecuado funcionamiento de la VC

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