DISEÑO ISNTRUCCIONAL

DISEÑO INSTRUCCIONAL

EL DISPONER DE MODELOS QUE GUIEN ESTE PROCESO, DE FORMA CONSCIENTE O RUTINARIA, CON EL FIN DE DISEÑAR Y DESARROLLARACCIONES FORMATIVAS DE CALIDAD. EL DISPONER DE METODOS QUE GUIEN  ESTE PROCESO ES DE INDUDABLE VALOR PARA EL DOCENTE O EL PEDAGOGO, QUE EN MUCHOS CASOS  SERA REQUERIDO PARA DISEÑAR LOS MATERIALES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL CURSO. Realizado por: CELIA AGUAYO LEDEZMA

BRUNER: (1969) Se ocupa de la planeacion, la preparacion y el diseño de los recursos y ambientes necesarios. BERGER Y KAM (1996)  Es la ciencia de creacion de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementacion, evaluacion de situaciones que facilitan el aprendizaje de contenidos. }BRODERICK (2001) Es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional que ayudaran al estudiante.

2: MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

LOS MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL SE FUNDAMENTAN Y PLANIFICAN EN LA TEORIA DE APRENDIZAJE QUE SE ASUMIA EN CADA MOMENTO.BENITEZ PLANTEA 4 GENERACIONES: DECADA 1960 : CONDUCTISMO DECADA 1970 : TEORIA DE SISTEMAS DECADA 1980 : TEORIA COGNITIVA DECADA 1990 : TEORIAS CONSTRUCTIVISTAS  Y DE SISTEMAS   

MODELOS UTILIZADOS EN EL DISEÑO INSTRUCCIONAL

MODELO DE GAGNEMODELO DE GAGNE  Y BRIGGSMODELO DE DICK  Y CAREYMODELO DE JONASONMODELO DEM ADDIE

EL DISEÑADOR INSTRUCCIONAL

UN BUEN DISEÑADOR INSTRUCCIONAL ES AQUEL QUE SABE ANALIZAR Y VISUALIZAR TODOS LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL PROGRAMA FORMACION APORTANDO LAS SOLUCIONES Y ESTRATEGIAS OPTIMAS A CADA PROCESO FORMATIVOElaborado por: CELIA AGUAYO LEDEZMA