Question 1
Question
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón no es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
1) Para iniciar un proceso de investigación, y en general cualquier actividad que requiera de planificación anterior, es necesario la orientación definida y organizada PORQUE para el modelo general debemos recalcar que en la elección del tema de la tesis es donde recae el mayor peso para iniciar, desarrollar y concluir una obra.
Question 2
Question
Ha sido reconocido mundialmente como el padre del Marketing moderno, cita en su libro “Los 80 conceptos” que “el valor depende del que lo percibe”. PORQUE Henry Lawrence Gantt desarrolló el concepto de concurrencia, lo cual dio nacimiento al PEP (Programa Evaluation Procedure).
Question 3
Question
A partir de 1970 es cuando la tecnología entra con fuerza como herramienta en la Gestión de Proyectos PORQUE se comienza a desarrollar software específico para la gestión de proyectos, aglutinando las diferentes técnicas conocidas y simplificando procesos.
Question 4
Question
El acceso a documentos adquiere una dimensión de suma importancia en tanto que la información sobre el tema exige conocimientos y planteamientos preliminares porque el estudio a distancia requiere que el estudiante tenga conocimientos sobre la investigación informática pueda hacer uso de bibliotecas electrónicas, hemerotecas digitales e impresas, sitios Web especializados.
Question 5
Question
5) Son herramientas para la gestión de proyectos
Question 6
Question
Las herramientas generales de gestión de proyectos permiten
Question 7
Question
Son faces del Modelo general para el desarrollo de una investigación
Question 8
Question
Se trata de la explicación anticipada y provisional de una suposición concreta respecto del problema planteado, para probarla por medio de una investigación.
Question 9
Question
Etapas de gestión de conocimiento en las que se fundamenta el curso de Proyecto de grado.
Answer
-
a. La investigación, La ejecución y el desarrollo
b. La investigación, la aplicación y la orientación
c. La introducción, el análisis y el desarrollo
d. La investigación, la planeación y la ejecución
-
b. La investigación, la aplicación y la orientación
Question 10
Question
Cuáles son los procesos de evaluación del curso evaluación de proyectos.
Answer
-
a. Autoevaluación, evaluación y heteroevaluacion.
b. Análisis, autoevaluación y evaluación
c. Elaboración, heteroevaluacion y planeación.
d. Diseño, evaluación y coevaluación.
-
a. Autoevaluación, evaluación y heteroevaluacion.
Question 11
Question
11) Un objetivo del Reglamento Académico de la UNAD es:
Answer
-
a. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
b. La investigación como elemento esencial en la gestión del conocimiento y en la docencia dialógica e interactiva.
c. La innovación e incorporación tecnológica como elementos esenciales para el desarrollo de los procesos institucionales y del desarrollo humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales.
d. La excelencia académica, la eficacia administrativa y la equidad social.
-
a. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
Question 12
Question
El capítulo IV formación integral del estudiante, del reglamento general estudiantil consta de 12 artículos, el articulo 14 trata sobre:
Question 13
Question
Uno de los requisitos para presentar una sustentación es:
Answer
-
a. Haber cursado el 95% de los créditos del programa de formación
b. haber concluido la totalidad de los créditos académicos según su Plan de Estudios.
c. Hacer cursado el 90% de los créditos del programa de formación.
d. Haber cursado la totalidad de créditos electivos.
-
b. haber concluido la totalidad de los créditos académicos según su Plan de Estudios.
Question 14
Question
Los tipos de monografías que existen son:
a. Compilación, Investigación ,Análisis de experiencia
b. Elaboración, análisis y recopilación
c. Compilación, investigación y elaboración
d. Investigación, redacción, exploración
Answer
-
a. Compilación, Investigación ,Análisis de experiencia
b. Elaboración, análisis y recopilación
c. Compilación, investigación y elaboración
d. Investigación, redacción, exploración
-
a. Compilación, Investigación ,Análisis de experiencia
Question 15
Question
Uno de los objetivos de la Experiencia profesional dirigida – Pasantía es:
Answer
-
a. Aplicar los conocimientos, destrezas y competencias desarrolladas durante la carrera a situaciones específicas en el campo empresarial.
b. Identificar el estudiante, el programa, la empresa y la práctica.
c. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
d. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
-
a. Aplicar los conocimientos, destrezas y competencias desarrolladas durante la carrera a situaciones específicas en el campo empresarial.
Question 16
Question
El tipo de investigación historia describe:
Question 17
Question
La investigación que busca únicamente describir situaciones o acontecimientos es.
Question 18
Question
Gestionar es usar en forma eficiente los recursos y medios que disponemos con el fin de lograr los resultados planificados. Esto incluye:
Answer
-
Gestionar es usar en forma eficiente los recursos y medios que disponemos con el fin de lograr los resultados planificados. Esto incluye:
a. Procedimientos, Procesos, Recursos, Talento Humano
b. Estructuras organizacionales, Planificación, Responsabilidades, Procedimientos, Procesos, Recursos.
c. Procedimientos, Procesos, Recursos
d. Responsabilidades, Procedimientos, Procesos, Recursos, Enfoque.
-
b. Estructuras organizacionales, Planificación, Responsabilidades, Procedimientos, Procesos, Recursos.
Question 19
Question
Un objeto virtual de aprendizaje es un recurso digital que puede ser utilizado en diferentes contextos con un propósito educativo y constituido por al menos 3 componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Este concepto corresponde a:
Question 20
Question
Cuando la propuesta del grado es aprobada que fase se inicia seleccione una respuesta:
Answer
-
a. La fase de ejecución del proyecto según su cronograma y lineamientos significativos.
b. La culminación
c. La documentación
d. Presentación.
-
a. La fase de ejecución del proyecto según su cronograma y lineamientos significativos.
Question 21
Question
Dentro de la estructura de sustentación de proyectos, uno de los criterios de evaluación de la sustentación que no corresponde es:
Question 22
Question
No es necesariamente obsoleta en el sentido económico con respecto a las más modernas; dado que suele utilizar menos trabajo pero más capital. Dado que el precio social del trabajo en ciertos países poco desarrollados es cercano a cero, esta puede ser socialmente más conveniente que la tecnología moderna. Este concepto corresponde a:
Question 23
Question
Los Antecedentes, Recursos y Capacidades, Aprendizaje Organizativo, Gestión del Conocimiento y Capital Intelectual, hacen parte de:
Question 24
Question
Un objetivo del Reglamento Académico de la UNAD es
Answer
-
a. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
b. La investigación como elemento esencial en la gestión del conocimiento y en la docencia dialógica e interactiva.
c. La innovación e incorporación tecnológica como elementos esenciales para el desarrollo de los procesos institucionales y del desarrollo humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales.
d. La excelencia académica, la eficacia administrativa y la equidad social.
-
a. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
Question 25
Question
Esta dicotomía deriva de las dos grandes tradiciones filosóficas predominantes en nuestra cultura; realismo e idealismo.
Question 26
Question
El capítulo IV formación integral del estudiante, del reglamento general estudiantil consta de 12 artículos, el articulo 14 trata sobre:
Question 27
Question
Aquí se identifican las líneas de investigación. Permite apropiarse de los lineamientos
básicos para la elaboración y presentación del documento final, describiendo claramente las herramientas de apoyo metodológico y de soporte administrativo.
Question 28
Question
Es la más Apropiada para recopilar información causal. Estudia relaciones de causa y efecto eliminando las explicaciones competidoras de resultados observados.
Question 29
Question
Es la creación de grupos de estudio o discusión con el propósito de preparar consultas estructuradas al docente-tutor.
Question 30
Question
Son componentes del decálogo de Bernal:
1. Etiología
2. Cronogramas
3. Teología
4. Reglamentos
Question 31
Question
Son aspectos jurídicos de la propuesta
1. Condiciones
2. Peticiones
3. Normas
4. Resoluciones
Question 32
Question
Son componentes del recurso de materiales
1. El objetivo
2. Precisión
3. Recurso técnico
4. Planeación de la investigación
Question 33
Question
Son características de la escritura científica
1. Breve, clara
2. Sencilla, concisa
3. Clara, de lenguaje especializado
4. Sencilla, directa
Question 34
Question
Hacen parte de las condiciones en el estilo de redacción, los siguientes componentes:
1. Sencillez, claridad, precisión
2. La precisión, la comunicación
3. Introducción, desarrollo, conclusiones
4. Sencillez, claridad, objetivos
Question 35
Question
Son aspectos considerados en la metodología académica a distancia
1. Estudio independiente
2. El trabajo en pequeños grupos colaborativos
3. El poco uso de las herramientas informáticas
4. Las cualidades del estudiante