Cuestionario TEMAS 3 Y 4

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Ultimos Test Quiz on Cuestionario TEMAS 3 Y 4, created by jfjorgefg on 01/16/2014.
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Question 1

Question
Cuando hablamos del apartado localización en un proyecto socioeducativo tenemos que contemplar dos aspectos que son la...(no olviden acentos y separar los términos con comas) A) Macrolocalización B) Microeconomía
Answer
  • Las dos falsas
  • la B verdadera
  • Las dos son falsas
  • Sólo una verdadera

Question 2

Question
Si hablamos de planificación tenemos que contemplar la estructura jerarquizada de los niveles... A) Estratégico ,Táctico, Local B) Operativo, próximo, nacional C) Nacional, Autonómico, Provincial
Answer
  • Sólo la segunda es verdadera
  • Las tres verdaderas
  • Las tres falsas
  • Sólo hay una verdadera

Question 3

Question
Las siguientes respuestas están relacionadas con la definición de Proyecto Institucional A) Instrumento clave para dar coherencia al conjunto de decisiones que toma la institución B) Es el resultado del consenso sobre líneas de actuación de la institución C) Es un esquema de las relaciones que pretende establecer la institución D) Recoge la concepción de centro o de institución que tiene la institución.
Answer
  • Las cuatro verdaderas
  • Sólo hay una falsa
  • Solo la A y la D verdaderas
  • Solo la C es verdadera

Question 4

Question
Según Egg, existen distintas preguntas que suponen distintas implicaciones para la planificación A) ¿Qué se quiere hacer? La respuesta no implicaría los objetivos del proyecto B) ¿Por qué se quiere hacer? La respuesta implicaría el origen y funcionamiento C) ¿Cuánto se quiere hacer? La respuesta no implicaría las metas del proyecto D) ¿Para qué se quiere hacer? La respuesta no implicaría los objetivos del proyecto
Answer
  • A, C y D son falsas
  • Sólo una verdadera
  • Todas son falsas
  • La A y la B son verdaderas

Question 5

Question
Según la dimensión temporal existe un tipo de planificación... A) Nacional B) Local C) Próxima
Answer
  • No hay sólo una verdadera
  • Las tres son falsas
  • Las tres son verdaderas
  • Sólo la primera y la segunda no son verdaderas

Question 6

Question
Los requisitos básicos para la elaboración del PI giran en torno al a) Consenso B) Las relaciones que establecen los grupos
Answer
  • Las dos falsas
  • Solo la primera verdadera
  • Sólo la segunda verdadera
  • Las dos verdaderas

Question 7

Question
Las decisiones recogidas en el PI sobre el ámbito educativo constituyen el A) El proyecto organizativo B)El proyecto curricular institucional C) Las unidades didácticas D)La programación de los talleres
Answer
  • C y D
  • Sólo B
  • A y B
  • A, B y C

Question 8

Question
los principios generales de la planificación son... A) estar equilibrado B) ser tenaz y sociable C) Pertenecer al grupo y trabajar funcionalmente
Answer
  • Claramente falso
  • Posiblemente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar su veracidad
  • Claramente verdadero

Question 9

Question
El PI es un documento pensado para que esté vigente A) a corto plazo B) a largo plazo
Answer
  • Las dos son verdaderas
  • Las dos son falsas
  • Sólo la primera verdadera
  • Sólo la segunda verdadera

Question 10

Question
Dentro de los distintos apartados generales del PI, los objetivos generales responden a la pregunta que se hace el educador
Answer
  • Posiblemente verdadero
  • Claramente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar veracidad
  • Claramente falso

Question 11

Question
El PI surge de la suma de ... a) Todos los integrantes de la institución B)Principios pedagógicos, del trabajo colaborativo y tiene en cuenta las características del grupo del entorno social y las intenciones del grupo. C)Las pautas que dan las asociaciones integradas en el contexto donde se realiza
Answer
  • Sólo hay una verdadera
  • Las tres falsas
  • Las tres verdaderas
  • Sólo la segunda es verdadera

Question 12

Question
Los instrumentos de planificación no son el programa, proyecto, actividad y tarea
Answer
  • Parte de la información es falsa
  • Posiblemente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar su veracidad
  • Claramente verdadero

Question 13

Question
La planificación no es una condición básica a la hora de elaborar el PI
Answer
  • Claramente falso
  • Claramente verdadero
  • Posiblemente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar veracidad

Question 14

Question
Algunas de las características del PI son integralidad, concurrencia, heterogeneidad y construcción compartida
Answer
  • Parte de la información es falsa
  • Sin información suficiente para justificar su veracidad
  • Claramente verdadero
  • Posiblemente verdadero

Question 15

Question
Señala todas las características que representan a los objetivos en un proyecto socioeducativo
Answer
  • Tienen que ser claros, realistas y pertinentes
  • son los logros que pretendemos alcanzar
  • No existe cuantitativamente un número fijo
  • son los logros que personalmente pretendemos alcanzar como educadores sociales
  • nuestro jefe nos indica con precisión cuántos tenemos que defenir

Question 16

Question
"El PI no hace referencia a todos los ámbitos de la institución"
Answer
  • Claramente falso
  • Claramente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar veracidad
  • Posiblemente verdadero

Question 17

Question
Según el objeto de intervención la planificación específica no hace referencia a A) actividades concretas y específicas B) al conjunto de programas que se deberían llevar a cabo C) a proyectos relacionados entre sí y que pretenden conseguir una parte específica de objetivos formulados en la programación general
Answer
  • Sólo B
  • A y B
  • A, B y C
  • A y C

Question 18

Question
Señala todas las afirmaciones que sean verdaderas
Answer
  • El proyecto es el elemento central de la competencia del educador social
  • El educador social se centra en el desarrollo de los niveles tácticos y operativos
  • El educador social va a centrar su actuación en la ejecución de los niveles estratégicos
  • necesariamente los proyectos sociales no han de presentar datos técnicos, recursos y temporalización
  • los proyectos no han de estar adaptados al contexto donde se dirigen...
  • planificación, ejecución y evaluación de proyectos sociales es dónde situamos el desarrollo profesional del educador social
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