Recopilación Evaluación Docentes

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Esta evalauación nos ayuda a recordar diferentes preguntas de conocimiento que abarcan desde 2 año de EGB hasta el 3 BGU
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Created by kalmes about 8 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Identifica el concepto de Educación Física según la reforma curricular del 2012.
Answer
  • Fenómeno social y cultural entendido como el acopio de conocimientos adquiridos por el ser humano a través de la práctica de la educación física el deporte y la recreación
  • Toda actividad en la que se enseña y aprende intencionalmente por medio del movimiento. Al realizar la actividad se visualizan cambios o mejoramiento de capacidades, habilidades, destrezas. Afectos, motivaciones y conocimientos.
  • Actividad física que se práctica como juego o como competición. La competencia se desarrolla bajo reglas establecidas y aceptadas por los participantes
  • Conjunto de acciones motoras músculos-esqueléticas que sirven para desarrollar diferentes capacidades físicas y producen consumo de energía

Question 2

Question
Identifique a que elemento de la Cultura Física hace referencia el texto: Es toda acción motora y mental caracterizada por una actitud lúcida y de afán competitivo de comprobación o desafío, dentro de disciplinas y normas preestablecidas. (Ministerio de Educación del Ecuador (2012) Antecedentes. En M. d. Ecuador, Actualización y Fortalecimiento Curricular (pag.10). Quito Ecuador
Answer
  • Actividad Física
  • Recreación
  • Educación Física
  • Deporte

Question 3

Question
Seleccione los elementos de la Cultura Física según la reforma curricular de 2012 1. Educación física 2. Entrenamiento deportivo 3. Recreación 4. Deportes 5. Preparación física 6. Planificación deportiva
Answer
  • 1, 2, 6
  • 1, 3, 4
  • 2, 4, 5
  • 3, 5, 6

Question 4

Question
Elija las funciones que cumple el sistema muscular 1. Efectuar el movimiento de las extremidades 2. Transportar oxígeno a las células 3. Regular las funciones voluntarias en el organismo 4. Proteger estructuras delicadas del cuerpo
Answer
  • 1, 2
  • 1, 4
  • 2, 3
  • 3, 4
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