EJERCICIO 1 El papel de la teoría en la investigación social

EJERCICIO 1 El papel de la teoría en la investigación social

1.¿Cuáles son las principales características y componentes de una investigación científica en ciencias sociales? Analice la relación que debe existir entre estos componentes.

las principales características  debe ser un aporte a la investigación tambén debe ser susceptible a ser contestado o analizado y debe de la puertas abiertas a futuros trabajos. debemos partir de la visión que tenemos de ese mundo social es que debe ser el cual queremos investigar las cuestiones cercanas y generales de lo que vamos a trabajar

Características

Planificada: 

Toda investigación requiere una planificación previa. Esto significa establecer:

• Objetivos. Qué es lo que se espera comprobar o averiguar.
• Método. Cuáles serán los pasos que se seguirán para recolectar los datos. Este método es algo más específico que el método científico en general.
• Plazos. Todo objetivo se plantea en relación a un plazo específico
• Validez

COMPONENTES:

El proceso de investigación comprende el enfoque y el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos de captación de información necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia económica o social inmediata (aplicación práctica), sino que puede referirse a la creación de conocimiento sobre algún asunto (investigación pura). La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, básicamente, dos grandes vías o enfoques: una inductiva y otra deductiva (Método hipotético deductivo). Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigación, aunque la segunda parte de la formulación de las hipótesis que determinarán el proceso y la contratación de los datos de respuesta.

 

2. Resuma los supuestos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y metodológicos de los diferentes paradigmas de investigación.

• los supuestos ontologicos son se encuentran en la realidad de la naturaleza, Paradigma Positivista/ Post-positivista (metodología cuantitativa) La realidad es objetiva. y Paradigma Constructivista (metodología cualitativa): La realidad es subjetiva y múltiple.
• Epistemológicos:  Es la relación entre el investigador y aquello que investiga, Paradigma Positivista/ Post-positivista (metodología cuantitativa): Separación entre el investigador (sujeto) y el objeto de estudio. Paradigma Constructivista (metodología cualitativa): El investigador está inmerso en el contexto de interacción que desea investigar.
• Axiológicos : juegan un papel importante en los valores de la investigación, Paradigma Positivista/ Post-positivista (metodología cuantitativa): El investigador busca desprenderse de sus propios valores, de su orientación político-ideológica, sus concepciones acerca del bien y el mal, de lo justo y lo injusto, de lo que deseamos para nosotros y los otros, etcétera y Paradigma Constructivista (metodología cualitativa):El investigador asume que sus valores forman parte del proceso de conocimiento y reflexiona acerca de ello (reflexividad).
• Metodológicos: Son los procedimientos que se utilizan para construir la evidencia empírica, Paradigma Positivista/ Post-positivista (metodología cuantitativa):Confiabilidad en los resultados a partir de estrategias de validación internas y Paradigma Constructivista (metodología cualitativa): utilizan diseño flexible e interactivo. 

3. Utilizando el Cuadro 1.1 (ver pág. 35) piense un recorrido teórico desde los niveles más abstractos a los menos abstractos. Seleccione un ejemplo desde su propio interés y conocimiento. Plantéelo con oraciones breves donde se puedan establecer los nexos con claridad.

• Nivel físico: este es el nivel más bajo de abstracción, en el que se describe cómo se almacenan realmente los datos.(por ejemplo, palabras o bytes)

• Nivel conceptual: Este es el siguiente nivel más alto de abstracción, en el que se describe cuáles son los datos reales que están almacenados en la base de datos y qué relaciones existen entre los datos.
• Nivel de visión:  Este es el nivel de abstracción más alto, en el cual se describe solamente una parte de la base de datos. Aunque en el nivel conceptual se utilizan estructuras más simples, todavía queda una forma de complejidad que resulta del gran tamaño de la base de datos.Por ejemplo, los cajeros de un banco ven únicamente la parte de la base de datos que tiene información de cuentas de clientes; no pueden acceder a la información referente a los sueldos de los empleados.

4. Piense ahora en una regularidad empírica (por ejemplo: a mayor educación de las mujeres, mayor participación económica femenina). Recorra el camino inverso: en qué teoría más abstracta ubicaría esta regularidad (ver ejemplos de regularidades empíricas en los artículos sobre migraciones analizados en el Capítulo II del libro).

 

5. Teniendo en cuenta la diferencia entre los conceptos de estructura social y agencia humana, desarrolle:

i. un objetivo de investigación donde se analiza la estructura social o económica;

Identificar las principales relaciones economicas, culturales y polÌticas, especialmente en el orden territorial de los paÌses que conforman el proceso de integracion de Centro AmÈrica.

ii. un objetivo de investigación donde se analiza la agencia humana.

Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de los factores mencionados