PsClg 2

1. 1La adquisición e internalización de valores e
   ideales en el ser humano corresponde al proceso
   denominado

   1. Asocialización.
   2. Bdesarrollo.
   3. Cmaduración.
   4. Dcrecimiento.
   5. Eherencia.
2. 2La influencia recíproca entre la sociedad y el
   hombre, en la que se transmiten y asimilan
   contenidos socioculturales, se denomina

   1. Aaculturación.
   2. Binteracción social.
   3. Cadaptación.
   4. Dalienación.
   5. Esocialización.
3. 3Señale el enunciado que solo presenta contenidos
   socioculturales.

   1. Anormas, herencia, familia
   2. Bescuela, valores, ideologías
   3. Cnormas, patrones de comportamiento
   4. Dmadurez, desarrollo, valores
   5. Epatrones de comportamiento, actitudes, comunidad
4. 4El agente encargado de la formación de nuestra
   personalidad básica se denomina

   1. Afamilia.
   2. Bescuela.
   3. Ccomunidad.
   4. Dmedios de comunicación.
   5. Elocalidad.
5. 5Marcelo ha adquirido cualidades similares a
   los demás miembros de su comunidad, pero al
   mismo tiempo las ha asimilado de modo particular.
   Ello expresa que ha formado su

   1. Adesarrollo.
   2. Bpersonalidad básica.
   3. Cconciencia.
   4. Dfamilia.
   5. Eestructura corporal.
6. 6Martín ha estado aprendiendo a comportarse,
   a pensar y a valorar como los demás miembros
   de su sociedad. Esto refleja que él ha asimilado

   1. Alas creencias
   2. Blos contenidos socioculturales.
   3. Clos aprendizajes.
   4. Dlas cualidades orgánicas.
   5. Ela herencia.
7. 7La mamá de Lucas le explica a la profesora
   que su hijo ha cambiado mucho desde que se
   junta con cierto grupito; la profesora intenta
   explicarle que la elección de dichos amigos se
   da muchas veces por valores asumidos en la
   primera etapa. De ello podríamos afirmar que
   el agente determinante en el desarrollo de la
   personalidad suele ser

   1. Ala familia.
   2. Bla escuela.
   3. Cla comunidad.
   4. Dlos amigos.
   5. Elas instituciones complementarias.
8. 8Respecto a los agentes, la .............. se encarga
   de dar una enseñanza más sistematizada y
   formal, mientras que .............. permite que los
   contenidos pasen y permanezcan a través de
   generaciones.

   1. Afamilia - la escuela
   2. Bescuela - la comunidad
   3. Ccomunidad - los medios de comunicación
   4. Descuela - los medios de comunicación
   5. Efamilia - la comunidad
9. 9Una encuesta reveló que cada vez son más
   las personas que deciden relacionarse a través
   de redes sociales que hacerlo directamente;
   prefieren las relaciones virtuales antes que las
   reales. Ello demuestra que el agente que ha
   estado adquiriendo mayor importancia por el
   avance de la tecnología es

   1. Ala familia.
   2. Blos medios de comunicación.
   3. Clos libros de ciencia ficción.
   4. Dlos amigos.
   5. Ela aldea global.
10. 10Desde pequeños nuestros padres, amigos, vecinos,
    etc., se han relacionado con nosotros y
    eso ha permitido que adquiramos ciertos aspectos
    en común con ellos; del mismo modo,
    en cómo nosotros hemos contribuido en su desarrollo.
    A partir de ello podemos afirmar que

    1. Anacemos buenos, pero la sociedad nos
       corrompe.
    2. Bel proceso de socialización se da sobre la
       base de las interacciones sociales.
    3. Cnuestra personalidad está determinada, en
       mayor medida, al aspecto biológico.
    4. Dla socialización es el único factor que nos
       desarrolla.
    5. Eno somos auténticos, pues solo imitamos a
       los otros.

11. 11La manifestación que resulta más importante
    y constante en las primeras etapas, pues con
    ella el infante adquiere sus primeros patrones
    de comportamiento, se denomina

    1. Alenguaje.
    2. Bimitación.
    3. Crumor.
    4. Dsugestión.
    5. Eaprendizaje.
12. 12Es la influencia inmediata dominadora que
    ejerce un individuo sobre un grupo, o un grupo
    sobre un individuo. Se acepta una idea o una
    actitud sin previo razonamiento; se refiere

    1. Aa la sugestión.
    2. Bal lenguaje.
    3. Ca las creencias.
    4. Da las costumbres.
    5. Ea la imitación.
13. 13Según una encuesta realizada por el grupo IDICE
    a finales de octubre de 2012, el 58,1 % de la población
    estuvo de acuerdo con la revocatoria de
    Susana Villarán. Esto refleja ............... de la población
    limeña.

    1. Alas creencias
    2. Blos valores
    3. Cla opinión pública
    4. Dlas costumbres
    5. Ela satisfacción
14. 14El conjunto de conductas basado en hechos
    históricos o míticos que comparte un grupo
    social y que se presenta con regularidad se
    denomina

    1. Acreencias.
    2. Bdogmas.
    3. Ccostumbres.
    4. Dpatrones de comportamiento.
    5. Einstintos.
15. 15La gran concurrencia de transportistas en el
    centro de Lima para protestar contra la reforma
    es un ejemplo de

    1. Amuchedumbre.
    2. Bmultitud.
    3. Cpoblación.
    4. Dmuestra.
    5. Esociedad.
16. 16Una persona le dice a Sebastián que escuchó a
    alguien hablando mal de él. Cuando Sebastián
    le pregunta de quién lo escuchó, le responde
    que todos lo dicen. De ello, se concluye que

    1. Ala fuente de información es segura.
    2. Besta información durará mucho tiempo.
    3. Cla información es exacta a como se originó.
    4. Dla fuente de origen del rumor es desconocida.
    5. Ela información que recibe Sebastián es clara
       y precisa.
17. 17Cuando una persona siente síntomas de una
    enfermedad que no tiene y se le diagnostica
    hipocondriasis, los psiquiatras suelen utilizar
    placebos (tabletas que no son fármacos). Luego
    de consumirlos, la persona afirma sentirse
    mejor. En este paciente se evidencia

    1. Aun rumor.
    2. Buna creencia.
    3. Cuna imitación.
    4. Duna costumbre.
    5. Euna sugestión.
18. 18Respecto a las creencias, señale lo incorrecto.

    1. ASon irracionales.
    2. BSe basan en una rigurosa comprobación.
    3. CPueden ser míticas o religiosas.
    4. DSe mantienen por adhesiones afectivas.
    5. EPueden adquirirse por sugestión.
19. 19Las religiones más importantes tienen millones
    de feligreses en el mundo que, a pesar de
    no conocerse, comparten las mismas creencias
    y rituales. Esto es porque

    1. Ala multitud es altamente sugestionable.
    2. Bla muchedumbre tiene sentimientos de familiaridad.
    3. Clas costumbres tienen bases científicas.
    4. Dla multitud es una unidad psicológica.
    5. Elas creencias se adquieren de forma masiva.
20. 20Respecto a la muchedumbre, señale los enunciados
    correctos.
    I. Es una congregación de personas circunstancialmente.
    II. Las personas tienen sentimientos de unanimidad.
    III. Es considerada una unidad psicológica.
    IV. Las personas que la conforman pueden resultar
    muy sugestionables.

    1. Asolo I
    2. BII y IV
    3. CI, II y IV
    4. DIII y IV
    5. Esolo IV
21. 21
    La disposición a responder de manera favorable
    o desfavorable hacia personas, objetos y
    situaciones. Se presenta en el plano cognitivo,
    afectivo y conductual. Es una definición de

    1. Amotivación.
    2. Bvalores.
    3. Cconducta.
    4. Dactitudes.
    5. Ecarácter.
22. 22Respecto a las actitudes, señale la afirmación
    correcta.

    1. ASon disposiciones innatas.
    2. BPresentan polaridad.
    3. CSon permanentes.
    4. DAdquiridas formalmente en su mayoría.
    5. EDirigido solo a las personas.
23. 23Respecto a los prejuicios, señale los enunciados
    que son correctos.

    1. ASon injustas.
    2. BSe dan de manera objetiva.
    3. CSe dirige a alguien en particular.
    4. DSuelen ser actitudes positivas.
    5. ESon flexibles.
24. 24En las redes sociales aparecen estos tipos de
    imágenes en los que se refleja claramente la
    idea de que los varones solo piensan en el sexo.
    Este tipo de pensamiento se denomina

    

    1. Aactitud desfavorable.
    2. Bcomponente afectivo.
    3. Cestereotipo.
    4. Dcomponente conductual.
    5. Eracismo.
25. 25La discriminación y el racismo generan un gran
    descontento en muchas personas, por ello, realizan
    protestas en contra de esos actos. A partir
    de esto, esas personas evidencian

    1. Auna actitud positiva.
    2. Buna actitud negativa.
    3. Csu ignorancia.
    4. Dsu socialización primaria.
    5. Esu personalidad básica.
26. 26Martín considera que los cursos de humanidades
    son importantes porque nos dan una
    visión cultural más amplia, por ello, se esmera
    estudiándolos para cada examen, pues le resulta
    agradable aprender estos cursos. Señale
    los componentes de la actitud que se presentan
    respectivamente.

    1. Acognitivo, afectivo, conductual
    2. Bafectivo, conductual, cognitivo
    3. Ccognitivo, conductual, afectivo
    4. Dconductual, cognitivo, afectivo
    5. Eafectivo, cognitivo, conductual
27. 27Daniela suele consumir más vegetales y frutas,
    pues ha oído por la radio lo importante que
    son para la salud. Esto refleja la adquisición
    de actitudes por

    1. Ala experiencia con el objeto.
    2. Blos mensajes sociales recibidos.
    3. Csu estatus en su grupo social.
    4. Dlas creencias producida en ella.
    5. Elos valores socioculturales que tiene.
28. 28Un hombre que consumía muchos cigarrillos,
    pues consideraba que no eran dañinos, deja
    de consumirlos al enterarse que uno de sus colegas
    está enfermo de cáncer al pulmón. Este
    cambio de actitud sería

    1. Auna disonancia cognitiva.
    2. Buna persuasión.
    3. Cun estatus de la fuente.
    4. Duna características del sujeto.
    5. Eun tipo de mensaje.
29. 29En varias discotecas de los balnearios de Lima,
    las personas blancas o caucásicas ingresan sin
    ningún inconveniente; sin embargo, quienes no
    presenten esos rasgos físicos deben presentar
    un carné de asociado. Esto refleja un caso de

    1. Aactitud favorable.
    2. Bcomponente cognitivo.
    3. Cestereotipo.
    4. Ddiscriminación.
    5. Esexismo.
30. 30Los nazis consideraban que los judíos eran
    unos parásitos indeseables, es así que implementaron
    una forma de trato denigrante en
    una escala sin precedentes. En estos prejuicios
    se ven reflejados, respectivamente,

    1. Ael estereotipo y la discriminación.
    2. Bel estereotipo y el componente cognitivo.
    3. Cla discriminación y el estereotipo
    4. Del componente afectivo y el conductual.
    5. Ela discriminación y el asco.
31. 31Las condiciones biológicas que poseemos
    como producto de miles de años de evolución
    y la influencia social han generado en nosotros
    la capacidad de representar la realidad de una
    manera más exacta y amplia. Dicha capacidad
    se denomina

    1. Aatención.
    2. Bsensación.
    3. Cconciencia.
    4. Dpersonalidad.
    5. Evigilia.
32. 32La actividad consciente integra ............... y sus
    ..............., a ellos se les denomina el contenido
    de la conciencia.

    1. Aal cerebro - neuronas
    2. Blos procesos - productos
    3. Clos sueños - imágenes
    4. Dla socialización - agentes
    5. Eal sentido - estímulo
33. 33Señale el proceso que empleamos cuando
    dirigimos nuestros procesos a determinados
    aspectos de la realidad, consiguiendo una mejor
    representación de ellos y resaltándolo por
    encima de otros elementos.

    1. Aactividad consciente
    2. Bestado inconsciente
    3. Csensación
    4. Ddistracción
    5. Eatención
34. 34César camina por la calle con dirección a su
    casa, pero le llama la atención ver el partido
    de su equipo favorito en la televisión de un restaurante.
    Entonces, en él se ha suscitado una

    1. Aconcentración.
    2. Batención voluntaria.
    3. Catención refleja.
    4. Datención espontánea.
    5. Einhibición de la conciencia.
35. 35Señale la característica que no pertenece a la
    atención refleja.

    1. AEs involuntaria.
    2. BLa aparición del estímulo es súbita.
    3. CEl estímulo es intenso.
    4. DHay un motivo del para qué atender.
    5. EDepende más de factores externos.
36. 36Alexander está estudiando con el televisor encendido;
    de pronto, se apaga, y ello lo lleva a
    atender dicho aparato. Señale el factor que ha
    influido en dicha atención.

    1. Avariabilidad del estímulo
    2. Bintensidad del estímulo
    3. Ctamaño del estímulo
    4. Destado de salud
    5. Emotivación del sujeto
37. 37Existen muchos casos de problemas de la atención
    relacionados con problemas de aprendizaje
    como la hiperactividad. Señale el factor
    que influye en esas dificultades.

    1. Ael tamaño del estímulo
    2. Bfactores subjetivos
    3. Cfactores ambientales
    4. Del contraste de los estímulos con el ambiente
    5. Elos afectos del estímulo
38. 38Sergio está paseando por la calle en pleno febrero,
    de pronto, le cae un globo con agua en
    la cara; esto le hace dirigir su conciencia hacia
    el lugar de donde vino el globo. El tipo de atención
    que presenta Sergio se denomina

    1. Aatención espontánea.
    2. Batención refleja.
    3. Catención intencionada.
    4. Ddéficit de atención.
    5. Eatención flotante.
39. 39Asistimos a un bingo y estamos atentos a los
    números cantados para marcar en nuestra cartilla.
    Cuando estamos a dos números, alguien
    canta BINGO, y ello nos lleva a atender al afortunado.
    Los tipos de atención que se presentaron
    son, respectivamente,

    1. Aespontánea y voluntaria.
    2. Brefleja y espontánea.
    3. Cespontánea y refleja.
    4. Dvoluntaria y concentración
    5. Evoluntaria y espontánea
40. 40Señale una diferencia entre la atención y la
    concentración, respecto a la primera.

    1. AFocaliza nuestra conciencia sobre algo
    2. BPuede presentar una capacidad distributiva
       de la conciencia
    3. CSe mantiene más tiempo sobre un mismo
       punto.
    4. DEs siempre voluntaria
    5. EEs más útil en el aprendizaje.
41. 41El proceso cognitivo de la sensación genera
    representaciones

    1. Ade eventos pasados.
    2. Bde objetos integrados en un todo.
    3. Cque nos permiten darnos cuenta de la realidad.
    4. Dsobre los aspectos intangibles de la realidad
    5. Ede cualidades aisladas de los estímulos.
42. 42La sensación que capta energía electromagnética
    y genera representaciones de color, forma
    o tamaño es la de

    1. Aaudición.
    2. Bolfato.
    3. Cgusto.
    4. Dtacto.
    5. Evisión.
43. 43Las sensaciones que pueden presentarse en
    las tres modalidades se denominan

    1. Avisuales.
    2. Bvestibulares.
    3. Ccenestésicas.
    4. Dnociceptivas.
    5. Etáctiles.
44. 44El sentido .................... nos proporciona información
    sobre la fuerza y resistencia de nuestros
    miembros.

    1. Atelerreceptor
    2. Bquímico
    3. Ckinestésico
    4. Dvestibular
    5. Ecenestésico
45. 45Cuando estamos cerca de alguien que nos gusta,
    experimentamos emociones, y ellas generan
    reacciones en nuestro organismo. En esta circunstancia
    se ha experimentado una sensación

    1. Akinestésica.
    2. Bespacial.
    3. Ccinestésica.
    4. Dtáctil.
    5. Ecenestésica.
46. 46Respecto a la sección conductora, es correcto
    afirmar que

    1. Arecibe el estímulo físico.
    2. Bes donde se da la sensación en sí.
    3. Cconduce al impulso nervioso del receptor al
       cerebro.
    4. Dcontiene el receptor.
    5. Eaquí el impulso nervioso se transforma en
       representación.
47. 47Mayra realizó un viaje y en el trayecto pasó por
    Ticlio en donde empezó a sentir mareos. A su
    regreso a Lima, estos desaparecieron. A partir
    de ello, podemos inferir que

    1. Ael aire de Ticlio y la altura generaron sensaciones
       ópticas.
    2. Blas sensaciones experimentadas son vestibulares.
    3. Ctodas las sensaciones se procesan con la
       misma rapidez.
    4. Dsus malestares se procesan a nivel del lóbulo
       occipital.
    5. Esus sentidos presentan daños graves.
48. 48Alonso se quedó en su casa estudiando hasta
    muy noche para su examen de mañana. Señale
    el tipo de sensación y el grupo sensorial que
    experimentará, respectivamente.

    1. Aauditiva - visceroceptiva
    2. Bcutánea - propioceptiva
    3. Calgésica - exteroceptiva
    4. Dcinestésica - exteroceptiva
    5. Ecenestésica - interoceptiva
49. 49Relacione correctamente.
    I. posición a. cenestésica
    II. sed b. estática
    III. sabor c. gusto

    1. AIa, IIb, IIIc
    2. BIc, IIa, IIIb
    3. CIb, IIc, IIIa
    4. DIb, IIa, IIIc
    5. EIc, IIb, IIIa
50. 50Respecto a las sensaciones exteroceptivas, señale
    las características correctas.
    I. Sus receptores son los más conocidos.
    II. Informan acerca de estímulos externos.
    III. Los músculos son parte de ellos.
    IV. Sus centros nerviosos son corticales

    1. Asolo II
    2. BI y II
    3. CI, II y III
    4. DI, II y IV
    5. EII y IV

Beschreibung

Quiz am PsClg 2, erstellt von Jhony De La Cruz am 10/01/2019.

Autor

Jhony De La Cruz

Sprache

Español

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