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La comprensión de textos

ntorresbarbosa 15 Fragen 5,0 (1 Bewertung)

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  1. 1En los niveles de la comprensión lectora, existe uno que nos proporciona una comprensión más profunda del texto y va más allá de lo explicitado en el texto. El lector, mediante inferencias, elabora una representación mental más integrada y esquemática a partir de la información expresada en el texto y de sus conocimientos previos.
    ¿ A cual nivel de la comprensión lectora pertenece la anterior explicación?
    1. AComprensión literal
    2. BComprensión inferencial
    3. C Metacomprensión
    4. DComprensión gramatical
  2. 2PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA.

    Si 1 y 2 son correctas marque A
    Si 2 y 3 son correctas marque B
    Si 3 y 4 son correctas marque C
    Si 2 y 4 son correctas marque D

    Leer es una actividad muy compleja, aunque tendemos a considerarla
    una tarea relativamente simple y fácil, ya que, en condiciones normales, la
    aprendemos a una edad temprana, la practicamos con frecuencia, y alcanzamos notable éxito.
    Del anterior texto se puede inferir que :
    1. ALeer es una tarea simple y fácil, ya que la aprendemos a una edad muy temprana.
    2. BAl realizar la lectura a una edad muy temprana se adquiere mejor desarrollo cognitivo.
    3. CNo somos conscientes del complejo proceso mental que nos implica realizar una lectura.
    4. DLeer y comprender un texto resulta una tarea muy complicada ya nuestra mente realiza un conjunto muy complejo de procesos mentales.
  3. 3Cuando leemos un texto, no significa que realmente lo hemos comprendido, por lo tanto
    ¿ Que implica comprender un texto ?
    1. Aimplica comprender el significado de las oraciones y de cada palabra, Interpretar las ideas e intenciones que transmite el texto.
    2. BComprender un texto implica saber que quiere expresar el autor en dicho texto.
    3. CComprender la ideología del autor.
    4. DEntenderlo, analizarlo y saber que intenciones tubo el autor al escribirlo.
  4. 4¿De las siguientes cuales son características de un texto ?
    1. AIntroducción, idea principal, opinión, conclusiones.
    2. BTamaño, ideas principales, tipo de narración.
    3. CTipo de letras, frecuencias de uso de las palabras, regularidad, longitud y complejidad del texto.
    4. DTildes, párrafos, oraciones y palabras.
  5. 5PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA.

    Si 1 y 2 son correctas marque A
    Si 2 y 3 son correctas marque B
    Si 3 y 4 son correctas marque C
    Si 2 y 4 son correctas marque D

    También es un dato de experiencia que a veces cuando leemos nos encontramos con
    palabras que sí identificamos como correctas y propias del idioma, pero
    que no sabemos lo que significan. Por otra parte, determinado tipo de
    pacientes con lesiones cerebrales muestran esta disociación entre la palabra que si reconocen y el significado que les resulta inaccesible.

    En el anterior texto la palabra disociación significa:
    1. ASeparación
    2. BDescomposición
    3. CSolución
    4. DInterpretación
  6. 6Nuestro cerebro hace una serie de procesamientos mentales a la hora de comprender un texto
    ¿cuales son?
    1. AEL procesamiento perceptivo visual, el procesamiento cognitivo y el inferencial.
    2. BEl procesamiento visual, el procesamiento psicológico y el procesamiento gramatical.
    3. CEl procesamiento sintáctico, procesamiento semántico, procesamiento textual, procesamiento léxico y el procesamiento perceptivo visual.
    4. DEl procesamiento visual, semántico, psicológico, gramatical, lógico.
  7. 7¿Cuales son los niveles que existen en la comprensión lectora ?
    1. AVisualizar, entender, analizar y concluir
    2. BVisual, literal, inferencial, gramatical
    3. Csensorial, visual, cognitivo, interpretativo
    4. DDecodificación, comprensión literal, comprensión inferencial, metacomprensión.
  8. 8Un texto (o un discurso) es un conjunto de oraciones o enunciados lingüísticos, relacionados y coherentes entre si. Se suele emplear el término
    “texto” para referirse al lenguaje escrito, y “discurso” cuando se trata de
    lenguaje oral, aunque en otras ocasiones se emplea uno u otro término
    indistintamente.
    Del anterior texto podemos inferir que:
    1. AUn texto debe ser coherente entre si y debe estar en lenguaje escrito.
    2. BEl concepto texto abarca todos sus componentes como, palabras, oraciones y párrafos.
    3. CEl discurso oral es un tipo de texto no escrito.
    4. DEl significado de la palabra texto abarca el concepto de discurso oral y escrito.
  9. 9PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA.

    Si 1 y 2 son correctas marque A
    Si 2 y 3 son correctas marque B
    Si 3 y 4 son correctas marque C
    Si 2 y 4 son correctas marque D

    ¿De las siguientes cuales son estrategias que se deben usar en la comprensión lectora?
    1. ALectura en vos alta para el mayor rendimiento cognitivo del cerebro.
    2. BHacer pausas en cada palabra para comprender el texto leído.
    3. CGenerar un plan de acción, para lograr un objetivo.
    4. DEjecutar operaciones mentales para alcanzar el significado del texto.
  10. 10¿Cuales son las estrategias metacognitivas que controlan y regulan la comprensión lectora?
    1. APlanificar, supervisar, evaluar.
    2. BAnalizar, sintetizar, concluir
    3. CPlanificación, evaluación, cognición.
    4. DExplorar, evaluar, analizar, retoalimentar

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Beschreibung
Quiz am La comprensión de textos, erstellt von ntorresbarbosa am 25/11/2014.
Sprache
Español
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