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Práctica #1 Metrología - REGLA
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Fragen in diesem Quiz (7)
1Mencionar los tipos de reglas utilizadas en Metrología.
- AReglas delgadas
- BReglas rígidas
- CReglas en fracciones
de pulgada - DRegla tipo escuadra
- EReglas planas no graduadas
- FReglas flexibles
- GRegla cartabones
- HReglas en mm
- IRegla escalímetros.
- JRegla en pulgada
2El procedimiento que se sigue para utilizar este instrumento.
Para regla graduada en mm:- A1. Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla, observar el número de líneas
principales que abarca la parte o pieza a medir y anotar; cada división principal
puede constar de 10 mm
2. Identificar la resolución y el alcance de la regla.
3.Si la regla tiene graduación en 1⁄2 mm, sumar 1⁄2 mm más a la lectura obtenida en
el paso anterior, en caso de que la parte a medir alcance una línea de 1⁄2 mm.
4.Sumar el número de líneas que abarca la pieza después de alguna línea principal.
Cada línea después de la línea principal puede medir 1 mm. - B1. Identificar la resolución y el alcance de la regla.
2. Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla, observar el número de líneas
principales que abarca la parte o pieza a medir y anotar; cada división principal
puede constar de 10 mm
3. Sumar el número de líneas que abarca la pieza después de alguna línea principal.
Cada línea después de la línea principal puede medir 1 mm.
4. Si la regla tiene graduación en 1⁄2 mm, sumar 1⁄2 mm más a la lectura obtenida en
el paso anterior, en caso de que la parte a medir alcance una línea de 1⁄2 mm. - C1.Sumar el número de líneas que abarca la pieza después de alguna línea principal.
Cada línea después de la línea principal puede medir 1 mm.
2.Si la regla tiene graduación en 1⁄2 mm, sumar 1⁄2 mm más a la lectura obtenida en
el paso anterior, en caso de que la parte a medir alcance una línea de 1⁄2 mm.
3.Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla, observar el número de líneas
principales que abarca la parte o pieza a medir y anotar; cada división principal
puede constar de 10 mm.
4. Identificar la resolución y el alcance de la regla. - DNinguna
- A1. Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla, observar el número de líneas
3El procedimiento que se sigue para utilizar este instrumento.
Para regla graduada en fracciones de pulgadas:- A1. Identificar la resolución y alcance de la regla.
2. Contar el número de líneas que abarca la parte o pieza después de la línea de
pulgada completa. Cada pulgada completa puede constar de octavos,
dieciseisavos, treintaidosavos y sesentaicuatroavos de pulgada, según la escala
que se utilice. Multiplicar el número de líneas contadas por su valor
correspondiente.
3.Sumar el resultado obtenido en el paso 3 a las pulgadas completas anotadas en
el paso 2; no olvidar escribir las unidades correspondientes junto a dicho valor.
4.Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla; observar el número de pulgadas
completas que abarca la parte o pieza a medir y anotar. - B1.Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla; observar el número de pulgadas
completas que abarca la parte o pieza a medir y anotar.
2. Contar el número de líneas que abarca la parte o pieza después de la línea de
pulgada completa. Cada pulgada completa puede constar de octavos,
dieciseisavos, treintaidosavos y sesentaicuatroavos de pulgada, según la escala
que se utilice. Multiplicar el número de líneas contadas por su valor
correspondiente
3.Identificar la resolución y alcance de la regla.
4.Sumar el resultado obtenido en el paso 3 a las pulgadas completas anotadas en
el paso 2; no olvidar escribir las unidades correspondientes junto a dicho valor. - C1.Sumar las pulgadas completas; no olvidar escribir las unidades correspondientes junto a dicho valor.
2.Contar el número de líneas que abarca la parte o pieza después de la línea de
pulgada completa. Cada pulgada completa puede constar de octavos,
dieciseisavos, treintaidosavos y sesentaicuatroavos de pulgada, según la escala
que se utilice. Multiplicar el número de líneas contadas por su valor
correspondiente.
3.Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla; observar el número de pulgadas
completas que abarca la parte o pieza a medir y anotar.
4.Identificar la resolución y alcance de la regla. - D1. Identificar la resolución y alcance de la regla.
2. Colocar la pieza o parte a medir sobre la regla; observar el número de pulgadas
completas que abarca la parte o pieza a medir y anotar.
3. Contar el número de líneas que abarca la parte o pieza después de la línea de
pulgada completa. Cada pulgada completa puede constar de octavos,
dieciseisavos, treintaidosavos y sesentaicuatroavos de pulgada, según la escala
que se utilice. Multiplicar el número de líneas contadas por su valor
correspondiente.
4. Sumar el resultado obtenido en el paso 3 a las pulgadas completas anotadas en
el paso 2; no olvidar escribir las unidades correspondientes junto a dicho valor.
- A1. Identificar la resolución y alcance de la regla.
4Mencionar cuidados especiales que se deben tener para que
una regla se conserve en buenas condiciones de uso.- ANo dejarla caer
- BEvitar que esté en
contacto con polvo, humedad y calor excesivo - CNo medir correctamente
- DNo dejar que se golpee
- ENo ajustarlo
- FNo leer el manual
5La herramienta más común en el trabajo del taller mecánico es la regla de acero.
- ARichtig
- BFalsch
6Identificar cada uno de los
componentes de la regla
- ACara de medición
- BResolución
- CEscala
- DResolución
- EEscala
- FCara de Medición
- GEscala
- HResolución
- ICara de medición
7En [blank_start]talleres[blank_end] [blank_start]mecánicos[blank_end]/talleres de [blank_start]maquinado[blank_end], [blank_start]diseño[blank_end] industrial, [blank_start]laboratorios[blank_end] de
calidad.- Atalleres
- Blaboratorios
- Cindustrias
- Duniversidades
- Eimportantes
- Felectrónicos
- Gmecánicos
- Hestampado
- Iimpresoras
- Jmaquinado
- Kdiseño
- Ldiseño
- Mtalleres
- Nmetrología
- Olaboratorios
- Pmecánica
- Qmanufactura
- Rmaquinado
- Slaboratorios
Informationen
- Beschreibung
- Conocer los aspectos generales de la regla tales como: campos de aplicación, tipos de unidades, cuidados que se deben de tener con el instrumento, desarrollar un procedimiento de medición siguiendo los cuidados especiales que se deben de tener.
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- Español
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