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EXAMEN PENSAMIENTO LOGICO
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Fragen in diesem Quiz (23)
1Es la capacidad que posee el ser humano para entender todo aquello que nos rodea y las relaciones o diferencias que existen entre las acciones, los objetos o los hechos observables a través del análisis, la comparación, la abstracción y la imaginación.
- APensamiento logico
- BPensamiento matemático
- CPensamiento reflexivo
2Es aquel que surge a partir de las experiencias directas y que desarrolla la capacidad de comprender los conceptos abstractos a través de los números, formas gráficas, ecuaciones, fórmulas matemáticas y físicas, entre otros.
- APensamiento logico
- BPensamiento matematico
- Cpensamiento reflexivo
3La teoría de [blank_start]Piaget[blank_end] expone que el pensamiento lógico matemático surge de abstracción reflexiva, es decir, es un pensamiento que se construye en la mente del niño partiendo de lo más simple hasta lo más complejo, tomando en cuenta las experiencias anteriores.
- APiaget
- BVigotski
- CAusbel
4Pensamiento convergente: es el pensamiento a través del cual se desea dar más de una posible solución a una situación o problema, aplicando diversos razonamientos lógicos que han surgido a lo largo de otras experiencias o prácticas.
- ARichtig
- BFalsch
5Pensamiento divergente: se parte de las experiencias y conceptos anteriores a fin de determinar una conclusión para una situación o problema
- ARichtig
- BFalsch
6Pensamiento analítico: se emplean herramientas del pensamiento lógico para evaluar y analizar una situación real.
- ARichtig
- BFalsch
7Es la capacidad que posee el ser humano para entender todo aquello que nos rodea y las relaciones o diferencias que existen entre las acciones, los objetos o los hechos observables a través del análisis, la comparación, la abstracción y la imaginación.
- APensamiento logico
- Bpensamiento reflexivo
8Es aquel que surge a partir de las experiencias directas y que desarrolla la capacidad de comprender los conceptos abstractos a través de los números, formas gráficas, ecuaciones, fórmulas matemáticas y físicas, entre otros.
- APensamiento reflexivo
- BPensamiento logico matematico
9Son aquellas que permiten reconocer y entender las ideas más importantes contenidas en un texto.
- ALas competencias interpretativas
- BLas competencias argumentativas
- CLas competencias propositiva
10Son aquellas competencias que hablan de los elementos sociales, culturales e ideológicos que hacen parte del discurso.
Se encargan de responder la pregunta “¿por qué?”, siendo una manera de buscar establecer relaciones entre diferentes discursos y contextos. Este tipo de competencias comunicativas se localizan en el plano de lo metasemántico e intertextual.- ALas competencias propositivas
- BLas competencias comunicativas
11Las competencias comunicativas comprensivas son aquellas que se preocupan por aquello que se dice. De esta manera, tratan de encontrarle sentido a cualquier discurso. Buscan el argumento dentro del mismo.
- ARichtig
- BFalsch
12El razonamiento [blank_start]deductivo[blank_end] es aquel tipo de razonamiento que parte del todo, de lo general, de una premisa general, hacia lo particular, es decir, de algo que es general va deduciendo conclusiones particulares.
- Adeductivo
- Binductivo
13Es una de las disciplinas que más ha estudiado a estos elementos que componen un razonamiento. Desde los tiempos más remotos, incluso, se viene estudiando este componente fundamental a instancias de los procesos argumentativos.
- ALa logica
- BEl pensamiento
14Las Habilidades [blank_start]Analíticas[blank_end] de Pensamiento comprende el proceso de ir a las partes de un todo (persona, objeto evento o situación) y a las relaciones que guardan entre ellas
- AAnalíticas
- Binterpretativas
15Las habilidades analíticas se caracterizan porque permiten: Excepto
- ALa aplicación de las reglas de la lógica.
- BLa búsqueda de la verdad.
- CLa búsqueda de la corrección.
- DLa búsqueda de la legibilidad
16Las principales funciones del pensamiento analítico son: Excepto
- AResolución de problemas
- BToma de decisiones
- CConcientizar los propios procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales
asociados - DPensar a traves de otros
17Es el proceso de fijar la atención en una persona, objeto,
evento o situación a fin de identificar sus características- Aobservar
- Bmirar
- Cver
18La [blank_start]autobservación[blank_end] tiene como objeto de observación al propio sujeto que observa, quien a partir de ella se percata de lo que está sucediendo durante su propio proceso de observación en general
- Aautobservación
- Bmetacognición
19 Se refiere a la composición de un todo por reunión de sus partes o elementos. Esta construcción se puede realizar uniendo las partes, fusionándolas u organizándolas de diversas maneras.
- AEl análisis
- BLa síntesis
20La síntesis se refiere a la composición de un todo por reunión de sus partes o elementos. Esta construcción se puede realizar uniendo las partes, fusionándolas u organizándolas de diversas maneras.
- ARichtig
- BFalsch
21La [blank_start]comparación[blank_end] es una extensión de la observación y se consideran una etapa esencial en la definición de la mayoría de los procesos básicos de pensamiento. Las diferencias se refieren a las características que distinguen a dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, son la base de la discriminación.
- Acomparación
- Bsíntesis
22Es identificar características semejantes y/o diferentes entre dos objetos de manera simultánea. Y está sujeta al criterio o variable establecidos
- AComparar
- BDiscriminar
23Es la habilidad que se desarrolla para buscar y adquirir nuevos conocimientos, habilidades, y distintas formas de entender cómo funciona el mundo. Está en el corazón de la motivación de los niños y es, básicamente, lo que los mantiene con ganas de aprender por el resto de sus vidas.
- ALa reflexión
- BLa curiosidad
Informationen
- Beschreibung
- EXAMEN PENSAMIENTO LOGICO
- Autor
- VENUSTIANO BELLO
- Sprache
- Español
- Aufrufe
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- Bewertung
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