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05 MELE - Metodología del español
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Fragen in diesem Quiz (92)
1El término lengua extranjera (LE) se refiere a...
- AUna lengua que solo se aprende por inmersión
- BUna lengua que se aprende por extranjeros, pero con condiciones parecidas al aprendizaje de los nativos
- CUna lengua que se aprende después de tener una primera formada, pero con diferentes condiciones de aprendizaje
- DUna lengua que se aprende por extranjeros en un país
2El término "enfoque" hace referencia a...
- ALa manera de utilizar los diferentes procedimientos didácticos de los que dispone el profesor para desarrollar unos contenidos precisos y conseguir un objetivo determinado
- BUn componente teórico que especifica los supuestos y creencias sobre la naturaleza del lenguaje y el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera
- CUn conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas
- DUn conjunto de principios de carácter teórico-práctico que sirven de fundamento para las actuaciones que se ponen en práctica dentro del aula
3En el método de gramática-traducción...
- AEl aprendizaje está principalmente centrado en lenguaje culto de los textos literarios o eclesiásticos
- BEl aprendizaje está principalmente centrado en la traducción de textos coloquiales de la vida diaria
- CEl aprendizaje está principalmente centrado en el estudio del lenguaje oral
- DEl aprendizaje está principalmente centrado en la producción oral, el estudio de textos clásicos y eclesiásticos y en el estudio de forma inductiva de la gramática
4¿Cuál de estos métodos pone gran énfasis en la corrección del error considerándolo algo negativo que debe corregirse?
- ALa sugestopedia y el método silencioso
- BEl método cognitivo y el método silencioso
- CEl método comunicativo y el método nociofuncional
- DEl método de gramática-traducción y el método audio-lingüístico
5¿Cuál de estos métodos usa la lengua materna del estudiante como medio de enseñanza?
- AEl método directo
- BEl método Berlitz
- CEl método audio-lingüístico
- DEl método gramática-traducción
6¿En el método gramática-traducción las reglas gramaticales deben introducirse de forma...?
- AInductiva
- BFundamental
- CGradual
- DDeductiva
7En el método directo las reglas gramaticales deben introducirse de forma...
- AInductiva
- BFundamental
- CGradual
- DDeductiva
8¿Cuál de estos principios no corresponde a las ideas que tenían Viëtor, Sweet y otros reformadores sobre los principios en los que se debía basar un nuevo enfoque para el aprendizaje de una lengua extranjera?
- ALa lengua debe oírse primero antes de presentarse de forma escrita
- BLa gramática debe enseñarse de forma inductiva
- CLos hallazgos de la fonética deberían aplicarse a la enseñanza
- DSe debe utilizar la lengua materna como medio de enseñanza
9El principio: "Nunca traduzcas: demuestra" es una máxima del método...
- AAudiolingüístico
- BSilencioso
- CBerlitz
- DGramática-traducción
10¿Cómo se llama el conjunto de procesos conscientes y voluntarios por los cuales el aprendiente es capaz de adquirir un determinado nivel de competencias en una lengua extranjera?
- AAdquisición
- BAprendizaje
- CMétodo
- DTécnica
11¿Cuál de estos métodos tuvo una influencia relevante en el campo de ELE?
- AEl método de gramática-traducción
- BLa sugestopedia
- CEl método de respuesta física total
- DEl método silencioso
12¿Cuál de estas características no pertenece al método de gramática-traducción?
- AHay un análisis detallado de las reglas gramaticales
- BSe enfatiza la corrección de errores de cualquier índole
- CLa fonética es una parte fundamental en la enseñanza
- DLa lengua materna del estudiante es el vehículo para la enseñanza de lengua extranjera
13¿Quién es el autor de la primera gramática de la lengua castellana?
- AJuan Valdés
- BPedro Simón Abril
- CElio Antonio de Nebrija
- DBorja y Moll
14¿Cuál de estas características corresponde al método directo?
- AEl uso de textos literarios o eclesiásticos
- BEl uso exclusivo de la lengua meta
- CEl uso de la música en las sesiones de trabajo
- DEl uso de aspectos técnicos como magnetofón, proyector, laboratorio de idiomas, etc.
15El Movimiento de Reforma fue una reacción contra...
- AEl método comunicativo
- BEl método silencioso
- CEl método natural
- DEl método de gramática-traducción
16¿Qué método basa sus planteamientos en la convicción de que el proceso de aprendizaje de una 2L es similar al proceso de adquisición de la primera lengua por los niños?
- AEl método comunicativo
- BEl método silencioso
- CEl método natural
- DEl método de gramática-traducción
17De acuerdo con el informe: "El español: una lengua viva" de 2018 aprende español como LE...
- AMás de 21 millones de estudiantes
- BMás de 31 millones de estudiantes
- CMás de 41 millones de estudiantes
- DMás de 11 millones de estudiantes
18La Asociación Fonética Internacional fue fundada en...
- A1886
- B1836
- C1936
- D1976
19Uno de los principales lingüistas del movimiento de Reforma fue...
- AWilhelm Viëtor
- BDavid A. Wilkins
- CDell Hymes
- DFerdinand de Saussure
20El método audio-lingüístico o audio-oral está basado en...
- AEl conductismo
- BEl cognitivismo
- CEl innatismo
- DEl constructivismo
21¿Qué método tiene como característica la elaboración de múltiples ejercicios repetitivos de práctica controlada como forma de aprendizaje?
- AComunicativo
- BAudio-lingüístico
- CConstructivistas
- DNatural
22¿En qué método lingüista tiene un papel fundamental la confección de materiales, eligiendo estructuras, clasificándolas y contextualizándolas en diálogos o textos?
- AAudio-lingüístico
- BDirecto
- CGramática-traducción
- DBerlitz
23¿Cuál de estas características no corresponde al método audiolingüístico?
- APráctica a través de la repetición mecánica de estructuras
- BImportancia de la lengua oral y buenos hábitos de pronunciación
- CImportancia dada a los elementos técnicos como magnetofón, retroproyector y laboratorio de idiomas
- DEl error se considera como algo positivo que ayuda al aprendizaje
24¿Cuál de estos manuales será uno de los primeros que se elaborará en España con base estructural?
- AEspañol en directo de Sanchez et Al (1974)
- BCurso Breve de Español para Extranjeros (1954) de Borja y Moll
- CEspañol sin fronteras (2005)
25La sugestopedia fue un método desarrollado por...
- AChomsky
- BAsher
- CSelinker
- DLozanov
26La respuesta física total fue un método creado por...
- AAsher
- BWilkins
- CChomsky
- DLozanov
27¿En qué método el docente da una serie de mandatos en forma de enunciados imperativos guiando la comprensión de los estudiantes mediante acciones corporales o físicas?
- ARespuesta física total
- BMétodo silencioso
- CSugestopedia
- DMétodo directo
28¿Qué método se caracteriza por usar regletas y murales de colores para asociar sonidos de la lengua, así como gestos y mímica como forma de instrucción?
- ASilencioso
- BRespuesta Física Total
- CSugestopedia
- DAudio-lingüístico o audio-oral
29¿Quién ideó el método silencioso?
- AGattegno
- BDell Hymes
- CLozanov
- DSassure
30¿En cuál de estos métodos el libro de texto o cualquier otro material es guía obligada con pocas opciones de adaptación por parte del profesor?
- AAudio-lingüístico
- BDirecto
- CSilencioso
- DSugestopedia
31D. Wilkins fue el creador del método...
- ADirecto
- BSilencioso
- CAudio-lingüístico o audio-oral
- DNocio-funcional
32¿Qué autor estableció la diferencia entre los conceptos de competencia y actuación?
- ADyram
- BCanale & Swain
- CDell Hymes
- DChomsky
33¿Cuál de estas definiciones se corresponde a la dada por Chomsky para el concepto de competencia?
- AUna capacidad innata que posee un hablante nativo ideal, el cual vive en una comunidad homogénea y no se ve afectado por factores externos
- BLa capacidad que tiene una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada situación y comunidad de habla
- CConciencia que tienen los hablantes nativos al identificar el contexto sociocultural y saber cómo afecta a la selección de ciertas formas de lengua
- DLos contextos necesarios para alcanzar un nivel mínimo de habilidad comunicativa en una lengua extranjera de forma general
34¿Qué autor desarrolló el concepto de competencia comunicativa intercultural?
- AByram
- BCanale & Swain
- CDell Hymes
- DChomsky
35¿Qué autor acuñó el término de competencia comunicativa?
- ADell Hymes
- BVan Ek
- CSantos Gargallo
- DK. Lewin
36¿Cuándo empiezan a aparecer los primeros manuales de corte comunicativo en ELE?
- AEn los 60
- BEn los 70
- CEn los 80
- DEn los 50
37¿Qué tipo de competencia implica un proceso en el que pasa del etnocentrismo al relativismo cultural y plantea una redefinición de la propia identidad?
- ALa gramatical
- BLa sociolingüística
- CLa comunicativa
- DLa comunicativa intercultural
38¿Qué tipo de enfoque de enseñanza utiliza el manual Gente Hoy?
- AMétodo funcional
- BEnfoque por tareas
- CMétodo directo
- DSugestopedia
39¿Qué método se ha considerado por muchos autores como puente entre métodos más tradicionales y el enfoque comunicativo?
- ANocio-funcional
- BEnfoque por tareas
- CEnseñanza orientada a la acción
- DSugestopedia
40¿Qué método defiende de que la enseñanza de una lengua no debe organizarse en torno a estructuras gramaticales sino a partir de categorías nociofuncionales y funciones?
- AGramática-traducción
- BSituacional de la lengua
- CNocio-funcional
- DDirecto
41¿Qué enfoque se desarrolla dentro del marco teórico del enfoque comunicativo y surge como una evolución del modelo nociofuncional y de las propuesta del Consejo de Europa?
- AEnfoque por tareas
- BMétodo silencioso
- CMétodo directo
- DMétodo audio-lingüístico
42¿Cuál de las siguientes características no se aplicaría al concepto de tarea?
- ADebe estar estructurada de manera pedagógica
- BDebe estar abierta a las aportaciones de quien la ejecutan
- CHa de crear un contexto en el que adquieran significado todas las formas lingüísticas que se utilizan
- DEl error se aprecia como algo negativo que debe corregirse al instante
43Los manuales Etapas y Etapas Plus adoptan un enfoque...
- AOrientado a la acción
- BTradicional
- CEstructuralista
- DNocio-funcional
44Indica el manual de ELE que no pertenece al enfoque comunicativo:
- ABitácora
- BEspañol 2000
- CGente hoy
- DEtapas
45¿Cuál de estas características no pertenece al aprendizaje cooperativo?
- ALa organización de la clase en grupos pequeños y heterogéneos
- BLos objetivos de los participantes deben estar vinculados y solo pueden alcanzarse si cada uno de los participantes consigue alcanzar los suyos
- CDebe tratarse de un sistema de interacciones cuidadosamente organizado.
- DEl estudiante trabaja de forma individual para conseguir los objetivos finales.
46Los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) son organizados actualmente por...
- AEl Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación
- BEl Instituto Cervantes
- CLas consejerías de educación de las autonomías
- DLas embajadas de España en los distintos países
47El nivel de referencia avanzado corresponde con el nivel...
- AA2
- BB1
- CB2
- DC1
48El portafolio europeo para futuros profesores de idiomas (PEFPI) está promovido por...
- AEl Consejo de Europa
- BLa Comisión Europea
- CEl Parlamento europeo
- DEl Consejo Estrasburgo
49El Instituto Cervantes fue creado...
- AA principios del S.XX
- BA mediados del S.XX
- CA finales del S.XX
- DEn el S.XXI
50Uno de los objetivos del MCERL es...
- AProporcionar una base sólida para el mutuo reconocimiento de un certificado de lengua
- BGestionar la mayor red de bibliotecas españolas del mundo
- CDiseñar cursos generales y especiales de lengua española
- DApoyar la labor de los hispanistas
51¿Cuál de estas funciones no corresponde a las propias del Instituto Cervantes?
- AOrganizar cursos generales y especiales de lengua española
- BElaborar el Nivel Umbral
- CApoyar la labor de los hispanistas
- DParticipar en programas de difusión de la lengua española
52¿Cuál de estos documentos o recursos no ofrece el Instituto Cervantes?
- ADiccionario de términos clave de ELE
- BLa plataforma AVE (aula virtual del español)
- CUna recopilación de artículos didácticos
- DEl portafolio europeo para futuros profesores de idiomas
53¿Qué institución es responsable del Portafolio europeo para futuros profesores de idiomas?
- ALa Comisión Europea
- BEl Instituto Cervantes
- CEl Centro Europeo de Lenguas Modernas del Consejo de Europa
- DSIELE
54¿Cuándo se estableció el primer Plan Curricular del Instituto Cervantes?
- A1994
- B1949
- C2006
- D2001
55El MCERL...
- ASe caracteriza principalmente por promover la enseñanza de lenguas con fines comunicativos a través del análisis de las necesidades del alumno o usuario de la lengua
- BOfrece una serie de documentos y recursos fundamentales en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera
- CContiene un tratamiento exhaustivo y matizado de los aspectos culturales, socioculturales e interculturales de España y los países hispánicos
- DSe compone de tres volúmenes extensos que dan cuenta de la exhaustividad con la que está realizado
56El nivel de dominio operativo eficaz corresponde con el nivel...
- AC1
- BA1
- CA2
- DB2
57¿Cuál de estos recursos digitales es gestionado por el Instituto Cervantes?
- AAVE
- BMoodle
- CBlackboard
- DHangout
58La definición: El grado mínimo de dominio que un aprendiente de lengua extranjera debe alcanzar para poder usar dicha lengua en situaciones cotidianas y tratar temas habituales corresponde a:
- ANivel umbral
- BCompetencia-estratégica
- CCompetencia intercultural
- DCompetencia gramatical
59¿Cuáles son los niveles de referencia del MCERL?
- AUsuario básico, independiente y competente
- BUsuario básico, independiente y perfeccionamiento
- CUsuario elemental, independiente y avanzado
- DUsuario elemental, autónomo y competente
60¿En qué niveles se subdivide el usuario básico del MCERL?
- AAcceso y Umbral
- BUmbral y avanzado
- CAcceso y Plataforma
- DAvanzado y maestría
61¿Cuál de estas características no corresponde a la Web 2.0?
- AContenidos flexibles y dinámicos
- BSoftware gratuito
- CInformación centralizada por el gestor
- DInteracción total por parte del usuario
62¿Cuál de estas características no corresponde a la Web 1.0?
- AContenidos estáticos
- BTransparencia
- COpacidad
- DInteracción mínima por parte del usuario
63¿Qué recurso digital permite practicar la entonación y la pronunciación?
- APodcasts
- BTwitter
- CFacebook
- DBlogs
64De acuerdo con muchos expertos y como hemos visto en el manual de la asignatura, en la actualidad nos encontramos en:
- ALa era post-métodos o del eclecticismo metodológico
- BEra del método directo
- CEra del método audiolingüístico
- DEra del enfoque natural
65¿En qué consiste el aprendizaje significativo que debe perseguir un alumno?
- AEs aquel que consiste en revisar, enriquecer y reconstruir el conocimiento para transferir lo aprendido a otras situaciones de la vida
- BEs aquel que consiste en dominar las formas lingüísticas correctas llevando a cabo las instrucciones dadas por el docente que es el máximo responsable del proceso de aprendizaje
- CEs aquel que exime al alumno de la responsabilidad
- DEs aquel que da a un estudiante un papel menos pasivo, pero sigue sin ser el último responsable de su proceso de aprendizaje
66¿Qué institución contempla el concepto de competencia digital docente como una de las competencias clave del profesorado?
- AEl Instituto Cervantes
- BParlamento Europeo
- CMinisterio de Asuntos Exteriores y Cooperación
- DMinisterio de Cultura y Deporte
67¿Cuál ha sido uno de los cambios más importantes en la función que debe desempeñar el profesor a raíz del enfoque comunicativo?
- ALa idea de que se aprende de muchas formas y la enseñanza es subsidiaria del aprendizaje. El alumno aprende y es responsabilidad del profesor facilitar su aprendizaje
- BLa idea de que el profesor es el centro del proceso enseñanza y aprendizaje. El profesor enseña y es responsabilidad del alumno aprender
- CEl alumno es un recipiente pasivo en el proceso de aprendizaje
- DEl papel del docente es primordial y se requiere que sea hablante nativo, dinámico y de él depende conseguir una comunicación oral exitosa entre los estudiantes
68La definición: "Es un servicio de microblogging de carácter gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto con una longitud máxima de 280 caracteres", corresponde a:
- ATwitter
- BFacebook
- CBlog
- DMoodle
69La definición: "Son espacios colaborativos y colectivos donde todos los usuarios pueden participar y tienen el mismo control y cuyo contenido está organizado a través de una estructura hipertextual de páginas web", corresponde a:
- APlataformas virtuales
- BWikis
- CBlogs
- DYoutube
70Moodle es...
- AUn software libre sin costes de instalación que sirve para crear y gestionar plataformas educativas
- BRed social cuyo objetivo es diseñar un espacio que permite una comunicación en tiempo real
- CUn nuevo género de "estructura colectiva" con un gran poder para estimular la motivación de los alumnos
- DUn servicio de microblogging de carácter gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto
71¿El término investigación acción tiene su origen en los trabajos realizados por cuál de estos autores?
- AKemmis
- BK. Lewin
- CElliot
- DMc Taggart
72¿Cuál de estas áreas de investigación no son típicas de la investigación-acción?
- ALa lengua o interlengua del aprendiente
- BRecursos digitales y material didáctico
- CLa relación causa-efecto de un fenómeno
- DEl análisis del error
73¿Qué tipo de investigación se centra en aspectos que no pueden ser cuantificados y describen las cualidades de un fenómeno?
- ALa investigación cualitativa
- BLa investigación cuantitativa
- CLa investigación teórica
- DLa investigación aplicada
74¿Qué tipo de investigación recoge y analiza datos sobre variables?
- ALa investigación cualitativa
- BLa investigación cuantitativa
- CLa investigación en acción
- DLa investigación aplicada
75¿Cuál de estas características no es propia de la investigación-acción de acuerdo con lo establecido por Kemmis y McTaggart?
- AEs colaborativa
- BEs individual y personal
- CLleva a cabo un análisis crítico de las situaciones
- DEs un proceso sistemático de aprendizaje
76La investigación-acción es una forma de investigación de tipo...
- ACualitativo
- BCuantitativo
- CDescriptiva
- DExplicativa
77La definición "Forma de investigación de tipo cualitativo que tiene como finalidad observar lo que ocurre en la actividad docente para averiguar los aspectos que pueden mejorarse o cambiar para obtener una actuación más satisfactoria", corresponde a:
- AEnfoque orientado a la acción
- BLa investigación-acción
- CEl aprendizaje cooperativo
- DEl enfoque por tareas
78¿Cuál de estas fases no corresponde a la investigación en acción?
- ALa reflexión sobre un problema a tratar
- BLa planificación y aplicación de mejoras para solucionar problemas
- CLa evaluación de las medidas tomadas y los resultados obtenidos con la finalidad de emprender un segundo ciclo de estas tres fases
- DHacer un análisis y una revisión de proyectos parecidos
79¿A qué metodología activa corresponde la definición "modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula"?
- AClase invertida
- BAprendizaje cooperativo
- CGamificación
- DAprendizaje basado en proyectos
80¿A qué metodología activa corresponde la siguiente definición? "Es la aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes".
- AGamificación
- BAprendizaje basado en proyectos
- CAprendizaje cooperativo
- DAprendizaje basado en problemas
81¿Qué enfoque implica utilizar la lengua extranjera como vehículo de enseñanza de contenidos curriculares en el aula y al mismo tiempo, desarrollar la competencia necesaria en la lengua extranjera en cuestión?
- AEl aprendizaje basado en contenidos (AICLE)
- BEl aprendizaje basado en problemas
- CEl aprendizaje basado en proyectos
- DEl enfoque léxico
82Explica de forma detallada el método gramática-traducción, origen, características, papel del docente, del estudiante, etc. Describe también cómo sería el desarrollo de una clase siguiendo este método [blank_start]tradicional[blank_end]
- Atradicional
83Explica de forma detallada cómo ha evolucionado el papel del profesor y del alumno a lo largo de los distintos métodos estudiados [blank_start]en la asignatura[blank_end], método gramática-traducción, método directo, audiolingüístico, situacional, etc. hasta llegar al método comunicativo
- Aen la asignatura
84Explica en qué consistió el movimiento de reforma que apareció a final del S. XIX en la enseñanza de lenguas, [blank_start]señalando[blank_end] los principios que compartían los reformadores de la época, así como en qué consistía el método natural y el método directo.
- Aseñalando
85Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] el método audio-lingüístico y el situacional de la lengua detallando sus características, papel del profesor y del alumno y diferencias entre ellos.
- Ade forma detallada
86Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] los tres métodos humanistas o alternativos vistos (autor, características, papel del alumno y profesor, recursos utilizados en clase...).
- Ade forma detallada
87Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] las metodologías activas vistas en la asignatura (clases invertidas, gamificación...) así como algunos de los recursos (plataformas, TIC, redes sociales...) que se pueden utilizar para su implementación en el aula o para la mejora de la práctica docente en el aula.
- Ade forma detallada
88Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] en qué consiste el enfoque comunicativo y su evolución en el aprendizaje de lenguas desde el método nociofuncional hasta el enfoque por tareas y la enseñanza orientada a la acción.
- Ade forma detallada
89Compara el método gramática-traducción con el método directo explicando [blank_start]de forma detallada[blank_end] las características de cada uno, el papel del profesor y del alumno, cómo se gestionaría la clase, etc.
- Ade forma detallada
90Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] qué es un manual de ELE, las ventajas e inconvenientes de su uso en el aula y los criterios que propone Cunningsworh (1995) para su evaluación según aparece en el manual de la asignatura. Nombra así mismo 4 manuales de ELE y haz constar a qué enfoque o método corresponde cada uno.
- Ade forma detallada
91Explica [blank_start]de forma detallada[blank_end] qué es el Instituto Cervantes haciendo constar su fecha de creación, sus objetivos, el Plan Curricular (creación y modificaciones), así como las ocho competencias clave del profesorado según esta institución a partir del documento ¿Qué es ser un buen profesor o una buena profesora de ELE?
- Ade forma detallada
92Explica [blank_start]según lo visto en la asignatura[blank_end] las tendencias actuales de la investigación en ELE. Describe qué es la investigación acción, orígenes, fases, así como sus principales características.
- Asegún lo visto en la asignatura
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am 05 MELE - Metodología del español, erstellt von Nargués Aghazadeh Valderrama am 20/01/2021.
- Sprache
- Español
- Aufrufe
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- Verlauf
- Erstellt am 20 Jan 2021 · aktualisiert am 20 Jan 2021
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