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Fragen in diesem Quiz (35)
1Qué herramienta de evaluación en salud mental describe la situación del funcionamiento actual de la persona e
identifica componentes de salud? Seleccione una:- AClasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías
- BManual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales
- Cnivel de prevención terciaria
2Indique que acción no corresponde a la fase "respuesta" de un ciclo de desastres: Seleccione una:
- AFacilitar la toma de roles activos en la realización de las tareas dentro de un centro de evacuados
- BRealizar un análisis de riesgo
- CFacilitar el reencuentro de las personas
3Leandro es un adolescente que comenzó a sentir un cambio profundo en su manera de vincularse con los demás.
Esto junto con otros síntomas llevaron a un diagnóstico de esquizofrenia. Luego de un período de internación y de
iniciar un tratamiento farmacológico el médico psiquiatra lo deriva a un Centro de Rehabilitación Psicosocial donde
recibe servicios de TO. Corresponde al área de intervención. Seleccione una- ANiños y adolescencia
- BSalud Mental
4El T.O. está evaluando a una persona con dificultades en la interacción. Observa puntualmente si la persona puede
establecer contacto físico y utilizar los ojos para comunicar e interactuar con los otros. Está evaluando. Seleccione
una:- AParticipación en el área ocupaciones de participación social
- BComponente de habilidades intrapersonales
- CHabilidades de Comunicación e interacción social:
5Durante el proceso de terapia ocupacional, el propósito de la reevaluación es. Seleccione una:
- Aconstruir una hipótesis acerca de la naturaleza del problema ocupacional
- BConocer las habilidades de la persona
- CFinalizar la intervención
- Dmonitorear los resultados parciales de la intervención, comparando con la evaluación inicial
6Seleccione la opción que sólo incluya evaluaciones para detectar el estado de habilidades. Seleccione una:
- AACIS, FIM, LOTCA
- BLOTCA, Goniometría, ACIS
7La geriatría es
- AAdultos mayores con deterioros propios del envejecimiento y enfermedades sobre agregadas
- BHogares de ancianos, domicilios, centros de rehabilitación
8Un equipo interdisciplinario en el cual se incluye un TO, presentó en la Municipalidad de la ciudad de Santa Fe un proyecto para implementar una Juegoteca Barrial a fin de promover el juego en los niños y las niñas de 3 a 16 años de edad. Dicha acción corresponde a: Seleccione una:
- ANivel de Prevención primaria
- BNivel de Prevención secundaria
- CNivel de Prevención terciaria
9Gerontología es:
- ACentro de jubilados, hogar de AM, club de ancianos
- Badultos mayores en proceso natural de envejecimiento
10Indique la opción que sólo contenga pruebas que se usan para evaluar el desempeño en áreas de ocupación. Seleccione una:
- AEscala Ambiental, ACIS, FIM
- BÍndice de Barthel, Historia de Juego, Muestras de Trabajo
- CFIM, Listado de Intereses, Peabody
11La T.O. le pide a Germán que le muestre como coloca ropa dentro del lavarropas para obtener información sobre el estado de sus habilidades. Seleccione una:
- AEstá entrenando a Germán para que aumente su autonomía para AVD complementarias
- BEstá construyendo una hipótesis sobre la naturaleza del problema de Germán
- CEstá trazando los propósitos que guiarán la intervención.
- DEstá recogiendo datos por medio de observación natural sobre el estado de las habilidades de Germán
12Julia, de 54 años, sufrió la amputación de su miembro inferior derecho por arriba de su rodilla. Recientemente fue equipada con una prótesis, y concurre a un centro de rehabilitación donde es tratada de manera interdisciplinaria. Indique entre las siguientes intervenciones, la/s que corresponda/n a terapia ocupacional. Seleccione una o más de una:
- Asugerir algunos cambios en la casa de Julia para que la misma se adecue a sus necesidades
- Benseñarle a Julia los patrones de marcha correctos para que camine con la prótesis
- Ccolocarle aparatos de electro estimulación para mantener el tono de los músculos
- Dentrenar a Julia para vestirse con la prótesis colocada
13Una T.O. recibe por primera vez a Alberto, de quien sólo conoce que padece de enfermedad de Parkinson y que toma medicación para controlarlo.
Luego de indagar acerca de diferentes aspectos de la vida ocupacional de Alberto, se enfoca en averiguar cómo las dificultades motoras afectan sus ocupaciones, por lo que le pide que le describa 5 de ellas tal cual las desempeña. ¿Qué está haciendo en esta instancia la T.O.? Seleccione una:- Aentrevista transversal
- Bevaluación ocupacional
- Centrevista informal
14El T.O. durante la entrevista ha construido la hipótesis de que el niño que ingresó a T.O. presenta un repertorio pobre de habilidades para jugar y que durante el desarrollo del niño sus habilidades de juego siempre estuvieron descendidas. ¿Qué evaluación le podría permitir corroborar esto? Seleccione una:
- AThe Play Scale
- BHistoria del Juego
- CLOTCA
- DPeabody
15Infraestructura barrial, recursos del barrio, características sociodemográficas, son aspectos a tener en cuenta en: Seleccione una:
- AAnálisis comunitario
- BAnálisis institucional
- CEvaluación domiciliaria
- DEntrevista ambiental
16Una señora de 83 años presenta disminución visual y se moviliza lentamente debido a fuertes dolores en las articulaciones. El terapista ocupacional desea conocer los posibles riesgos existentes en su hogar, con vistas a recomendar las modificaciones necesarias.
¿Qué tipo de evaluación necesita hacer? Seleccione una:- Ade habilidades
- Bde patrones
- Cambiental
17Mencione un instrumento de evaluación que podría implementar el TO con esta población, indicando qué aspectos le permitiría conocer. Seleccione la opción que sólo incluya evaluaciones de patrones: Seleccione una:
- AMini Mental, ACIS, Listado de Roles
- BListado de Roles, Pastel de la Vida
- CACIS. FIM, Goniometría
18La Ley de Educación N° 26606, con el propósito de asegurar el derecho a la educación, la integración escolar y favorecer la inserción social de las personas con discapacidades, temporales o permanentes establece que las autoridades jurisdiccionales deberán: Seleccione una o más de una:
- APosibilitar una trayectoria educativa integral que permita el acceso a los saberes
- BDelimitar áreas curriculares especiales y diferentes para los niños con discapacidad, de manera que incluídos dentro de escuelas comunes accedan a contenidos diferentes específicos para sus necesidades educativas.
- CDisponer de un lugar especial dentro de las escuelas comunes para atender a los alumnos con discapacidad
- DGarantizar la accesibilidad física de todos los edificios escolares.
19Al recibir por primera vez a una persona con quien comenzamos a trabajar, señale la forma de presentarnos a nosotros mismos que mejor describa nuestro perfil profesional: Seleccione una:
- A"Mucho gusto, soy tu terapista ocupacional, junto con los otros profesionales vamos a trabajar para que recuperes tus funciones"
- B"Hola, soy ............., soy tu terapista ocupacional, mi trabajo consiste en ayudarte a hacer cosas que necesitás y deseás hacer durante el día"
- C"Buen día, soy............, soy tu T.O. y vamos a trabajar para que puedas recuperarte de tu enfermedad"
20un barrio de la ciudad, el T.O. está reunido con un grupo de vecinos desocupados e indaga sobre sus experiencias de participación en ocupaciones remuneradas, sus capacidades y destrezas. Está realizando una evaluación de. Seleccione una:
- ATrabajo
- BParticipación Social
- CAIVD
- DIntereses
21La siguiente definición de A. Etzioni: "son unidades sociales construídas para el logro de fines específicos", corresponde a. Seleccione una:
- Abarrios
- Borganizaciones
- Ccomunidades
- Dinstituciones
22Señale la opción que reúna instituciones o ámbitos propios del área de intervención Gerontología. Seleccione una:
- Ahogares de ancianos, geriátricos, centros de rehabilitación
- Bcentros de jubilados, centros de rehabilitación, clínicas geriátricas
- Cclub de abuelos, centros de jubilados, programas recreativos
- Dhospitales geriátricos, talleres de memoria, centros de día
23Seleccione actividades para la realización de un Plan de intervención de un niño de 8 años que permitan alcanzar el objetivo de “Mejorar las funciones ejecutivas”: Seleccione una o más de una:
- APreparar un cofre con palitos de helado
- BMirar objetos con una lupa
- CHamacarse en hamacas colgantes
- DRealizar un portalápiz con lata de conserva
- EAmasar masas de texturas
24Indique la opción que reúna modelos teóricos adecuados para la intervención en el área Salud mental. Seleccione una:
- Amodelo de ocupación humana, modelo del desarrollo, modelo de discapacidades cognitivas
- Bmodelo biomecánico, modelo persona-ambiente-ocupación, modelo de discapacidades cognitivas
- Cmodelos ecológicos, MOH, marco de justicia ocupacional
- Daproximación rehabilitativa, marco de justicia ocupacional, modelo de neurodesarrollo de Bobath
25T.O. trabaja con Tomás para que mejore el trazo de las letras. Está. Seleccione una:
- AHipotetizando que tiene dificultades en el planeamiento motriz de los grafemas
- BEmpleando actividades con propósitos de recuperación de habilidades de planeamiento neuromotriz
- CSeleccionando teorías del desarrollo y del control motor para la intervención
26El índice de Barthel de AVD proporciona información acerca de lo que potencialmente podría lograr la persona en
cuanto a su autonomía. Seleccione una:- ARichtig
- BFalsch
27Durante una entrevista la T.O. indagó las ocupaciones que realizaba la persona asistida. Observó que había una
mayor presencia de actividades del hogar y pocas ocupaciones de ocio. ¿En qué instancia del proceso terapéutico la
T.O. podría examinar con más profundidad este aspecto y con qué instrumento de evaluación? Seleccione una:- AEn la evaluación con el instrumento Pastel de la Vida
- BDurante la implementación del Plan de Intervención con observación participante
- CEn la evaluación, con el Test Mini Mental
- DDurante la entrevista familiar, confirmando datos con la familia
28Laura, una terapista ocupacional, está evaluando a un hombre de 65 años. Desea valorar sus habilidades de
procesamiento de una forma sencilla y rápida que le permita determinar en qué aspectos profundizar luego la
evaluación. Ella puede hacerlo con:- AACIS
- BLOTCA
- CACL (del modelo de discapacidad cognitiva)
29Maschall et al. (2008), llevaron a cabo un estudio en el que exploraron la transición ocupacional con personas que
habían estado sin hogar por mucho tiempo y que han sido realojadas en viviendas. Sus resultados fueron publicados
en varias revistas científicas. Indique de qué área de especialidad se trata:- Ainvestigación
- Báreas emergentes
- Ccomunidad
30Leandro es un adolescente que recibió un diagnóstico de esquizofrenia y fue derivado a terapia ocupacional.
Los instrumentos que podrían ser adecuados para conocer algunas de las necesidades ocupacionales de Leandro
son: Seleccione una:- AEntrevista Sensorial y la Historia del Juego (Takata)
- BLa Evaluación de las Destrezas para Vivir de Kohlman ( Kels) y el Índice de Barthel
- CListado de Intereses y Listado de Roles
31El listado de intereses es una evaluación que se aplica observando al paciente para recopilar intereses actuales y del
pasado. Seleccione una:- ARichtig
- BFalsch
32Durante el proceso de terapia ocupacional, el propósito de la reevaluación es:
- Aconstruir una hipótesis acerca de la naturaleza del problema ocupacional
- Bmonitorear los resultados parciales de la intervención, comparando con la evaluación inicial
- Cconocer las habilidades de la persona
33Un equipo interdisciplinario en el cual se incluye un TO, presentó en la Municipalidad de la ciudad de Santa Fe un
proyecto para implementar una Juegoteca Barrial a fin de promover el juego en los niños y las niñas de 3 a 16 años
de edad.
Dicha intervención corresponde al área de especialidad: Seleccione una:- Aniñez adolescencia
- Beducación
- Cocio y tiempo libre
- Dsalud mental
34María, una terapista ocupacional, lleva adelante un programa cognitivo para adultos mayores de la comunidad. De
acuerdo a los intereses de los participantes, propone talleres de memoria, actividades grupales que demanden
habilidades de procesamiento, juegos, etc.
Ella está interviniendo desde un enfoque:- Ageriátrico
- Bde recuperación
- Cadaptativo-compensatorio
- Dpreventivo
35Seleccione la opción que sólo incluya evaluaciones para detectar el estado de habilidades:
- AACIS, FIM, LOTCA
- BTest Manual Muscular, Listado de Roles, Goniometría
- CLOTCA, Goniometría, ACIS
- DEscala Ambiental, Goniometría, Listado de Intereses
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am Ohne Titel, erstellt von Micaela Bravo am 09/09/2022.
- Autor
- Micaela Bravo
- Sprache
- Español
- Aufrufe
- 1
- Verlauf
- Erstellt am 9 Sep 2022 · aktualisiert am 9 Sep 2022
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