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Interatividade na Educação Híbrida
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Fragen in diesem Quiz (10)
1A aula baseada na oratória do professor e na audição dos estudantes teve seus maiores críticos no século XX, no qual alguns se destacaram mundialmente através das inovações pedagógicas. Desse modo, qual das alternativas abaixo apresenta os principais Críticos da Pedagogia da Transmissão:
- Aa) Jean Piaget, Lev Vygotsky, Sigmund Freud, Paulo Freire e Anísio Teixeira.
- Bb) Johann Pestalozzi, Lev Vygotsky, Henri Wallon, Carl Rogers e Anísio Teixeira.
- Cc) John Dewey, Lev Vygotsky, Célestin Freinet, Paulo Freire e Anísio Teixeira
2A sala de aula híbrida não pode abrir mão de articular o legado pedagógico do século XX e da ambiência comunicacional da cibercultura, visto que os clássicos encontram sua atualidade no cenário midiático do século XXI. Nesse sentido, quais os fundamentos da educação defendidos pelos Críticos da Pedagogia da Transmissão:
- Aa)autonomia, diversidade, interação, dialogia e democracia.
- Bb) socialização, diversidade, individualidade, dialogia e formação da personalidade.
- Cc) responsabilidade, caráter, aula expositiva, criatividade e pensamento crítico.
3O cenário sociotécnico caracterizado pelo espectador forjado na cultura do audiovisual unidirecional (impressos, rádio e TV) perdeu centralidade para o surgimento do interator. Assim, com relação ao cenário sociotécnico da cibercultura, a dinâmica comunicacional, em sua fase chamada web 2.0, é caracterizada por:
- Aa) mobilização, formação baseada no falar-ditar, conectividade, diálogo e inclusão.
- Bb)autoria, compartilhamento, conectividade, colaboração e interatividade.
- Cc)intelectualidade, sistematização, engajamento, aula fundada na oratória e interatividade.
4Das alternativas abaixo, qual faz parte dos cenários comunicacionais da web 2.0?
- Aa)Interatividade, portais e impresso.
- Bb)Operatividade, sites e portais.
- Cc)Interatividade, blogues, redes sociais
5A pedagogia baseada na disposição à coautoria, à interatividade, requer a morte da docência engessada no modelo de apresentação/exposição dos conteúdos.
- ARichtig
- BFalsch
6O funcionamento da sala de aula híbrida articula "três fundamentos da interatividade":
- Aa) participação-intervenção, bidirecionalidade-hibridização e permutabilidade-potencialidade.
- Bb)participação- bidirecionalidade, permutabilidade.
- C(C) intervenção, bidirecionalidade e hibridização.
7Sobre os sistemas midiáticos na lógica do audiovisual (impresso, rádio, cinema e tv) marque a alternativa correspondente.
- Aa) A mensagem é modificável, em mutação, na medida em que responde às solicitações daquele que a manipula.
- Bb) A mensagem é fechada, imutável, linear, sequencial.
- Cc)O interator, manipula a mensagem como interlocutor, coautor.
8Dentre as sugestões para mobilizar a interatividade na sala de aula, qual se aplica em desenvolver o cenário das atividades de aprendizagem de modo a possibilitar a participação livre, o diálogo, a troca e a articulação de experiências?
- Aa) Propiciar oportunidades de múltiplas experimentações e expressões
- Bb) Provocar situações de inquietação criadora.
- Cc)Arquitetar colaborativamente percursos hipertextuais.
9"Desenvolver atividades que não só propiciem a livre expressão, o confronto de ideias e a colaboração entre os estudantes, mas que permitam, também, o aguçamento da observação e interpretação das atitudes dos atores envolvidos" diz respeito a provocar situações de inquietação criadora.
- ARichtig
- BFalsch
10"Garantir um território de expressão e aprendizagem labiríntico com sinalizações que ajudem o aprendiz a não se perder, mas que ao mesmo tempo não o impeça de se perder no hipertexto" Corresponde a propiciar oportunidades de múltiplas experimentações e expressões.
- ARichtig
- BFalsch
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