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Filosofía 4º ESO Unidad 4
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Fragen in diesem Quiz (16)
1¿Qué es la psicología?
- ACiencia que tiene por objeto de estudio el comportamiento individual y social del ser humano.
- BCiencia que tiene por objeto de estudio los procesos cognitivos y temperamentales del ser humano.
- CCiencia que tiene por objeto de estudio el comportamiento y los procesos mentales del ser humano.
2Componente biológico y hereditario de nuestra personalidad
- ACarácter
- BTemperamento
- CEmociones
3¿Qué implica la consistencia con respecto a la personalidad?
- ADiferencias entre unos y otros.
- BBásicamente, somos los mismos a los cuarenta que a los cincuenta años. La consistencia está asociada a la temporalidad.
- CSomos esencialmente los mismos en todos aquellos ámbitos que rodean nuestra existencia. La consistencia está asociada a las situaciones.
4Las teorías endógenas sobre la personalidad sitúan el origen y fundamento de la misma en el propio sujeto.
- ARichtig
- BFalsch
5La propuesta de H. J. Eyseck explica la configuración de la personalidad atendiendo a
- Acaracterísticas sociales.
- Bcaracterísticas biológicas de carácter hereditario.
- Cinteracción entre características sociales y biológicas de carácter hereditario.
6La teoría cognitivista de G. A. Kelly recibe el nombre de
- ATeoría de los constructos personales
- BTeoría de los constructos sociales
- CTeoría de los constructos culturales
7La propuesta conductista de J. Dollard y N. Miller sobre la personalidad es una teoría de carácter exógeno.
- ARichtig
- BFalsch
8En el marco de la propuesta de J. Dollard y N, Miller, responde a la siguiente cuestión ejemplificada. Un niño llora porque tiene hambre. Su madre satisface esa necesidad inmediatamente. El niño deja de llorar. El niño aprende que llorando conseguirá su objetivo de comer. El llorar, por tanto, se convierte en
- Areforzador
- Bimpulso
- Chábito
9Rogers contempla al ser humano como bueno en sí mismo e inclinado, de manera natural, a construir su vida de la mejor manera posible. El deseo de sacar el máximo partido a nuestras potencialidades constituye la fuerza motriz que guía nuestra conducta. Cuando esas potencialidades alcanzan su grado máximo de desarrollo e integración, se alcanza la «[blank_start]autorrealización[blank_end]», sinónimo de personalidad madura. Si dicha plenitud no se consigue, se originan desequilibrios personales.
- Aautorrealización
10La psicología [blank_start]evolutiva[blank_end] es una rama de la psicología que tiene como objeto de estudio los cambios psicológicos que se producen a lo largo de la vida.
- Aevolutiva
11Erik H. Erikson distingue [blank_start]ocho[blank_end] fases en el desarrollo psicológico, etapas que comprenden toda la vida de un ser humano. En cada fase se debería alcanzar un logro específico, si el [blank_start]entorno[blank_end] lo proporciona y el [blank_start]sujeto[blank_end] lo vive como tal. Lo contrario supondría un fracaso y la imposibilidad de superar la siguiente etapa.
- Aocho
- Bsiete
- Ccinco
- Dentorno
- Etemperamento
- Fsujeto
- Ginconsciente
12La motivación [blank_start]primaria[blank_end]. Está relacionada con la satisfacción de necesidades [blank_start]básicas[blank_end] como la alimentación, el descanso, etc., que garantizan la supervivencia; por tanto, se activan de forma connatural y se desactivan al ser [blank_start]colmadas[blank_end]. No obstante, poseen un carácter cíclico, pues representan necesidades que se reactivan con [blank_start]regularidad[blank_end].
- Aprimaria
- Bsecundaria
- Cbásicas
- Daprendidas
- Eregularidad
- Firregularidad
- Gcolmadas
- Hrechazadas
13La propuesta de H. A. Murray constituye el fundamento de las teorías que entienden la motivación humana como satisfacción de una necesidad.
- ARichtig
- BFalsch
14La propuesta de A. [blank_start]Maslow[blank_end] presenta un conjunto de necesidades básicas organizadas de manera jerárquica. Esta disposición implica que la satisfacción de una necesidad presupone la previa consecución de la anterior. Su propuesta difiere de la enunciada por [blank_start]Murray[blank_end], ya que las necesidades no entran en conflicto, aunque estén supeditadas entre sí.
- AMaslow
- BMurray
15Los sentimientos surgen de la asociación entre una emoción y un pensamiento.
- ARichtig
- BFalsch
16 La [blank_start]afectividad[blank_end] es la dimensión humana que posibilita que todo aquello que nos rodea o acontece provoque en nuestro interior una sensación [blank_start]subjetiva[blank_end] (huella) que oscila, siempre, entre los polos opuestos: positivo-negativo. Los [blank_start]sentimientos[blank_end] y [blank_start]emociones[blank_end] son concreciones de esa afectividad.
- Aafectividad
- Bracionalidad
- Csubjetiva
- Dracional
- Esentimientos
- Fimpulsos
- Gemociones
- Hrazones
Informationen
- Beschreibung
- Autoevaluación Unidad 4
- Autor
- José Manuel T
- Sprache
- Español
- Aufrufe
- 66
- Schlagwörter
- Bewertung
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