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Quiz

Segunda semana de trabajo

Ricardo Muñoz Vázquez 9 Fragen 5,0 (3 Bewertungen)

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Fragen in diesem Quiz (9)

  1. 1¿Para qué sirve la detección de necesidades en la escuela?
    1. AConocer las carencias técnicas, teóricas y metodológicas presentes en el personal docente con el fin de procurarles una preparación complementaria
    2. BLa conjunción de diferentes conocimientos profesionales que, si bien es cierto, se encargan por separado de dar una perspectiva acerca del ambiente aúlico, funcionan mejor para conjugar sus conocimientos y entrelazar respuestas sistémicas
    3. CDeterminar situaciones indeseadas o carencia en el aula que deben ser abordada a través de acciones contundentes que permitan cambiarlas hacia una realidad modificada favorablemente
    4. DReunir los datos necesarios acerca de las problemáticas presentes en una población modelo que busca ser ejemplificada como aquella que debe funcionar de la mejor forma posible
  2. 2De las siguientes ¿Cuáles son los registros que pueden utilizar los docentes para llevar las necesidades de su aula?
    1. AForos
    2. BRegistros narrativos
    3. CEstrategias de interacción grupal
    4. DEscalas de estimación
    5. EEntrevistas de profundidad
    6. FEstrategias metacognitivas colectivas
    7. GNinguna de las anteriores
    8. HTodas las anteriores
  3. 3La importancia primordial del trabajo multidisciplinario en la educación reside en que no somos expertos en todo
    1. ARichtig
    2. BFalsch
  4. 4Las herramientas para la detección de necesidades se componen primordialmente de: la [blank_start]entrevista[blank_end], el [blank_start]cuestionario[blank_end], reuniones, guiones o plantillas, lluvias de ideas, descripción y perfil y [blank_start]evaluación del desempeño[blank_end].
    1. Areunición de trabajo
    2. Bentrevista
    3. CDNC
    4. DDNC
    5. EFODA
    6. Fcuestionario
    7. Gdesempeño observado
    8. Hevaluación del desempeño
    9. Iconocimiento de la persona
    10. Jmetacognición
    11. Kcuestionario
  5. 5Los sistemas de gestión de aprendizaje [blank_start]LMS[blank_end] por sus siglas en inglés, son herramientas basadas en la web encargadas de eficientar los procesos de e-learning y blended learning.
    1. AAGS
    2. BLME
    3. CVLE
    4. DVLS
    5. ELMS
    6. FLSW
  6. 6El modelo primordial del Diseño instruccional para trabajar en LMS, sigue los siguientes pasos:

    1. La [blank_start]estructura[blank_end] del curso
    2. La [blank_start]información[blank_end] general del curso
    3. La [blank_start]ubicación[blank_end] curricular del curso
    4. La [blank_start]introducción[blank_end] del curso
    5. [blank_start]Objetivos[blank_end]
    6. [blank_start]Fundamentación[blank_end]
    7. A quien va dirigido
    8. [blank_start]Contenido[blank_end]
    9. Temario
    10. [blank_start]Dinámica[blank_end]
    11. Sistemas de [blank_start]evaluación[blank_end]
    12. Plan del curso
    13. [blank_start]Prácticas y actividades[blank_end]
    14. [blank_start]Bibliografía[blank_end]
    15. Refuerzo del aprendizaje
    16. [blank_start]Glosario[blank_end]
    1. Aestructura
    2. Binformación
    3. Cubicación
    4. Dintroducción
    5. EObjetivos
    6. FFundamentación
    7. GContenido
    8. HDinámica
    9. Ievaluación
    10. JPrácticas y actividades
    11. KBibliografía
    12. LGlosario
  7. 7¿Qué son los contenidos multimedia?
    1. ALa utilización virtual de elementos que buscan llamar la atención de los alumnos sin importar su rango de edad
    2. BEl uso de audios e imágenes que de forma contigua funcionan para elevar el rango interpretativo de los alumnos
    3. CLos elementos que con base en audiovisuales son utilizados por empresas para cautivar a las audiencias jóvenes
    4. DLa combinación de varios medios tanto físicos como digitales para la transmisión de contenidos
  8. 8Los materiales didácticos en el salón de clases son dispositivos electrónicos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje
    1. ARichtig
    2. BFalsch
  9. 9¿Los modelos didácticos utilizados para los fines de análisis del material didáctico durante nuestra clase fueron?
    1. AConstructivista
    2. BSocioconstructivista
    3. CTecnopedagógico
    4. DTradicional
    5. EActivista-espontaneista
    6. FABP
    7. GTecnológico
    8. HPiagetiano
    9. IMontessori
    10. JTecno-constructivista

Informationen

Beschreibung
Tecnología Educativa Quiz am Segunda semana de trabajo, erstellt von Ricardo Muñoz Vázquez am 07/12/2016.
Sprache
Español
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57
Bewertung
5,0 von 5 · 3 Bewertungen
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