Kurs
Metodologia do ensino da arte
Curso sobre o ensino da arte no curso de Formação de docentes utilizando o ensino híbrido
Module (6)
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Ensino Híbrido 1
Prática de Ensino Híbrido
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Metodologia do Ensino da Arte - apresentação
Mapa conceitual sobre a apresentação do estudo
Ementa da Disiciplina
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Cronologia da História da Arte
Ordem cronológica da história da arte
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Ohne Titel
A arte na educação escolar desperta a capacidade de criação e ajuda a externar sentimentos, também permite compreender os planos da expressão e interagir de forma a trabalhar a inserção social de forma ampla. Qual criança que não gosta de colorir e desvendar o mundo das cores com um pincel? Tente achar e verá que é difícil encontrar uma. E não é só uma questão de gosto, lazer ou recreação. A arte vai além. Ela faz parte do processo natural de desenvolvimento cognitivo e até mesmo motor dos pequenos. Por isso, o ensino da arte está presente na escola desde as suas primeiras etapas. Não poderia ser diferente. A importância da arte: Por que estudar a arte na educação? O estudo da arte é importante porque auxilia no desenvolvimento de diversas habilidades, dentre elas: Foco e concentração; Criatividade; Disciplina; Percepção; Senso crítico; Improvisação; Comunicação; Integração social; Imaginação; Para que serve a arte? A arte serve como meio de expressão subjetiva em que se utiliza a criatividade para demonstrar algo, seja com uma música, pintura, literatura, etc. Por hora, vamos desvendar algumas das possibilidades da inserção da música, desenho, teatro, dança, entre outras expressões artísticas na educação. Te damos pelo menos cinco motivos que justificam o ensino da arte na escola pública ou privada. Por que ensinar artes? 1 - Trampolim para a criatividade A criatividade é uma capacidade dos seres humanos, mas ela deve ser estimulada. A a arte ajuda no processo de desenvolvimento da criatividade. Podemos ir até mais além e dizer que ela é o trampolim para que essa habilidade se desperte. Isso porque independentemente da sua natureza, as iniciativas artísticas têm tudo a ver com a imaginação, com a capacidade de pensar fora da caixa e criar alternativas para a solução de um problema. Quer saber por quê? Porque ela ajuda a pensar e a se desenvolver. Já reparou que cada rabisco de uma criança tem uma história e um contexto? E que elas utilizam os instrumentos que estiverem à disposição, como lápis, caneta, o próprio corpo, para transmitir essa história e produzir o contexto desejado? Isso se chama ser criativo. Utilizar os recursos que tem a disposição para criar algo novo. A escola não é o único lugar em que essas habilidades devem ser desenvolvidas. Mas, necessariamente, ela deve ser um local que propicia o desenvolvimento artístico de uma criança. Porém, alguns erros são comuns nesse processo. Para saber quais, vamos brincar de jogo dos sete erros? Listaremos sete descuidos no incentivo ao desenvolvimento artístico na meninada: . Não paralisar a criança: para evitar incidentes, como sujar as roupas, a criatividade da criança é freada. A solução passa pela construção de um cantinho onde elas possam se sujar sem problemas. Não aproximar a criança da arte: é importante levar às crianças aos museus e também ensinar sobre a arte por meio dos livros e da internet. Essa aproximação também deve ser feita por meio de perguntas como: por que escolheu essa cores? Ou por que desenhou desta forma? Sempre acompanhas de uma explicação do educador para complementar as repostas. Não deixar que a criança pense por si mesma: muitas vezes queremos impor às crianças como elas devem desenhar e as cores que devem utilizar, por exemplo. Mas é importante deixar que elas provem a cores e formas para desenvolver a criatividade. O que pode ser feito, é ajudá-las com conselhos e orientações. Corrigir a criança: mãos com três dedos e membros desproporcionais. Se você já viu algum desenho de criança, certamente se deparou com uma ilustração assim. Mas corrigir constantemente o pequeno pode causar frustração e a sensação de que está fazendo sempre algo errado. Fique calmo. A criança está em processo de aprendizagem, com o tempo, ela irá aperfeiçoando os seus desenhos. Não incentivar o pensamento livre: incentive-as também a...
| Kursressource | Originalressource | Erstellt von |
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| Ensino Híbrido 1 | Ensino Híbrido 1 | Cláudia Bonilha Massuela |
| Metodologia do Ensino da Arte - apresentação | Metodologia do Ensino da Arte | marlei.mapr |
| História da Arte | História da Arte | Ariela Souza |
| Cronologia da História da Arte | Cronologia da História da Arte | Elizabete de Souza Pilan |
| Conteúdo Met. E Prática De Ensino Da Arte | Conteúdo Met. E Prática De Ensino Da Arte | vanessasenez |