razonamiento cuaantitativo

razonamiento cuantitativo

es el conjunto

de elementos de las matemáticas, sean

estos conocimientos o competencias,

que permiten a un ciudadano tomar

parte activa e informada en los contextos

social, cultural, político, administrativo,

económico, educativo y laboral.

competencias

1. Interpretación y representación: Es

la capacidad de comprender y manipular

representaciones de datos cuantitativos

o de objetos matemáticos, en distintos

formatos (textos, tablas, gráficos,

diagramas, esquemas).

2. Formulación y ejecución: Es la

capacidad de establecer, ejecutar y

evaluar estrategias para analizar o resolver

problemas que involucren información

cuantitativa y objetos matemáticos.

3. Argumentación: Es la capacidad de

justificar o dar razón de afirmaciones o

juicios a propósito de situaciones que

involucren información cuantitativa u

objetos matemáticos (las afirmaciones y los

juicios pueden referirse a representaciones,

modelos, procedimientos, resultados,

etc.) a partir de consideraciones o

conceptualizaciones matemáticas.

por ejemplo: se le puede mostrar al sujeto cierta información representada en un diagrama de barras y el debe interpretar los datos en pro a un problema relacionado a esa tabla

también se le puede brindar información cuantitativa de forma textual y el sujeto pueda representarla matemáticamente para dar solución a cierto problema

por ejemplo: el sujeto puede hacer uso de su conocimiento matemático como suma, factorización, multiplicación etc. para resolver problemas que contengan información cuantitativas

esta competencia cita a la modelación, debido a que el sujeto primero debe expresar la información en términos matemáticos para luego buscar un modelo matemático que le permita solucionar el problema.

por ejemplo: el sujeto debe ser capaz de considerar la información cuantitativa y reducir lo absurdo o emitir juicios respecto a la información para determinar si tiene solución viable

se pueden presentar situaciones con información imprecisa y mediante su conocimiento y argumentos corroborar la información

Actualmente el módulo consta de 35 preguntas que están distribuidas de acuerdo

con las competencias, de la siguiente forma:

formatos

individuales: presentan una pregunta asociada a una situación

problema

en contexto: se presenta un conjunto de preguntas relacionadas a

información cuantitativa presentada como preámbulo, ya sea en lenguaje natural, tablas,

infografías, etc.