Estructura del Curso Pedagogía de la Acción e Innovación PAS009

PEDAGOGÍA DE LA ACCIÓN E INNOVACIÓN

1- Introducción.

«Jugando se aprende»

Propósito de la asignatura

Integrar una comunidad de aprendizaje y un ministerio de servicio pastoral

Elegir un proyecto de investigación y redes en: Adolescentes; o Jóvenes; o Vocaciones

Estado del arte en Aprendizaje orientado a la acción

2. De la Catequesis Tradicional al «Aprendizaje Centrado en el Discípulo Misionero».

Aprender haciendo, pedagogía de la acción y ambientes de aprendizaje

Administración de itinerarios formativos y trans-formativos en la Iniciación cristiana

Itinerarios formativos de la Iglesia

Productos diocesanos, nacionales e internacionales

Productos de la vida consagrada

Productos de Asociaciones laicales

3. Educar en un Mundo que Cambia.

Aprender y enseñar (didasko) en el Nuevo Testamento

Educación en la Tradición de la Iglesia

Educación en el Magisterio eclesiástico

Constitución “Dei Verbum”sobre la Divina Revelación (1965)

Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia (2004)

V Conferencia General del Episcopado Latinoamericano y Del Caribe (2007)

Educar para una nueva sociedad (2012)

El anuncio del evangelio en el mundo actual (2013)

Educación en la Teología y el Ecumenismo

Análisis de “Educar para una nueva sociedad”

Una realidad que nos interpela

Iglesia y educación en México

¿Qué es educar?

Compromisos y tareas para una nueva acción educativa

Análisis de “Un humanismo integral y solidario”

Los principios de la doctrina social de la iglesia

La familia célula vital de la sociedad

El trabajo humano

La vida económica

La comunidad política

4. Metodología para Rediseñar la Iniciación Cristiana.

La Iniciación cristiana transforma en alegres discípulos misioneros

Encuentro con Jesús

Conversión

Discipulado

Comunión

misión

Análisis de “La vida de Jesucristo en los discípulos misioneros”

La alegría de anunciar el evangelio de Jesucristo

La vocación a la santidad

La comunión en la Iglesia

El itinerario formativo

5. Conclusión: Liderear una Espiritualidad de la Acción Misionera.

La competencia teologal en autorregulación

Definición

Parámetros

Metodología Teológica

Bitácora personal

Proyecto de vida

Formación de redes de ministerios que adoptan una espiritualidad de la acción misionera

Red de Ministerios de Adolescentes

Red de Ministerios de Jóvenes

Red de Ministerios de Vocaciones