Mapa conceptual Materiales didácticos

Los materiales Didácticos

Consideraciones

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Según el órgano receptor

* Cual es el grupo meta (destinatarios)

* Nivel de lectura y escritura

* Grado de familiaridad con el manejo de la información

* El lenguaje (texto, imágenes, audio)

* número de participantes

* Recursos con los que se cuentan

* La edad

* El estilo de aprendizaje

- La tendencia del estudiante a determinadas estrategias para aprender

- La preferencia de ciertas estrategias

- El modo de operar con las estrategias

Determina

Auditivo (música, charlas)

Visual (diapositivas, apuntes)

Kinestésico (tacto, sensaciones)

Estilos

Materiales audiovisuales

La imagen es el elemento más llamativo, interpretado o comprendido de inmediato por cualquier persona

El sonido llega de forma más directa a las emociones

Características

Fusión de los medios auditivos y visuales, pueden incluir interacción con el usuario

Medios

1. El establecimiento de una situación didáctica

Toda aquella circunstancia en la cual existe el propósito de establecer una relación de aprendizaje y enseñanza

Docente

estudiante

Contenido

medio o material educativo

definición

elementos

2. Diseño y desarrollo de material didáctico

Que sea útil con relación a la mejor comprensión de un concepto, principio o hecho de la materia o asignatura de un contenido de estudio

ha de precisarse el objetivo (lo que se precisa aprender de todo lo presentado en los contenidos, lo más relevante)

Establecer que posibilidad de manejo de la información se está buscando

Características:

- edad

-aprendizajes previos

- carác. físicas completas o déficit

Causas que precisen la acción del docente

3.Como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje

1.- de lo fácil a lo difícil

2.- De lo simple a lo complejo

3.- de lo concreto a lo abstracto

Principios reguladores

4. La adecuación del material a los fines de la enseñanza

Intelectual: La organización y la estructura didáctico pedagógica del contenido que se va a transmitir

Mecánico: la maquinaria y el equipo necesario para materializar el mensaje

Aspectos a trabajar

* Información verbal o conocimientos (puede enunciar nombres, hechos y generalizaciones adquiridas)

* Habilidades intelectuales (adquiere y lo capacita para manejar el ambiente de manera simbólica)

* Estrategias cognoscitivas (habilidades de autogestión, aprender, atender y pensar)

* Actitudes (dominio afectivo)

* Destrezas motoras (act. fisico deportivas)

Lo que se pretende lograr:

5. La evaluación del material didáctico

Retroalimentación que nos permitirá tomar decisiones en el ámbito educativo, respaldando en los resultados

nos brindan

Psicológicos:Si el material motiva al estudiante, lenguaje adecuado, capta la atención

Contenido: Si es actual o vigente, cierto o veraz, relevante, suficiente

Pedagógico: Toma en cuenta la parte estructural del material, si se alcanzan los objetivos propuestos de aprendizaje

Técnicos: Aplican en lo relacionado con la calidad del material

Criterios a observar