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La semántica

es el estudio del significado de las palabras, los sintagmas y las oraciones. Busca centrarse en el significado convencional que transmiten.

se divide en

El significado conceptual

El significado asociativo

engloba los componentes básicos y esenciales del significado, implicados en el uso literal de la palabra

se refiere a que cada persona puede añadir diferentes tipos de asociaciones o connotaciones a dicha palabra

Ej.: Aguja⋄ afilado, instrumento, fino, acero.

Ej.: dolor, drogas, hilos, punto, enfermedad, sangre…

La semántica nos permite observar rarezas en oraciones.

Ej.: Las hamburguesas comieron niños.

Desde el punto de vista sintáctico esta oración es correcta y semánticamente extraña. Analizando su significado conceptual vemos que hamburguesas es distinto de niño e impide que se pueda utilizar como sujeto de comer.

Los nombres que pueden ser sujetos de este verbo deben ser animados.

Estas características pertenecen a los rasgos semánticos [en español una parte del significado básico de una palabra (niña) consta de los componentes del significado conceptual (+humano, +hembra, -adulto), no de todas las palabras se puede extraer. Gracias a esto podemos reconocer una oración semánticamente incorrecta].

Las palabras también incluyen:

Agente: el SN es la entidad que realiza la acción. Suele ser humano, fuerzas de la naturaleza, máquinas o animales.

Papeles semánticos

son los papeles que cumplen dentro de la situación descrita por una oración. El verbo describe la acción y los SN indican el papel que tiene aludiendo al verbo. Ej.: el niño lanzó la pelota.

Tema: entidad que está implicada/afectada por la acción. Puede ser descrito. Suele ser una entidad no humana (puede serlo).

La misma entidad puede desempeñar las dos funciones. Ej.: El niño se mira a sí mismo en el espejo.

Instrumento: entidad que emplea un agente para realizar una acción

Experimentador: el SN que siente algo, percibe una cosa o experimenta un estado concreto.

Ubicación: el lugar donde se encuentra dicha entidad

Origen: lugar desde donde se mueve dicha entidad.

Destino: lugar hacia el que se mueve dicha entidad

Relaciones léxicas: relación que mantienen unas palabras con otras.

Sinonimia: significados estrechamente relacionados. Puede sustituirse en una oración. Pueden diferenciar términos de formalidad⋄ adquirió/ compro, amplio/grande…

Antonimia: dos términos con significados opuestos. Graduables (opuestos en una escala, permite comparaciones: rápido/lento, más rápido/más lento), no graduables (contarios directos, la negación de uno implica la afirmación del otro: viva/muerta) y reversos (atar/desatar: hacer lo contrario a…).

Hiponimia: el significado de una está incluido en el otro (amapola- flor, perro- vertebrado). Puede haber relación jerárquica: vertebrado/invertebrado⋄supraordenados y los términos que lo comparten⋄co-hipónimos. Hay hipónimos de verbos (herir⋄los co-hipónimos: cortar, pinchar, apuñalar, apuñalar).

Prototipos: explica el significado de una palabra a partir de una semejanza. Ej.: pájaro-gorrión. El patrón a seguir es la experiencia individual.

Homófonas: formas escritas de distinta manera pero con la misma pronunciación.

Homónimas: forma con varios significados no relacionados.

Polisemia: palabras con formas idénticas y significados parecidos.

Metonimia: se usa un término para hacer referencia a otro. Continente-contenido (botellín-cerveza), parte-todo (ruedas-coche), representativo-símbolo (rey-Corona). Debemos tener en cuenta el contexto y conocimientos previos.

Colocación: supuesta organización de nuestro conocimiento que tenemos de las palabras (frecuencia de uso). La lingüística del corpus estudia la co-ocurrencia de las palabras (qué palabras aparecen juntas). Su comprensión se basa en la naturaleza de sus contextos.