Tema 1

Tema 1. La comunicación.

La comunicación

• La comunicación se define como la transmisión, por parte de un emisor, de un conjunto de signos que es percibido e interpretado por un receptor en un espacio y tiempo determinado.

Elementos que intervienen

• Referente, realidad material o conceptual sobre la que trata el mensaje
• Emisor; elemento inicial del proceso que produce un mensaje. Se identifica con el hablante o el escritor en una comunicación lingüística.
• Receptor; elemento final del proceso que recibe e interpreta el mensaje.Se trata del oyente o del lector en la comunicación lingüística.
• Canal; medio físico de la transmisión.
• Código; conjunto de signos y reglas para combinarlos. Para que una comunicación se pueda producir el emisor y el receptor deben compartir el código.
• Mensaje; conjunto de signos compuesto y cifrado por el emisor y ajustado al código.
• Situación; alude a las circunstancias que rodea el acto comunicativo y es un concepto extralingüítico.
• Contexto; entorno lingüístico de un signo
• Retroalimentació; aquella información procedente del receptor como respuesta al mensaje recibido
• Información;
• Ruido; cualquier perturbación que distorsione la recepción nítida del mensaje.
• Redundancia; repetición del mensaje.

Funciones de la lengua

• Función referencual
• Función expresiva
• Función apelativa
• Función fática
• Función poética
• Función metalingüística

Función referencial

• Función asociada al referente, es objetiva ya que su intención es proporcionar una información. Es la función más habitual y está presente en casi todos los mensajes, en mayor o menor grado.
• Elementos:
• Modalidad enunciativa
• Términos no valorativos
• Predominio del indicativo
• Orden lógico

Función expresiva

• Función asociada al emisor, es subjetiva y muestra opiniones, gustos, deseos...
• Elementos:
• Empleo de la 1º persona
• Modalidad exclamativa
• Adjetivos valorativos
• Diminutivos con valor afectivo
• Empleo de verbos de gusto, opinión, deseo...
• Orden marcado

Función Apelativa

• Función asociada al receptor ya que se desea recibir una respuesta de ste o llamar su atención.
• Elementos:
• Uso de la 2º persona gramatical
• Modalidad interrogativa o exhortativa
• Interjecciones
• Uso del subjuntivo y del imperativo
• Llamadas de atención
• Uso de funciones referencial o expresiva con carácter apelativo

Función Metalingüística

• Asociado al código ya que se utiliza la lengua para explicar la lengua.
• Elemento:
• Tecnicismos propios de la lengua.

Función Fática

• Asociada al canal ya que se intenta abrir el canal o lograr que este no se pierda
• Elementos:
• Modalidad interrogativa
• Interjecciones
• Frases hechas

Función poética

• Asociada al mensaje ya que se busca la estética de este.
• Elementos:
• Frases hechas de uso común
• Desviación del lenguaje común
• Recursos retóricos.

Variedades de la lengua

• Según el nivel cultural del hablante:
• Culto
• Medio
• Vulgar
• Según la situación comunicativa:
• Formal
• Familiar
• Coloquial
• Según el lugar de procedencia
• ​​​​​​​Andaluz
• Canario
• ​​​​​​​etc

Variedades culturales(I) Culto

• Se caracteriza por el uso variado y coherente de estructuras sintácticas y por la riqueza léxica.
• Persigue la precisión en el uso del lenguaje, exige al hablante cuidado con la pronunciación, propiedad morfológica y sintáctica, corrección ortográfica y amplitud de vocabulario.

Variedades culturales(II) Medio

• Implica corrección. Es propio de aquellos que han desarrollado un código lingüístico o suficiente elaborado como para desenvolverse en diferentes situaciones comunicativas pero no ha llegado el nivel máximo.

Variedades culturales(III) Vulgar

• Se caracteriza por la presencia de vulgarismos, es decir, incorrecciones cometidas por los hablantes en situaciones comunicativas.

Vulgarismos de nivel fónico

• Pérdida, adición o cambios de sonidos
• Desplazamiento acentuales
• Empleo erróneo de construcciones homónimas
• Conversión de hiatos y diptongos
• Metátesis
• Confusión de consonantes
• Reducción de diptongos

Vulgarismos de nivel morofsintáctico

• Empleo analógico de verbos irregulares
• Empleo erróneo de determinantes
• Ultracorrecciones
• Leísmo, Laísmo, Loísmo
• Queísmo, dequeísmo
• Empleo de la 3º persona en lugar de la 1º
• Frecuentes errores de concordancia

Vulgarismos de nivel léxico-semántico

• Confusión entre términos similares
• Empleo de palabras contagiadas por su significado en otra lengua
• Etimologías populares
• Creación de sílabas o palabras innecesarias
• Empleo de giros con significado inapropiados
• Uso de palabras malsonantes
• Refranes y frases hechas en exceso