Karteikarten
Proyecto integrado 4to y 7mo Cuento de terror
Karten in diesem Stapel (9)
- 1—PROYECTO ÁREA LENGUA
DOCENTES: ROMINA CASSIRAGA Y ROSANNA OGGIUNI
CURSOS: 4º Y 7º
CONTENIDO: CUENTO DE TERROR (FUSIONADO A CIERTOS ELEMENTOS DEL CUENTO MARAVILLOSO) - 2Desafío: Un escritor de cuentos muy talentoso pero un tanto “chifladito” quiere fusionar elementos de un cuento maravilloso con los de terror pero no sabe cómo realizarlo porque sostiene que, tal vez, sea imposible.¿Será así? ¿Tendrá razón? Qué tal si lo sorprendemos eligiendo un escenario de los planteados*. A partir de esta selección podrán decidir los otros aspectos (ya en forma grupal) ¿Con quién o quiénes se encontraría? ¿En qué circunstancias? ¿Qué situación problemática aparecería? ¿Cómo se resolvería? ¿Aparecerán otros personajes?
- 3Escenarios (*aclaración: en base a esta elección individual se conformarán los grupos de trabajo)Cementerio
Mansión abandonada
Una plaza en la noche
Un camino abandonado/ con niebla
Bosque oscuro y tenebroso
Callejón oscuro y deshabitado - 4Personajes de cuentos maravillosos (villanos)Lobo feroz
Maléfica
Úrsula (La Sirenita)
La Bestia
Cruella de Vil
Alicia/La Reina de Corazones
La bruja de Blancanieves - 5Posibles personajes de encuentroPersonas comunes
Monstruos/animales - 6Circunstancias/contextosUna noche de tormenta
Desperfecto mecánico
Pesadilla - 7Cada grupo ya conformado trabajará diferentes aspectos:Lectura y análisis de varios fragmentos de cuentos de terror propiciando que los alumnos reconozcan sus características distintivas : ● Presencia de un personaje principal terrorífico ● Una ambientación del lugar y del tiempo en que se pueda incluir el miedo: noche, sombras, soledad, tormenta, abandono… ● Participación de otros personajes con los que el lector puede identificarse.
- 8(Continuación) Cada grupo ya conformado trabajará diferentes aspectos:Autores de cuento de terror (biografías)
Marco narrativo (lugar, tiempo y personajes)
Caracterización de los personajes (descripción, adjetivación,
Trama y secuencia narrativa.
Búsqueda de cuentos, películas que tengan como contexto el escenario que hayan elegido.
Leer en grupo los aportes de cada uno.
Escritura de un cuento de terror con pinceladas de maravilloso.
Reflexionar sobre lo leído, opinar, abrir juicios de valor, comparar, justificar elecciones,. - 9Trabajamos con...Áreas de Música, Tic, Computación y Plástica.
Informationen
- Beschreibung
- Enunciado de proyecto integrador sobre cuento de terror
- Erstellt von
- Rosanna Oggiuni
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