Karteikarten
FICHAS WEB 2.O
Karten in diesem Stapel (4)
- 1LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICASCon independencia de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción
docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un
buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Además, situados en esta sociedad de la información que exige una fuerte
disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las
metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje
autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las
aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello.
No obstante, hay que tener en cuenta que en general constituyen herramientas
avanzadas que solamente las utilizará en las aulas el profesorado que disponga de
recursos, formación y experiencia en el uso educativo de las TIC. - 2Conceptualización de la web 2.0 ¿qué és? Y sus características Concepto de Web 2.0Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción
de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada
unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los
usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan
expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y
crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.
- 3Implicaciones educativas de la Web 2.0.- Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de
información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone
una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los
entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos
orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la
expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender...
- 4Infraestructuras- El Profesorado. Para poder preparar materiales y actividades y hacer el
seguimiento de los trabajos virtuales de los estudiantes, el profesorado
necesitará tener un buen equipo siempre a su disposición en el centro y también
en su casa (se sugiere que disponga de un ordenador portátil).
En casa. A veces convendrá que los estudiantes puedan seguir trabajando en
casa, necesitarán disponer de ordenador con conexión a Internet. También será
necesario para familias y escuela que puedan estar en contacto on-line. Por ello,
deberían intensificarse las ayudas estatales para que las familias con menos
recursos puedan adquirir un ordenador para su casa y sería deseable que
hubiera una conexión a Internet de baja velocidad gratuita para todos.
Informationen
- Beschreibung
- DESCRIPCION DE LA WEB 2.0
- Erstellt von
- Rodolfo Rodriguez
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