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dairi ceron Englisch 36 Karten

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Karten in diesem Stapel (36)

  1. 1FRANCISCO BACONSu influencia en la experimentación y la importancia que les dio a los saberes operativos cambiaron la forma de aproximarse al conocimiento cientificoFRANCISCO BACON
  2. 2FRANCISCO BACONTuvo una vergonzan carrera política que en 1621 se vino abajo.FRANCISCO BACON
  3. 3FRANCISCO BACONEl Novum Orgamum:planteaba la importancia de realizar observaciones presisas y experimentalesFRANCISCO BACON
  4. 4Wolfgang Ratkeconcibe al Maestro como el que enseña todas las verdades, mas no debe imponerlasWolfgang Ratke
  5. 5Wolfgang Ratkefue de los primeros en plantear la necesidad de enseñar: “el arte de enseñar”, formar maestros.Wolfgang Ratke
  6. 6Woang RatkelfgAlgunos de sus principios derivan como base de la mejor pedagogía del futuro a saber la importancia y la prioridad de la enseñanza de la lengua nacionalWoang Ratkelfg
  7. 7Juan Amos ComenioSu obra mas grande fue la didáctica magna y esta dividida en didáctica general, especial y organización escolarJuan Amos Comenio
  8. 8Juan Amos ComenioDefine la educación como forma de hacer germinar las semillas interiores que nacen cuando se estimulan con experiencias ya
    que el niño es el centro de la educación
    Juan Amos Comenio
  9. 9Juan Amos ComenioUna de sus ideas mas importantes fue que al niño se le enseña por medio de la vida para la vidaJuan Amos Comenio
  10. 10Juan Amos ComenioSu ideal es que los seres humanos se parezcan a cristoJuan Amos Comenio
  11. 11Johan HerbartSu propuesta pedagógica se fundamenta en la ciencia y especialmente en la psicologíaJohan Herbart
  12. 12Johan HerbartConsidera como fin educativo el desarrollo
    de la virtud y Concibió el alma como unidad.
    Johan Herbart
  13. 13Johan HerbartEntendió la educación como un proceso de instrucción moral dónde el principal resultado es moldear los deseos y voluntad de las personasJohan Herbart
  14. 14Johan Herbarthay dos fuentes fundamentales: el sentimiento de Curiosidad que provoca la experiencia y el estudio de la naturaleza la búsqueda de los conocimientos y el
    interés que resulta de la vida social.
    Johan Herbart
  15. 15RENE DESCARTESes esencialmente autobiográfico, incluso cuando pretende ser objetivo o
    escolástico.
    RENE DESCARTES
  16. 16RENE DESCARTESPara el elocuencia y poesía son “dones del espíritu” más bien que “frutos del estudio”RENE DESCARTES
  17. 17RENE DESCARTESlo que procede ante todo es buscar un criterio de orientación que sea teórico y práctico, es decir, que conduzca a saber distinguir lo verdadero de lo falsoRENE DESCARTES
  18. 18RENE DESCARTESpara encontrar el fundamento de un método que sirva como guía segura de la investigación en todas las ciencias hay
    que proceder a una crítica radical de todo el saber ya dado.
    RENE DESCARTES
  19. 19RENE DESCARTESconsidera que puede fundar la validez de las reglas del método y, sobre todo, de la evidencia.RENE DESCARTES
  20. 20JOHN MILTONCulpa a la iglesia anglicana de a ver provocado una guerra contra escociaJOHN MILTON
  21. 21JOHN MILTONFue un pro poniente de monismo o materialismo animista.JOHN MILTON
  22. 22JOHN MILTONSu obra clave es la poesía épica el paraíso perdido continuada por el paraíso reconquistadoJOHN MILTON
  23. 23JOHN LOCKEel derecho del hombre esta limitado al derecho de la propia personaJOHN LOCKE
  24. 24JOHN LOCKELa experiencia propone el material del conocimientoJOHN LOCKE
  25. 25JOHN LOCKELa actividad del espíritu se manifiesta en la formación de las ideas generalesJOHN LOCKE
  26. 26JUAN BAUTISTA DE LA SALLEEntiende que si al alumno o a sus padres se lesrequiere una paga por los estudios, por pequeñaque sea, origina una barrera que perjudica a losniños, cuya salvación quiere procurar a través dela escuela.JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
  27. 27JUAN BAUTISTA DE LA SALLE .La Salle ofrece una serie de
    recomendaciones a la hora de la
    corrección para que ésta tenga provecho.
    JUAN BAUTISTA DE LA SALLE .
  28. 28JUAN BAUTISTA DE LA SALLELa Salle exige que el maestro tenga un celo ardorosoJUAN BAUTISTA DE LA SALLE
  29. 29El despotismo ilustradoEsta forma de gobierno fue defendida por
    algunos reyes de Europa
  30. 30El despotismo ilustradoforma de gobierno, mezcla entre el Absolutismo monárquico y las
    nuevas ideas de la Ilustración
  31. 31El despotismo ilustradoSe valieron de una Serie de reformas que buscaban modernizar las estructuras económica, administrativa
  32. 32Catalina II de RusiaCatalina adopta una actitud
    moderna tiene la idea de apoyar a
    la burguesía urbana
    Catalina II de Rusia
  33. 33Catalina II de Rusiaestaba contra la servidumbre y aspiraba, con sus Cédulas, a ordenar la estructura
    social y consolidar a las clases
    medias urbanas y rurales, la
    tradición de conspiraciones y
    camarillas que la nobleza
    Catalina II de Rusia
  34. 34Catalina II de Rusiareforma de las instituciones políticas si bien en línea autocrática.Catalina II de Rusia
  35. 35Federico II de Prusiasiguió una política exterior
    limitada a la defensa del
    equilibrio europeo.
    Federico II de Prusia
  36. 36—

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dairi ceron
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