Karteikarten
Informática y Educación
Karten in diesem Stapel (4)
- 1Planificación de proyectos para la investigación de la informática a la educación.Se refiere a la programación de actividades, calendario óptimo y recursos que intervienen para la incorporación de métodos y técnicas para almacenar, procesar y transmitir información en formato digital, dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje. Todo ello con el fin de impulsar la innovación tecnológica, alcanzando nuevas modalidades pedagógicas y acoplándose a la nueva era.
- 2Gestión y administración del centro educativo.Hace énfasis en la integración y aplicación de la computadora en distintas actividades pedagógicas, en función de la administración educativa, infundiendo diversas y nuevas acciones que involucran el manejo de datos e información, el otorgamiento y desempeño de labores, que conducen al correcto funcionamiento del establecimiento educativo con una nueva forma de trabajo educativo.
- 3Utilidad de la informática en la administración educativaLa informática se constituye como una herramienta fructífera para la integración de las funciones administrativas, de los individuos y los procesos en los centros educativos, ya que permiten: ahorrar tiempo, convertir acciones en automáticas, proporcionar información, actualizar información del establecimiento, por ejemplo: el control de expedientes de los escolares, en la redacción y almacenamiento de informes, en actividades extracurriculares, gestión de calificaciones, programación y planificación, evaluación, control académico de educandos, etc.
Por los que también la computadora permite utilizar aplicaciones digitales beneficiosamente, sin necesidad de hacer uso del papel.
- 4Planificación de mecanismosEn la planificación del proyecto en dirección a la informática es fundamental mecanismos tales como: organización, dirección, coordinación, control y evaluación. La constante evaluación del proyecto favorece la toma de decisiones, perfeccionamientos a tiempo y acomodamiento de los medios y objetivos para alcanzar la optimización de la planificación. Existen componentes evidentes a evaluar como: la sucesión de actividades, flexibilidad, comparación de los resultados y logros del proyecto. Es necesaria una continua evaluación del proceso de desarrollo para determinar los fallos y éxitos. Durante la toma de decisiones se debe justificar: la elección de áreas preferentes, niveles educativos y formulación de adecuaciones curriculares en función de la informática.
Informationen
- Beschreibung
- Karteikarten am Informática y Educación , erstellt von Martha Suleidy Zapeta López am 01/08/2020.
- Erstellt von
- Martha Suleidy Zapeta López · Aug 2020
- Aktualisiert
- 2 Aug 2020
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