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Evaluación del lenguaje en preescolar y estimulación temprana
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- 1Importancia de la evaluación y estimulación temprana para el desarrollo del lenguaje en preescolar.La importancia de la evaluación del lenguaje crear programas de prevención y dar seguimiento a aquellos niños que muestran en “riesgo “, esto permitirá planificar e implementar oportunamente.
-Para detectar una situación primero se hace una evaluación del lenguaje con el fin de realizar una intervención temprana, y guiar el proceso que se puedan presentar su habla y comunicación. - 2-Los autores Rondal, Serón y Lambert identifican tres grupos de población de riesgo en los trastornos del lenguaje: *Niños que presentan afecciones orgánicas, neurológicas o físicas evidentes, que impiden o retrasan el correcto desenvolvimiento de las actividades del lenguaje. * Niños pertenecientes a grupos que presentaron un problema de salud, no necesariamente dramático en sus consecuencias, pero que se puede asociar con problemas de desarrollo. * Niños pertenecientes a un entorno familiar, social y económico con ciertas condiciones particulares y deficientes, que se pueden relacionar con riesgos de trastornos del lenguaje-En el caso de la evaluación se plantea el siguiente cuadro, como un panorama grafico en el que muestra los elementos más importantes de la evaluación.
- 3—-Durante la práctica docente podemos darnos cuenta que se incluyen y combinan otros más , como: trastornos psicológicos, ambientales y de tipo congénito. En seguida clasificó de la siguiente forma:
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- Karteikarten am Ohne Titel, erstellt von Tatiana Andrea Samudio Pasichana am 12/11/2020.
- Erstellt von
- Tatiana Andrea Samudio Pasichana
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