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El problema de género

Leyla Suarez Spanisch 17 Karten

El problema de género

Karten in diesem Stapel (17)

  1. 1Autor: Suarez Tanta Leyla Carrera: Ing. electrónica y telecomunicaciones Prof: Valerio Haro Felix Tema: EL PROBLEMA DE GÉNERO.Autor: Suarez Tanta Leyla Carrera: Ing. electrónica y telecomunicaciones Prof: Valerio Haro Felix Tema: EL PROBLEMA DE GÉNERO
  2. 2HISTORIA DEL GÉNERONace en los 70 en el ámbito de la crítica feminista para describir, a partir de una nueva visión, las diferencias entre mujeres y hombres.
    Simone de Beauvoir en 1949, se refiere a las mujeres con las próximas palabras: "no se hace mujer, se llega a serlo" y en 1995 las mujeres pasan a conformar parte de las políticas públicas.
    HISTORIA DEL GÉNEROHISTORIA DEL GÉNERO
  3. 3CONCEPTOGénero es cómo la sociedad define lo que es un hombre y una mujer. Es distinto de sexo (hecho biológico), debido a que el género se construye social y culturalmente.CONCEPTOCONCEPTO
  4. 4Género es aprendido, no dadoEl proceso socializador influye especialmente en la etapa infantil y juvenil.
    - ¿Cómo lo aprendemos?
    A través de la imitación, de las prohibiciones, permisos, sanciones o reforzamientos que se aplican para que nos adecuemos al modelo femenino o masculino.
    - ¿Qué aprendemos?
    A las mujeres se les asigna una mayor capacidad para las relaciones afectivas y se las socializa para que desarrollen con energía su rol reproductivo y se hagan cargo en el ámbito familiar.
    A los hombres se les presuponen unos valores y roles que les preparan para ser exitosos en el mundo público y profesional para la producción de este ámbito.
    Género es aprendido, no dado
  5. 5Género es cambiante y evolucionaCambia por la propia evolución de la sociedad y de la política; cambia como resultado de un proceso migratorio; también por la cultura y porque cambian las personas.Género es cambiante y evoluciona
  6. 6GÉNERO ES UNA DESIGUALDADLas relaciones de género son relaciones de poder y desigualdad. Las mujeres son subordinadas por los hombres, quienes se localizan en una posición de dominio, según su género.GÉNERO ES UNA DESIGUALDADGÉNERO ES UNA DESIGUALDAD
  7. 7¿Dónde y cómo se expresan esas desigualdades?Las desigualdades de género se expresan tanto en el ámbito de la educación como en el de la salud, en la economía, los medios de comunicación, en el ámbito laboral, en el ámbito del sistema jurídico y también en la política.¿Dónde y cómo se expresan esas desigualdades?¿Dónde y cómo se expresan esas desigualdades?
  8. 8GÉNERO Y DIFERENCIAS CULTURALES "Género es, sobre todo, una pregunta"Los modos y formas concretas de la desigualdad pueden ser específicos en funcionalidad de la cultura y la migración. Sin embargo, no conviene comprender género, ya que, seguirá su proceso, al igual que la propia trayectoria vital de cada persona.GÉNERO Y DIFERENCIAS CULTURALES "Género es, sobre todo, una pregunta"
  9. 9"Género es cambiante": factores que influyen en género- Tradiciones culturales
    - La experiencia migratoria
    - Factores religiosos
    - La edad
    - Las políticas
    "Género es cambiante": factores que influyen en género"Género es cambiante": factores que influyen en género
  10. 10¿ES QUE LOS HOMBRES NO TIENE GÉNERO?El índice de suicidios masculinos es muy superior al femenino, salvo en China. Por la discriminación que ellos sufren, por el hecho de ser "diferentes" al resto de los hombres.¿ES QUE LOS HOMBRES NO TIENE GÉNERO?¿ES QUE LOS HOMBRES NO TIENE GÉNERO?
  11. 11¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO?Es aquella que tiene en cuenta las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la realidad, es decir, "ponerse las gafas de género".¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO?¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO?
  12. 12IGUALDAD DE GÉNEROImplica acabar con las discriminaciones basadas en el sexo, otorgando el mismo valor, los mismos derechos y las mismas oportunidades a mujeres y hombres en una sociedad determinada.IGUALDAD DE GÉNEROIGUALDAD DE GÉNERO
  13. 13¿POR QUÉ HAY QUÉ INTEGRAR GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?Sus objetivos incluyen contribuir a la igualdad de género, reducir el riesgo de exclusión social y promover los derechos de las mujeres en situaciones difíciles.¿POR QUÉ HAY QUÉ INTEGRAR GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?¿POR QUÉ HAY QUÉ INTEGRAR GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?
  14. 14Órdenes de razones que avalan la pertinencia y necesidad de incluir una perspectiva de género en el trabajo social de la CRE- Razones políticas.- La equidad de género, como objetivo y estrategia de integración social.
    - Razones de eficiencia.- Las mujeres aparecen como recursos humanos subutilizados, cualquier intervención, tiene una repercusión muy positiva.
    - Razones éticas.- La equidad de género se basa de la democracia, justicia social y redistributiva.
    - Razones técnicas.- Mejorar la eficacia y la calidad de las intervenciones sociales.
    Órdenes de razones que avalan la pertinencia y necesidad de incluir una perspectiva de género en el trabajo social de la CRE
  15. 15LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIALImplica una postura a favor de la igualdad de género en las diversas intervenciones, programas, proyectos y actividades que desempeñan a favor de determinadas colectivos que se encuentran en especiales dificultades.LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
  16. 16ACCIONES POSITIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIALPuede definirse como los medios concretos a través de los cuales se materializa la estrategia para promover la igualdad de oportunidades en el contexto de los proyectos de intervención social.ACCIONES POSITIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
  17. 17¡GRACIAS!:-)

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Beschreibung
Karteikarten am El problema de género, erstellt von Leyla Suarez am 01/05/2021.
Erstellt von
Leyla Suarez · Mai 2021
Aktualisiert
11 Mai 2021
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