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Desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años: etapas
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- 1DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDALos primeros 3 años de vida, cuando el cerebro está en proceso de desarrollo y maduración, es el período más intensivo en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje.
- 2ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE 0 A 3 AÑOSETAPA PERILINGUISTICA
PRIMERAS PALABRAS Y HOLOFRASES
ETAPA SINTÁTICA
- 3ETAPA PERILINGUISTICAEn esta etapa el infante usará el llanto como una de las formas más primarias de comunicación, y desarrollará la sonrisa social, el balbuceo , la función deíctica (señalar). En esta etapa también encontraremos las primeras imitaciones gestuales y orales del bebé.
- 4DE 0 A 3 MESESCuando le hablamos el niño se ríe o se queda callado.
Aparece el balbuceo como expresión de placer, mientras juegan o le hablamos.
Comienza a utilizar el llanto como indicativo de sus necesidades, llora de distintas manera para comer que para dormir.
- 5—La madre le habla al alimentarlo, bañarlo y cuidarlo, mucho antes de que pueda entender sus palabras, le hace sentir seguro, protegido y estimulado para comunicarse.
- 6El niño de 4 a 6 mesesPuede responder a los cambios en el tono de la voz. Presta atención a cualquier cosa que produzca sonido.
A esta edad el niño ya puede manifestar alegría o enfado mediante su voz.
El balbuceo es más complejo, se va pareciendo cada vez más al habla.
- 7El niño de 7 a 1 añoEn esta etapa el niño ya sabe utilizar el habla y los sonidos para llamar la atención sin tener que llorar. Puede emitir sonidos más extensos como por ejemplo «bababaaa», «maaa». Comienza a utilizar un habla telegráfica para comunicarse, mamá, sí, pan, etc.
- 8—La madre debe estimularlo nombrando las cosas y las actividades que realiza con él: "toma tu biberón", "ahora te pongo el zapato", etc. y así el niño irá aprendiendo que cada cosa tiene su nombre. Es conveniente que la madre llame siempre a las cosas y situaciones por su nombre.
- 9PRIMERAS PALABRAS Y HOLOFRASESDel primer al segundo año de vida tendrán lugar las primeras palabras, la explosión de vocabulario y la holofrase, una palabra que actuará como un bloque pero que realmente son dos palabras, por ejemplo /akita/ como sustitutivo de la frase /aquí está/.
- 10—Nombrar con cierto énfasis todos los objetos y situaciones con los que el niño está en contacto. "Imitar" todas las emisiones fónicas de su niño. Por ejemplo: ti-ti : al ver a un carro, pum : cuando algo se cae y explota, ayy : cuando le duele algo, etc.
- 11ETAPA SINTÁTICAEn su lenguaje ya comienzan a haber frases de dos y tres palabras y las usan en su habla espontánea.
Comenzamos, por tanto, a encontrar frases del estilo /mamá pan/, /dame coche/ /coche roto/, /papá quiero agua/, /no me gusta/…
- 12—El niño en sus expresiones verbales ya emplea verbos auxiliares "haber" y "ser" y da cierta prevalencia al artículo determinado.
- 13—Se le va preguntando algo relacionado con cosas simples y de acuerdo a la edad del niño, por ejemplo: "¿Dónde está tu naricita? Aquí"; de ese modo se estimula también la identificación de su cuerpo y otras cosas de su entorno.
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- Karteikarten am Ohne Titel, erstellt von Lesli Lagunas am 11/01/2022.
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