Karteikarten
Ungestörter Spracherwerb (Zsmfss)
Karten in diesem Stapel (10)
- 1Erstes LebensjahrSprachperzeption
Sprachproduktion - 2Sprachperzeption (1. LJ)Trochäen
Phonotaktik
Jamben
Mutter- &fremdsprachliche Lautkontraste
häufige Funktionswörter - 3Sprachproduktion (1. LJ)marginales Lallen
reduplizierendes Lallen
variierendes Lallen
1. Wörter - 4ab dem zweiten LebensjahrLexikonerwerb
Phonologischer Erwerb
Morphologischer Erwerb
Syntaxerwerb - 5LexikonerwerbWortschatzerwerb:
quantitativ > 1. Wort, 50-Wort-Phase, Wortschatzspurt, -explosion
qualitativ > personal-soziale & relationale Wörter, Nomina & Verben, Funktionswörter
Bedeutungserwerb
O-Permanenz
Symbolentwicklung
thematische/situative Klassifikation Wortfelder
erste semantische Merkmale
Gattungsbegriffzugehörigkeit
Unter-/Übergeneralsieriung - 6Phonologischer ErwerbPhase der ersten 50 Wörter
(phonetische Orientierung, inkonsequente Phoneme)
Erwerb des phonol. Regelsystems
(Phonologische Prozesse, Erweiterung/Festigung des Lautinventars) - 7Morphologischer Erwerbbeim Substantiv > Deklination
(Erwerb der Numerus-& Kasusmarkierung)
beim Verb > Knojugation
(Erwerb der Person-& Numerusmarkierung, Tempusmarkierung) - 8SyntaxerwerbQuantität
(Ein-, Zwei-, Mehrwortphase, MLU)
Qualität
(VE-Erwerb, V2-Erwerb) - 9UmlautMutter > Mütter
(Pluralbildung SUbstantiv) - 10Ablautich schwimme > ich schwamm
(Konjugation Tempus Verb)
Informationen
- Beschreibung
- Hauptfach Kindersprache Karteikarten am Ungestörter Spracherwerb (Zsmfss), erstellt von Nolo Junk am 21/10/2015.
- Erstellt von
- Nolo Junk
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