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ABP-HISTORIA DE ÁFRICA Y SU ENSEÑANZA
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- 1Planificación del Aprendizaje Basado en Problemas. Tema central: La historia de África como curso obligatorio en la formación de los estudiantes de Historia de la ULAEl curso es estrictamente teórico, el cual se plantea como objetivo central que los estudiantes asuman la importancia que tiene el estudio de este continente en su componente formativo haciendo énfasis en la relevancia que tiene África y su especial vinculación con América Latina.
- 2Ubicación y relevancia histórica e historiográficaEste aspecto resulta de suma importancia por cuanto los estudiantes por cuanto los estudiantes tendran una aproximación al hecho geográfico y su incidencia en el devenir sociohistórico de los pueblos africanos, además de emprender acercamientos a la forma de cómo y quiénes han escrito la Historia africana en los últimos años.
- 3Enfoques predominates de los estudios africanosContribuir al derribamiento de los estereotipos que sobre la historia de África han cabalgado en los últimos años, donde el predominio del afropesimismo ha sido uno de los recurrentes, donde los estudiantes deben atender de forma crítica.
- 4Estructura problemática y delimitaciónEn este aspecto fundamentalmente se pretende poner en tela de juicio la pretendida irrelevancia del continente africano, donde los estudiantes deben despertar el sentido crítico para cuestionar los postulados que le imputan a tal espacio una inmovilidad histórica-estructural en todas las dimensiones.
- 5Herramientas para la solución de la problemática planteadaLas herramientas estarán dadas por el apoyo en los materiales sugeridos, así como tambien la utilización de textos ubicados en la web de reconocido valor acedémico al igual que videos que serán objeto de debates en clases
- 6Dinámica de trabajoEstará orientada hacia el permanete debate en el aula de clases, buscando entre otras cosas: que el alumno manifieste su posición conforme avanza el curso, pierda el miedo a la hora de hablar en el salón de clases y escuhe y contribuya sobre las opiniones del resto del grupo.
- 7Forma de evaluarEn este aspecto se tomará en cuenta el desenvolvimiento del estudiante en el curs, donde por la naturaleza estrictamente teórica de la materia estará dado por exposiciones sobre temas sugeridos, entrevistas sobre libros o materiales asignados para que el estudiante al momento de ser interrogado manifieste su punto de vista sobre lo que estudia, lo que dará como resultado una calificación individual que tendrá en cuenta el desarrollo del curso en general.
Informationen
- Beschreibung
- LAS FICHAS EN CUESTIÓN BUSCAN UBICAR Y DESTACAR ALGUNOS PROBLEMAS DE ORDEN TEÓRICO-METODOLÓGICO RELACIONADO CON LA HISTORIA DE ÁFRICA Y SU ENSEÑANZA.
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- gpnelsonjavier
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