Karteikarten
ejercicio_objetivos
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- 1Revisando objetivosEl objetivo es un punto nodal en el proceso de planeación didáctica, por ello es necesario construirlo retomando el quién, qué, cómo y para qué.
A partir de información abordada en esta sesión, revise los siguientes objetivos e indique si son correctos o incorrectos y por qué. - 2Al finalizar este tema podrás: Utilizar los verbos modales can y could y desarrollar solicitudes de manera formal, a partir de enunciados, para expresar peticiones en países angloparlantes.Este objetivo es incorrecto porque:
• Utiliza más de un verbo.
• El “cómo” no se expresa con claridad. - 3Conocer la aplicación de los verbos regulares e irregulares en pasado y pasado participio.En este objetivo se presentan las siguientes situaciones:
• Está incompleto.
• Uso de verbo ambiguo. - 4Al término de esta unidad podrás: Identificar el verbo To be, en su forma negativa, afirmativa e interrogativa, como referente para pedir y proporcionar información personal. Al término de este tema podrás: Construir preguntas con palabras interrogativas (who, what, where, when), a partir de situaciones cotidianas, para intercambiar información personal.En nuestro último caso, hay incongruencia en el nivel de complejidad entre objetivo de unidad y tema.
Informationen
- Beschreibung
- Karteikarten am ejercicio_objetivos, erstellt von Wendy Hernández am 01/12/2016.
- Erstellt von
- Wendy Hernández
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