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Karteikarten

junio 17

Ricard Montoliu Arus SIMULACRES Spanisch 48 Karten

Karten in diesem Stapel (48)

  1. 14. El objetivo de la Psicología de la Personalidad es: 1. El estudio de la conducta normal. 2. El estudio de la conducta anormal. 3. El estudio de la conducta normal y anormal. 4. Predecir la conducta latente.1
  2. 210. Desde un plano conductual, Gray propone que los organismos con un Sistema de Inhibición Conductual (BIS) son sensibles y responden fácilmente a las señales ambientales asociadas a: 1. Castigos. 2. Recompensas generales. 3. Refuerzos. 4. Motivaciones.1
  3. 311. En el “cubo de datos” o “matriz básica de datos” de R. B. Cattell, el objetivo de la técnica “T” es: 1. Estudiar las semejanzas y diferencias entre ocasiones de observación de 1 particular variable en la muestras de S. 2. Estudiar las relaciones entre ocasiones y test en un determinado S. 3. Estudiar en un determinado momento personas y test. 4. Determinar las semejanzas y diferencias que hay entre un grupo elevado de personas a lo largo del tiempo en función de una conducta.1
  4. 412. Cuando padres e hijos comparten genes y ambiente se dice que existe una covariación entre estos elementos (genes y ambiente): 1. Pasiva. 2. Activa. 3. Reactiva. 4. Aditiva.1
  5. 514. ¿Qué temperamento de la teoría clásica de los Cuatro Temperamentos correspondería al perfil de alta introversión y alto neuroticismo?: 1. Melancólico. 2. Colérico. 3. Flemático. 4. Sanguíneo.1
  6. 615. En el estudio de la personalidad a través del paso del tiempo, la estabilidad relativa o diferencial se caracteriza por: 1. Estudiar la constancia o no en la cantidad d 1atributo en función d l edad. 2. Utilizar diseños transversales. 3. Comparar el nivel medio de los rasgos evaluados intergrupal o intragrupalmente. 4. Que un sujeto mantenga la posición dentro de un grupo de la dimensión en dos momentos diferentes.4
  7. 717. ¿Qué autor propuso la teoría de las relaciones interpersonales para explicar la personalidad y las enfermedades mentales?: 1. Sullivan. 2. Pervin. 3. Allport. 4. Cattell1
  8. 820. ¿Qué parte del diencéfalo es la más dorsal y se extiende en toda la extensión antero-posterior de éste formado por dos cuerpos ovoides unidos por la masa intermedia? 1. Epitálamo. 2. Subtálamo. 3. Tálamo. 4. Hipotálamo.3
  9. 926. La hemianopsia bitemporal es la afección que se produce por: 1. Una lesión en el lóbulo temporal. 2. Una lesión en el lóbulo parietal. 3. Una lesión en el quiasma óptico. 4. Una lesión bilateral de las regiones de asociación visual inferiores de la corteza occipitoparietal.3
  10. 1028. Si medimos la longitud de un objeto en centímetro estamos utilizando una escala: 1. Nominal. 2. Ordinal. 3. Intervalo. 4. Razón.4
  11. 1131. ¿Cómo se denomina al realizar un experimento la varianza observada en las puntuaciones de la VD?: 1. Error. 2. Sistemática. 3. Total. 4. Intergrupo.3
  12. 1232. La mediana recortada o trimedia es: 1. La media de un conjunto de valores donde se excluye un porcentaje de los casos extremos o valores de la distribución. 2. La media de un conjunto de valores donde se sustituye un valor extremo por el inmediatamente superior o inferior de dichos valores. 3. El promedio de la parte central de la distribución. 4. Un índice ponderado que utiliza los cuartiles para su cálculo.4
  13. 1336. Una de las características distintivas entre la demencia Frontotemporal y la enfermedad de Alzheimer es que, en esta última (alzheimer): 1. La edad de inicio suele ser después de los 65 años. 2. El principal tipo de lesión es la presencia de proteínas tau. 3. Uno de los síntomas más temprano es el desinterés. 4. Uno de los síntomas más tempranos es que la memoria mejora con claves.1
  14. 1439. Para Ellenberger (1970), la forma más común de presentarse las personalidades en el trastorno de identidad disociativo es: 1. De forma sucesiva. 2. De forma simultánea. 3. Por agrupaciones. 4. De forma sucesiva en los adolescentes y simultánea en los adultos mayores de 25 años1
  15. 1543. Según el modelo de Kohlmann y cols., sobre el estilo de afrontamiento ante el estrés, el modo evitador se caracteriza por: 1. Baja vigilancia y alta evitación. 2. Alta vigilancia y baja evitación. 3. Baja vigilancia y baja evitación. 4. Alta vigilancia y alta evitación.1
  16. 1655. La verificación de tareas "checking": 1. Es una anomalía de reconocimiento. 2. Es muy frecuente en los estados obsesivo-compulsivos. 3. Suele reflejar una memoria ausente o atenuada. 4. La verificación es de carácter compulsivo.3
  17. 1762. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es característico en la etapa aguda de la enfermedad de Wernicke?: 1. Falta de movimientos coordinados. 2. Parálisis de los músculos oculares. 3. Alucinaciones táctiles. 4. Movimientos pupilares incontrolados 5. Debilidad en los distintos miembros del cuerpo.3
  18. 1867. Con respecto a los trastornos del comportamiento en la infancia podríamos afirmar que: 1. Pueden surgir en cualquier edad así como aumentar o disminuir en todas las edades. 2. Son más frecuentes en edades tempranas de la infancia disminuyendo a medida que avanza la edad. 3. Existe un mejor pronóstico cuando la edad de inicio del trastorno es más temprano. 4. En niños son más frecuentes los trastornos emocionales, depresión, timidez, y miedo que en las niñas.1
  19. 1968. ¿Qué hipótesis etiológicas se han planteado desde la perspectiva genética y neurobiológica para el trastorno autista? Señale la alternativa INCORRECTA: 1. El "síndrome X-frágil". 2. Alteración del sistema inmunológico. 3. La fenilcetonuria. 4. Bajas concentraciones de serotonina.4
  20. 2069. Señale la alternativa INCORRECTA con respecto a la esquizofrenia: 1. Los hombres con esquizofrenia presentan más síntomas psicóticos que las mujeres. 2. Los síntomas psicóticos de la esquizofrenia aparecen típicamente entre la adolescencia tardía y la mitad de la treintena. 3. La mayoría de los sujetos presentan un desarrollo rápido. 4. Las mujeres tienen un peor ajuste premórbido, menores logros académicos, síntomas negativos y disfunción cognitiva más prominentes.2
  21. 2177. Para el tratamiento del síndrome límite en la infancia o Multipe Complex Developmental 1Disorder (McDD) en el ámbito escolar se debe tener en cuenta, señale la alternativa INCORRECTA: 1. Los niños con este trastorno deben adaptarse a la escuela y a los niños de su misma edad. 2. Una atención individualizada. 3. Evitar el bullying que pueden sufrir estos niños. 4. Contar con un especialista en comunicación para que estos niños entiendan los contenidos escolares.1
  22. 2280. ¿Qué tipo de retraso mental se considera en la categoría pedagógica como "educable”? (DSM-IV-TR): 1. Profundo. 2. Grave. 3. Moderado. 4. Leve.4
  23. 2384. Una de las alteraciones más comunes observadas en el EEG de los niños con disfunción cerebral mínima consiste en: 1. Hiperactividad de las ondas beta. 2. Actividad excesiva de las ondas lentas. 3. Inactividad excesiva de las ondas lentas. 4. Incremento de las ondas asociadas al sueño MOR.2
  24. 24101.¿Para qué autor la sintomatología del TOC es el producto de las valoraciones irreales o no fundamentadas sobre posibles amenazas o desastres que lleva a cabo la persona y, las evaluaciones equivocadas acerca de su habilidad o su capacidad para poderles hacer frente?: 1. Barlow. 2. Rachman. 3. Carr. 4. Reed.3
  25. 25106.Los principales factores predisponentes para la fuga psicógena según Kopelman (1987) son, señale la alternativa INCORRECTA: 1. Estresores precipitantes. 2. Estado de ánimo deprimido. 3. Intentos de suicidio. 4. Ataques de Pánico.4
  26. 26118.El comportamiento de las fibras G en la teoría de la puerta de Melzack y Wall (1965) sobre el dolor es: 1. Facilitar la transmisión de la información nociceptiva. 2. Modular la transmisión de la información nociceptiva 3. Inhibir la transmisión de la información nociceptiva. 4. Facilitar la transmisión de la información a las fibras F.3
  27. 27119.Un concepto básico en la teoría de la desregulación formulada por Schwartz sobre los trastornos psicosomáticos es: 1. El feedback negativo. 2. El conflicto. 3. La especificidad de la personalidad. 4. La especificidad del síntoma.1
  28. 28120.Según el modelo propuesto por Weinberger, Schwartz y Davidson sobre el afrontamiento del estrés, el tipo “represor” se caracteriza por: 1. Baja anx y alta deseabilidad social. 2. Baja anx y baja deseabilidad social. 3. Alta anx y baja deseabilidad social. 4. Alta anx y alta deseabilidad social.1
  29. 29124.¿Qué fármaco suele retrasar la eyaculación en el hombre por lo que es utilizado para contrarrestar la eyaculación precoz?: 1. Inhibidores de la PDE-5. 2. Benzodiazepinas. 3. Neurolépticos. 4. Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS).4
  30. 30139.Con respecto al tto farmacológico para los trastornos de pánico, señale la alternativa CORRECTA: 1. El litio es el fármaco más utilizado. 2. Se utiliza normalmente en combinación y como apoyo del tratamiento psicológico. 3. La utilización de los antidepresivos está desaconsejado por sus efectos secundarios. 4. La combinación de benzodiacepinas e Inhibidores Selectivos de la Recaptación de la Serotonina está desaconsejada por los efectos contradictorios que producen.2
  31. 31141.Los resultados encontrados en los diferentes estudios con respecto a la eficacia de los tratamientos en el caso de la ansiedad generalizada indican que, señale la alternativa CORRECTA: 1. La relajación aplicada se ha mostrado igual de eficaz que la TC de Beck. 2. La terapia no directiva ha mostrado una eficacia superior a la relajación aplicada. 3. La TCC ha mostrado una eficacia superior a la relajación aplicada. 4. La relajación aplicada ha mostrado una eficacia superior a la terapia metacognitiva de Wells.1
  32. 32146.¿Qué autor o autores han propuesto una terapia conductual basada en en el mindfulness para la ansiedad generalizada?: 1. Wells. 2. Beck. 3. Roemer y Osrillo. 4. Brow, O’Leary y Barlow.3
  33. 33153.¿Qué sustancia química en sangre se ha asociado al incremento de riesgo de suicidio de tipo violento?: 1. Bajas concentraciones de dopamina. 2. Altas concentraciones de melatonina. 3. Bajas concentraciones de colesterol 4. Altas concentraciones de insulina.3
  34. 34154.Según la Asociación Americana de Pediatría (AAP), la terapia cognitivo-conductual como intervención terapéutica en niños es la opción terapéutica que cuenta con más apoyo científico, a excepción de: 1. Abusos de sustancias. 2. TDAH 3. Trastorno negativista desafiante. 4. Enuresis.1
  35. 35155.El modelo propuesto por Brown para explicar la predisposición al juego patológico se basa en el concepto de: 1. Personalidad antisocial. 2. Activación fisiológica. 3. Condicionamiento de segundo orden. 4. Sesgos atencionales.2
  36. 36158.El síndrome de abstinencia tardío en el caso de los opiáceos aparece: 1. En edad avanzada. 2. Después de 4-12 días de las aparición del síndrome agudo. 3. Antes de la aparición del síndrome agudo. 4. Tras varios años de consumo.2
  37. 37166.L. Vygotsky en su concepción del desarrollo destaca: 1. Los escenarios de cta como contexto donde se desarrolla la cta. 2. Las conductas innatas o instintivas para el desarrollo de la inteligencia. 3. Un periodo crítico o sensible para el desarrollo del aprendizaje. 4. La interacción social como base de los procesos y mecanismos del desarrollo intelectual mediatizada por el lenguaje e instrumentos materiales.4
  38. 38170.¿En qué nivel del desarrollo epistemológico se encuentra según Kuhn, 1999, Kuhn, 2001; Kuhn y Weinstock, 2002 un sujeto en las que sus afirmaciones como expresiones del conocimiento son meras copias de la realidad?: 1. Evaluativo. 2. Pluralista. 3. Absolutista. 4. Realista.4
  39. 39173.“Una teoría exacta de las relaciones funcionales entre el cuerpo y el alma, o, más generalmente, lo material y lo mental, del mundo físico y del mundo fisiológico”, esta definición de la Psicofísica fue propuesta por: 1. Weber. 2. Brentano. 3. Fechner. 4. Wundt.3
  40. 40177.En el Condicionamiento Excitatorio: 1. Se aprende que al estímulo condicionado le sigue el incondicionado y, en virtud de ello, provoca una respuesta condicionada. 2. Se aprende que al estímulo condicionado no le sigue el incondicionado y, por lo tanto, difícilmente se producirá una respuesta. 3. La presentación previa de un estímulo hace que posteriormente, ese estímulo, provoque un condicionamiento. 4. Es la irrelevancia aprendida producida por la exposición previa del EC y del EI sin ningún tipo de conexión entre ellos.1
  41. 41180.¿A qué característica del enrejado sinusoidal hacemos referencia cuando nos referimos a distancia al origen del primer punto de luminancia máxima?: 1. Frecuencia espacial. 2. Amplitud. 3. Fase. 4. Contraste.3
  42. 42182.¿Qué niveles propone Marr (1982) para comprender la visión?: 1. Computacional, algorítmico y de implementación. 2. Computacional, de implementación y geométrico. 3. Implementación, geométrico y linealidad. 4. Computacional, lineal y de convergencia.1
  43. 43185.En una entrevista psicológica, si nos fijamos en el aspecto físico, la altura, el peso o el aspecto general del paciente, estamos haciendo uso de la comunicación no verbal denominada: 1. Tropismo. 2. Tasia. 3. Kinésica. 4. Paralingüística.3
  44. 44188.En la Batería de evaluación para niños de Kaufman (K-ABC), el señalar siluetas de objetos en el mismo orden en que son nombrados por el examinador, pertenece al subtest: 1. Cierre gestáltico. 2. Repetición de números. 3. Matrices análogas. 4. Orden de palabras.4
  45. 45195.El índice de validez del MMPI-2 denominado “TRIN”: 1. Intenta detectar a sujetos que responden al azar. 2. Intenta detectar a sujetos con tendencia a responder a todo falso. 3. Intenta detectar a sujetos con tendencia a responder verdadero o falso. 4. Intenta detectar a sujetos con tendencia a responder de forma inconsciente.3
  46. 46197.La evaluación de las aptitudes desde el modelo de procesamiento de la información: 1. Parten dl M. aptitudinal de Spearman. 2. Utilizan tests construidos con la técnica del análisis factorial. 3. Tienen como objetivo construir tests para evaluar la inteligencia como constructo estático. 4. Permite identificar los procesos cognitivos deficitarios para el diseño de una intervención.4
  47. 47203.La versión del Test de Apercepción Temática denominada TAT-E se utiliza: 1. Con población adulta en el ámbito laboral. 2. Con niños mayores en el ámbito escolar. 3. Con S de tercera edad. 4. Con S con un C.I. por debajo de 70.2
  48. 48204.Con respecto a las Matrices progresivas de Raven, señale la alternativa INCORRECTA: 1. Está diseñada para evaluar el factor general de inteligencia “G”. 2. Es una prueba verbal. 3. Se trata de dar sentido a un material desorganizado y confuso. 4. Consta de 3 escalas.2

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SIMULACRES (PIRES) Karteikarten am junio 17, erstellt von Ricard Montoliu Arus am 10/07/2017.
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