Karteikarten
fichas sobre la primera infancia
Karten in diesem Stapel (10)
- 1CONCEPTO DE INFANCIALa infancia es el primer periodo de la vida de una persona , comprendido entre el nacimiento de la adolescencia.
la concepción de infancia es necesario darle importancia y reconocer su carácter de conciencia social . - 2PRIMERA INFANCIALa primera infancia va desde el nacimiento hasta los seis años , en este periodo los niños adquieren habilidades para pensar, hablar, aprender, razonar, e interactuar con otros.
- 3DE CERO A SIEMPREEs la estrategia nacional de atención integral a la primera infancia ; creada por el gobierno y presidente , que busca aunar los esfuerzos de los sectores públicos y privados.
- 4EL NIÑO COMO SUJETO SOCIALPensar en los niños como ciudadanos es reconocer igualmente los derechos y obligaciones de todos los sectores sociales , la reflexión y el debate sobre la infancia ha sido un proceso silencioso y decisivo para el reconocimiento de la infancia en la sociedad.
- 5LA EDUCACIÓN COMO PROMOTORA DEL DESARROLLOEl proceso educativo debe cumplir unas características :
*Debe basarse en el desarrollo de los niños y niñas para poder mover lo a un nivel superior, y poder ver las capacidades de cada uno.
*Ayudarlos a que tengan un buen aprendizaje ya que a estas edades sus conocimientos no constituyen un fin en si mismo sino en un medio que constituye el desarrollo y conocimiento personal de cada niño y cada niña.
*Brindarle una buena ayuda a los niños y niñas que lo necesiten. - 6QUIENES SON LOS AGENTES EDUCATIVOS*El medico pediatra , quien revisa periódicamente su crecimiento .
*Los cuidadores, asumen la atención de los bebes, niños o niñas ya sea en la casa del bebe o el cuidador .
*Personas que atienden a los niños y niñas en los espacios institucionales .
Todas estas personas que interactuan de una u otra manera con los niños y las niñas podemos llamarlos como los agentes educativos.
- 7FAMILIA COMO AGENTE EDUCADORLa familia es el primer mundo social que encuentra el niño y la niña, y a través de este agente se les introducen las relaciones intimas y personal , y se les enseña sus primeras experiencias como las de ser tratados individualmente .
- 8ROL DEL DOCENTEEl papel del educador en la educación infantil consiste en trasmitir sus enseñanzas al niño y a la niña para que este aprenda como futuro de esa transmisión , el docente debe brindarle al niño la oportunidad de descubrir , explorar, investigar, comunicar e intercambiar saberes.
- 9QUE ES LA EDUCACIÓN INICIALLa educación inicial se constituye en un estructuran te de la atención integral cuyo objetivo es potenciar de manera intencionada el desarrollo integral de las niñas y niños desde su nacimiento hasta cumplir los 6 años
- 10ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA Y DE LA EDUCACIÓN INICIALEL JUEGO: El juego es considerado como medio de elaboración del mundo adulto y de
formación cultural, que inicia a los pequeños en la vida de la sociedad en la cual
están inmersos.
LA LITERATURA: Las personas que están cerca de los más pequeños constatan
cotidianamente que jugar con las palabras -descomponerlas, cantarlas,
pronunciarlas, repetirlas, explorarlas- es una manera de apropiarse de la lengua.
EL ARTE: Observar las rondas y los juegos de tradición oral permite constatar cómo la
literatura, la música, la acción dramática, la coreografía y el movimiento se
conjugan.
LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO: Las niñas y los niños llegan a un mundo construido. Un mundo físico, biológico,
social y cultural, al que necesitan adaptarse y que los necesita para transformarse.
Los sentidos cumplen un papel fundamental en la exploración que permite a las niñas y los niños cuestionarse , resolver problemas , interactuar y conocer su cuerpo
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- concepciones sobre primera infancia
- Erstellt von
- dainellys vanesa benjumea romero
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