Karteikarten
Modul 5: Mediendidaktik Deutsch
Karten in diesem Stapel (9)
- 1(6) Warum sollten Medien in Deutschunterricht integriert werden?1) Medialität von Sprache und Literatur
(Deutsch schon immer Medienunterricht, neue nur Erweiterung)
2) Produktion und Rezeption von LIteratur erfolgen zunehmend im Medienverbund (Bezug versch. Medienformate auseinander)
3) Kindheit und Jugend sind in der Gegenwart in umfassender Weise medialisiert
4) Motivation der Lernenden
5) Identititätsschaffend (wirkt sich indirekt/direkt aus, Protagonist)
6) grundlegender Wandel im Bildungssystem (input-output --> Kompetenzen) - 2Medienkompetenz Baacke=Zieldimension
- Leitbegriff medienpädagogischer Zielsetzung (zentraler Bestandteil der zu erwerbenden Fähigkeiten / Kompetenzen)
- kognitive Fähigkeit zum fachspezifischen Umgang mit Medien
- Motivationale, volitionale und soziale Bereitschaft für Problemlösungen - 3dazu: 4 FähigkeitsmerkmaleMedienkunde, Medienkritik
Mediennutzung, Mediengestaltung - 4Mediensystematik- hinsichtlich der Sinneskanäle zu unterscheiden
- visuelle (Bilder, Logos, Piktogramme)
- Printmedien (Bücher, Zeitschriften)
- Auditive Medien (Radio, CD)
Audiovisuelle Medien (Tonfilm)
Multimedial-interaktive Medien zB Computer, Internet - 5Begriffliche Abgrenzung: Hörspiel vs HörbuchVorgelesene, auf einem Speichermedium festgehaltene Hörversion von lit. Texten
meist ungekürzt
Leser manchmal Autor selbst = Hörbuch
bearbeitete Version, speziell fürs Hören ausgerichtet (Dialogisierung, Geräusche, Kürzung) - 6Zielsetzungenlesemotivationale Brücken
Werkzeug schulischer Leseförderung
Schnittstelle verschiedener Lernbereiche
integratives Potential
Fördern un fordern die Anbahnung unterschiedlicher literarischer Kompetenzen zB der Imaginationsfähigkeit
ermöglichen auf allen Schulstufen literarische Erfahrung und literarische Bildung
sind ein wichtiges Bestätigungsfeld für ästhetische Erfahrung, aber auch für die Ausbildung medienkritischen Bewusstseins - 7Filme im Deutschunterricht (Ziele)fördern Identitätsfindung, Fremdverstehen, Phantasie, Kreativität
regen Emotionen an und fördern die Kognitivität
bieten natürliche Gesprächsanlässe
dienen zur besseren Veranschaulichung
Motivieren zum Formulieren und Bearbeiten von Schreibaufgaben
durch Bilder im Kopf > Verinnerlichung - 8Internet:Umgang mit Technik u. Internet wird den SuS vertraut
Internet als Wissensquelle bietet Möglichkeiten, wissensdefizite schnell auszugleichen u. neues WIssen anzueignen
Nutzung von Förderprogrammen mit Speicherfunktion (Bsp. Antolin)
fachspezifische Test und Abrufmöglichkeiten - 9ComputerInnere Differenzierung
Texte verfassen / bearbeiten
Recherche
Präsentieren
Powerpoint-Präsentationen
Informationen
- Beschreibung
- Deutschdidaktik Karteikarten am Modul 5: Mediendidaktik Deutsch, erstellt von Pauli Ketchum am 09/02/2018.
- Erstellt von
- Pauli Ketchum
- Aufrufe
- 3
- Bewertung