Karteikarten
Exercício em aula 2
Karten in diesem Stapel (2)
- 1Imagens- Este texto reflete a exploração do lado sensacionalista e emotivo da tragédia. Há uma dimensão política associada, com a visita dos políticos aos afetados, que pode ser vista sobre uma perspetiva hipócritica.
- Coloca em confronto a dimensão ética (ele de facto morre) e o valor documental (enquanto registo documental), enquanto congelamento de uma determinada altura que chama a atenção). Seleção de uma fotografia pela sua estética e consequente impacto (Imagem de Jonathan).
- Desenvolvimento da fotografia permite contar narrativas, servir de testemunho a grandes acontecimentos. Por isso, tem um elevado valor documental. Registo visual do acontecimento e da verdade.
- A fotografia não é o espelho da realidade, é um discurso. Procede-se ao enquadramento, seleção e edição de fotografias e isso constrói um conteúdo simbólico. Potencial desses discursos na reprodução de visões e ideologias. Assume-se que a imagem também tem uma carga valorativa, quando se fala que é um discurso. - 2Síntese- A fotografia tem um potencial de credibilização acrescida, mas é também um discurso - obedece a um processo de construção e veicula um determinada visão da realidade. Constrói enquadramento sobre o real - valores, significados relacionados aos acontecimentos.
- Introduz o problema da manipulação. Encena uma determinada realidade.
- Responsabilidade das escolhas envolvidas na publicação das fotos. São colocadas questões éticas e deontológicas, por isso temos de avaliar as imagens, as situações e os contextos. Devemos pensar no impacto que as imagens têm nas pessoas.
Informationen
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- 5 maio TPN Karteikarten am Exercício em aula 2, erstellt von Adriana Silva am 31/05/2018.
- Erstellt von
- Adriana Silva
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