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Karteikarten

Estado del arte sobre usos de bancos escolares

Nancy Romero Magisterio Spanisch 34 Karten

Karten in diesem Stapel (34)

  1. 1ESTADO DEL ARTE SOBRE USOS DE LOS BANCOS ESCOLARES.
  2. 2Delval, J. (2013). La escuela para el siglo XXIEn: Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, Universidad Jesuita de Guadalajara, 2013, (Enero-Junio)
    http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99827467002
  3. 3Maggio, M. (2018). Las condiciones que sostienen una clase distintaEn: Reinventar la clase en la universidad. Buenos Aires: Paidós.
  4. 4Castro; P. y Morales; R. (2015). Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolaresEn: Educare, Vol 19. Heredia, Costa Rica. Universidad Nacional Instituto de estudios interdisciplinarios de la niñez y adolescencia. http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/6874/7063
  5. 5Olivos, P. Ambientes EscolaresEn: Psicología Ambiental, Piramide. pp.205-224 https://www.researchgate.net/publication/236172095_Ambientes_Escolares
  6. 6Narváez Puentestar, K. (2016). Relación del espacio físico del aula con el aprendizaje activo en estudiantes de la escuela Simón Bolívar del Cantón MachalaUniversidad Técnica de Machala. Ecuador. Machala.
    http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/8649/1/ECUACS-DE00011.pdf
  7. 7Ramírez, E. y Rojas, R. (2014). El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientosEn: Revista Virajes, Vol. 16, No. 1. Manizales: Universidad de Caldas.
    http://vip.ucaldas.edu.co/virajes/downloads/Virajes16(1)_6.pdf
  8. 8Aron; A. y Milicic, N. (2000). Desgaste profesional de los profesores y clima social escolarEn: Revista latinoamericana de psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 32, Nº 3, 2000, págs. 447-466
    http://mineduc.prodigioconsultores.com/bitstream/handle/123456789/1160/201103041244400.Buen%20Trato%20UC%20Desgaste_profesional_de_los_profesores_y_clima_social_escolar.pdf?sequence=1
  9. 9Guía de Recomendaciones para el diseño de mobiliario escolar con criterios pedagógicos, ergonómicos, productivos, técnicos, de funcionalidad, gestión y diseño. (2001).OREALC. Ministerio de Educación de Chile.
    http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001586/158667s.pdf
  10. 10Trilla Bernet,J. y Puig Rovira, J. (2003). El aula como espacio educativoEn: Cuadernos de pedagogía. Nº 325, págs. 52-55.
    https://www.researchgate.net/profile/Jaume_Trilla/publication/39155003_El_aula_como_espacio_educativo/links/551e509c0cf2a2d9e13ba452/El-aula-como-espacio-educativo.pdf
  11. 11Cardellino, P.; Vargas Soto, E. y Araneda, C. (2017). La evolución del diseño de aula escolar: los casos de Uruguay y Costa RicaEn: ACE: Architecture, City and Environment = Arquitectura, Ciudad y Entorno, 12 (34): 97-122, 2017.
  12. 12Ochoa de la Fuente, L. (2015). Crear, poder y hacer- Horizonte 2020 en las escuelas jesuitas de BarcelonaEn: Propuesta Educativa Número 44. Año 24-Nov-2015-Vol 2- Pags 38 a 53
    http://www.redalyc.org/home.oa
  13. 13Ballaz, X. (2009). El graffiti como herramienta social. Una mirada psicosocial las potencialidades criticas del arte urbanoEn: Violencia y Salud Mental. Asociación española de neuropsiquiatría. 131-144
    http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentacion-gac/trabajo-psicosocial-y-comunitario/experiencias-y-propuestas-de-accion/474-el-graffiti-como-herramienta-psicosocial/file
  14. 14Pérez, S. y Litrenta, S. (2015). Reapropiación del espacio público urbano a través del graffitis, en Conurbano Bonaerense: 2001-2015Proyecto curricular. Trabajo presentado para la cátedra Construcción Curricular. Universidad de Moreno. Provincia de Buenos Aires.
  15. 15Chávez Martínez, J. (2015). ¿Dibujos inocentes? Manifestación gráfica-simbólica de alumnos universitarios en sus pupitresEn: Comunicación y sociedad Nº 24 Universidad de Guadalajara jul./dic. 2015 pp. 265-293
    http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-252X2015000200011
  16. 16Castro Solórzano, M. Y Aroca Pérez, C. (2017). Ambientes de Aprendizajes y desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de la Educación Básica Media de la Unidad Educativa "Ernesto Buchelli"".Proyecto de investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.. Ecuador.
    http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/25198/1/AROCA%20PÉREZ%20CYNTHIA%20YADIRA%20C.I.1805065578.pdf
  17. 17Hernandez Lemus, B. (2011). El mobiliario y su funcionalidad en la Escuela Oficial Urbana Mixta del Municipio de Atescatempa, Departamento de JutiapaUniversidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Humanidades.
    http://www.repositorio.usac.edu.gt/2192/1/07_2054.pdf,
  18. 18Castro, A. (2015). Espacio escolar y sujetos. Políticas y experiencias. Un estudio de casos de la ciudad de CórdobaTesis doctoral, Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba.
  19. 19Herrero Carlos y otros (2012) Analisis de la relacion nota- posicion en el aula de los alumnos en escuelas de ingenieríaActas XVIIIJENUI, Cuidad Real. Pag 377-380.
    https://core.ac.uk/download/pdf/41791924.pdf
  20. 20Lewin L. (2017). ¿Dónde y con qué enseñamos?En: Que enseñes no significa que aprendan. Editorial Bonum. Buenos Aires, Argentina.
  21. 21Trujillo Benítez, L. (2014). La importancia de los espacios escolares en la enseñanza-aprendizaje de los alumnosTesis de grado. Universidad de Málaga. Pp. 8-18.
    https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/9069/TrujilloBenitez_TFG_Primaria.pdf?sequence=1
  22. 22Gonzalez Martinez, J. (2010). Cómo organizar el aula para conseguir un ambiente estimulante de aprendizajeRevista digital Innovación y experiencias educativas. N 31, Julio 2010
    https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_32/JESUS_GONZALEZ_MARTINEZ.pdf
  23. 23Linares,M.C.(2007). Abecedario Escolar,historia de objetos y prácticas.Ed. Museo de Escuelas. Buenos Aires.
    www.bnm.me.gov/giga1/documentos/EL/005363.pdf
  24. 24Revista digital: “El aula en movimiento” http://revistabamag.com.ar/lifestyle-all/educacion/el-aula-en-movimiento/.
  25. 25Dos Santos Sá J. y Obino Corrêa Werle, F. (2017). Infraestrutura escolar e espaço físico em educação: o estado da arteEn: Cad. Pesqui. vol.47 no.164 São Paulo abr./jun. 2017
    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742017000200001&lng=pt&tlng=pt
  26. 26Linares, M. (2014). Educar con los objetos. Museos pedagógicos en la historia de la educación argentina (1880-2005)Reseñas de tesis. Hist. Educ. anu. vol.15 Nº2 Ciudad Autónoma de Buenos Aires. dic. 2014
    http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2313-92772014000200010
  27. 27Franciosi, P.; Labrone, M.; Maslov, D. (2013). La ergonomía del banco escolarEn: EFdeportes.com, Revista Digital, 1.
    http://www.efdeportes.com/efd186/la-ergonomia-del-banco-escolar.htm
  28. 28Valera-Villegas, G. (2015). La escuela imaginada. Memoria, narración y magisterio.En: Revista de Pedagogía 2015, 36 (Julio-Diciembre).
    http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65945575010
  29. 29Muñeton Arenas, A; Molina Izaza, O. (2015). Paredes, pupitres y cuadernos como textos de la cultura escolar.Trabajo Presentado para obtener el título de Licenciado en Ciencias Sociales. Facultad de Educación. Universidad Nacional de Antioquía.
    http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/2146/1/PB0276_alejandroarenas_oswaldomolina_paredesculturaescolar.pdf
  30. 30Scharagrodsky, P. (2007). El cuerpo en la escuelaExplora Pedagogía. Programa de capacitación multimedial. Ministerio de Educación de la Nacion. Argentina.
    http://ceip.edu.uy/IFS/documentos/2015/sexual/materiales/pedagogia-elcuerpoenlaescuela/pedagogia-elcuerpoenlaescuela.pdf
  31. 31Ruiz Ruiz, J. (1994). El espacio escolarEn: Revista complutense de educación, Vol. 5, Nº 2, 1994 págs. 93-104
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=150154
  32. 32Gonzalez Rey, F. (2013). La subjetividad en una perspectiva cultural-histórica: avanzando sobre un legado inconclusoEn: Revista CS, 11 Enero- Junio 2013 (11).
    http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=476348374001
  33. 33Naranjo Flores, G. (2011). La construcción Social y local del espacio áulicoEn: Revista de Investigación Educativa 12. Enero-junio 2011. Universidad Veracruzana.
  34. 34OTRAS FUENTESArtículo de diario: “Al rescate del arte en los bancos escolares”
    http://www.diariojornada.com.ar/139454/sociedad/Al_rescate_del_arte_en_los_bancos_escolares
    Web: “Cree usted que el diseño de las aulas es un tema importante”
    http://linkis.com/webdelmaestrocmf.com/DhoWn
    Revista digital: “El aula en movimiento”
    http://revistabamag.com.ar/lifestyle-all/educacion/el-aula-en-movimiento/

Informationen

Beschreibung
Especialización en Curriculum y prácticas escolares en contexto FLACSO- Argentina
Erstellt von
Nancy Romero
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