Karteikarten
Glossário de Educação Matemática
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- 1Educação MatemáticaA Educação Matemática é um campo do saber com amplas preocupações, uma vez que engloba o “estudo de todos os fatores que influem, direta ou indiretamente, sobre todos os processos de ensino-aprendizagem em Matemática e a atuação sobre estes fatores” (BALDINO, 1991, p. 18). Dentre os quais, tem-se o Ensino de Matemática, a Formação de Professores de Matemática, os currículos, as relações de poder etc.
- 2Ensino de MatemáticaO Ensino de Matemática está centrado nas relações estabelecidas no processo de aprendizagem, na sala de aula. É responsável, de forma mais específica, por “dar relevância aos aspectos epistemológicos e lógicos da Matemática e do processo de aprendizagem do aluno, numa tentativa de harmonizar as ações do ensino com a produção do conhecimento matemático, visando a, primordialmente, conseguir sucesso. Isto é, fazer com que o aluno aprenda Matemática”. (BICUDO, 1999, p. 6).
- 3MatemáticaA Matemática não se restringe apenas à quantificação de fenômenos determinísticos – contagem, medição de objetos, grandezas – e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas, pois também estuda a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório. A Matemática cria sistemas abstratos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico. Esses sistemas contêm ideias e objetos que são fundamentais para a compreensão de fenômenos, a construção de representações significativas e argumentações consistentes nos mais variados contextos (BRASIL, 2017).
- 4Modelagem MatemáticaA Modelagem é uma atividade criativa para conceituar uma situação (na maioria das vezes, oriunda da vida real) que remete aos objetivos, conhecimentos e valores do modelador (MELILLO; BEAN, 2011). Dessa forma, numa prática de modelagem pode-se obter diversas soluções igualmente corretas e viáveis.
- 5Letramento MatemáticoO Letramento Matemático compreende “as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas” (BRASIL, 2017).
Informationen
- Beschreibung
- Formação de Professores Educação Matemática Karteikarten am Glossário de Educação Matemática, erstellt von HUMBERTO VINÍCIO ALTINO FILHO am 29/11/2020.
- Erstellt von
- HUMBERTO VINÍCIO ALTINO FILHO
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