Karteikarten
LECTO-ESCRITURA
Karten in diesem Stapel (15)
- 1PROCESO de APRENDIZAJE de la ESCRITURA (bottom to up)MOTÓRICO (psicomotor)
BÁSICOS (linguísticos)
COMPLEJOS (Cognitivos) - 2PROCESOS DE ESCRITURA (up to bottom)COMPLEJOS (Cognitivos)
BÁSICOS (linguísticos)
MOTÓRICO (psicomotor) - 3(A) _________________________ PROCESOS EXTERNOS de la ESCRITURA: (Casi automáticos y basados en representaciones y patrones abstractos)SELECCIÓN del ALÓGRAFO
(mayúsculas, tipología, cursiva...)
RECUPERACIÓN del PATRÓN MOTOR
(según alógrafo seleccionado)
REALIZACIÓN de MOVIMIENTOS (cordinación óculo-motriz compleja) - 4(B) _____________________________ PROCESOS INTERNOS de la escritura:> BÁSICOS:
LÉXICOS SINTÁCTICOS
> COMPLEJOS - 5(BI) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ LÉXICOS> REPRESENTACIÓN IDEA o CONCEPTO
(lo que se usa para escribir)
> REPRESENTACIÓN NOMINAL
(acceso al nombre)
> ACTIVACIÓN del GRAFEMA* - 6* activación del grafema. (trascripción ortográfica de la palabra)VIA LÉXICA (directa, visual, ortográfica)
VÍA SUBLÉXICA (indirécta, fonológica) - 7* secuencia de activación VÍA SUBLÉXICA (transparente)SISTEMA SEMÁNTICO
LÉXICO FONÓLOGICO
(conversión Fonema-Grafema)
ORTOGRAFÍA NATURAL - 8* secuencia de activación VÍA LÉXICA (arbitraria)SISTEMA SEMÁNTICO
LÉXiCO ORTOGRÁFICO
(represntaciones arbitrarias, ni naturales ni regladas) - 9VÍA SUBLÉXICA > Palabras regulares o trasparentes: almacén semántico y Memoria Oper. > Pseudop o palabras desconocidas: depende exclusivamente capacidad Memoria Operativa.VÍA LÉXICA
> palabras arbitrarias o idiosincrasicas:
dependen de una img. ortográfica (memoria) y frecuencia de la palabra (contexto). - 10LA VÍA SUBLÉXICA SE DESARROLLA DURANTE LA ETAPA ALFABÉTICALA VÍA LÉXICA
SE DESARROLLA DURANTE
LA ETAPA ORTOGRÁFICA - 11(BII) PROCESOS INTERNOS BÁSICOS de la ESCRITURA: _________________________________________ SINTÁCTICOSREGLAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PROPOSICIONES
(dónde situar cada elemento en la oración):
> Idioma
> Contexto y Pragmática
SIGNOS DE PUNTUACIÓN: separación de frases, pausas, entonación, tipo de frase... - 12(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTSA) LA TAREA:
>Contexto Social
(tipo de audiencia, escritra colaborativa...)
>Contexto Físico
(texto expositivo, narrativo... en papel, informatizado....) - 13(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION DE TXTSB) EL INDIVIDUO:
>Motivación y emoción
> Memoria Largo Plazo
>MEmoria Operativa - 14(BIII) PROCESOS INTERNOS COMPLEJOS de la ESCRITURA:: ______________________________________ ACTO O PROCESO ESCRITOR> REFLEXIÓN (almacén visoespacial)
> PRODUCCIÓN (ejecutivo central, bucle fonológico)
> INTERPRETACION (REVISIÓN
(ejecutivo central- metacognición) - 15sdgsdgddsasdfsfsf
Informationen
- Beschreibung
- Desarrollo secuencial de como se lleva a cabo la escritura y que procesos cognitivo intervinen y en que orden.
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- pablogb80
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