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La idea y el tema de ivestigación
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- 1La idea y el tema de investigación 2021Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
FCSEC-educación: comunicación, ling. y literatura.
ESTUDIANTE: Aranda Granados, Diana
DOCENTE: Valerio Haro, Félix.
ASIGNATURA: Taller de investigación educativa I. - 21. Fuentes de ideas de investigaciónEn esto se puede mencionar: necesidades, experiencias individuales, tanto propias como de otras personas, materiales escritos (libros, artículos de revistas científicas o de divulgación popular, periódicos y tesis.
- 32. Necesidad de afinar o precisar la idea de investigaciónEsto con el propósito de tener planteamientos más precisos y estructurados, en particular en la realidad cuantitativa.
- 43. Necesidad de conocer los antecedentes o estudios previosCon el fin de:
-Evitar temas que ya se han investigado tan a fondo que se conocen ampliamente.
-Estructurar con mayor claridad la idea de investigación.
Hay que tener en cuenta que la investigación es generalmente multidisciplinaria. - 54. Conocimiento de los antecedentes o estudios previos.Se puede encontrar:
-Temas estudiados, estructurados y formalizados.
-Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados.
-Temas poco investigados y no estructurados.
-Temas no investigados o examinados de manera muy incipiente. - 65. Características de ideas con potencial para iniciar la ruta de investigación.Las siguientes ideas a mencionar son necesarias para tener un gran potencial de generar investigaciones útiles y productivas.
- 75.1. Las ideas deben intrigar, alentar y motivar al investigador.Ya que es importante que nos resulte atractiva, interesante o necesaria; ya que de este modo el investigador se compenetrará más en el estudio y tendrá una mayor predisposición para salvar los obstáculos que se le presenten.
- 85.2. Las ideas de investigación que producen conocimiento no son necesariamente nuevas, pero sí novedosas.Ya que es necesario actualizar estudios previos, adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes o conducir ciertos planteamientos a través de nuevos caminos.
- 95.3. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemáticas.Ya que una idea desarrollada con propiedad, claridad y profundidad provocará que la investigación logrará que resuelva problemas concretos.
- 105.4. Las ideas de investigación bien desarrolladas pueden fomentar nuevas interrogantes.A veces un estudio llega a generar más cuestionamientos que respuestas.
- 116. Sugerencias para desarrollar ideas que guíen la ruta de investigación.-Seleccionar temas que no sean demasiado generales.
-Asegurarse que haya información disponible sobre la idea.
-Compartir la idea con el entorno para tener opiniones, datos y referencias.
-Medita, escribe y reflexiona sobre la idea.
Relaciona intereses, ideas personales y experiencias con la idea de investigación. - 126.1. Ejemplos de conexiones entre los intereses y la idea de investigación.Esto es con el propósito de identificar ideas con potencial para ser investigadas y transitar paulatinamente hacia el planteamiento del problema.
- 136.1.1. Combinar intereses personales con un campo académico o profesional.-Interés personal.
-Campo.
-Ideas posibles. - 146.1.2. Considerar problemas o situaciones que te afectan a ti, a tu familia u otras personas cercanas.-Interés personal.
-Problemas.
-Ideas posibles. - 156.1.3. Tomar en cuenta tópicos científicos de interés personal.-Interés personal.
-Tópico científico.
-Ideas posibles. - 16PARA ESTABLECER EL TEMA DEL TRABAJO, PODEMOS RECURRIR A ESTRATEGIAS COMO:1. Delimitar el tema: poner límites a lo que se desea investigar.
2. Lluvia de ideas: esta técnica es muy útil para llegar a buenas ideas. - 171.2. Elección del tema.Es importante elegir el tema ya que el problema deriva de este.
-Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra preferencias.
-Debe existir alguna experiencia personal del tema.
-Examinar publicaciones y bibliografía.
-Informarse sobre los temas afines. - 181.2.1. Factores del orden subjetivo-Interés, entusiasmo por el tema para tener éxito.
-Capacidad para desarrollar el tema.
-Tiempo necesario para el tema escogido.
-Contar con los recursos necesarios.
-Disponibilidad del material. - 19Conviene preguntarse al respecto las siguientes interrogantes:-¿Existe bibliografía y es posible consultarla?
-¿Se tendrá acceso a documentos e instituciones privadas?
-¿Se obtendrá permiso para consultar archivos necesarios a la idea de investigación?
-¿Quiénes colaborarán y en qué condiciones? - 201.2.2. Factores del orden objetivo.-Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo del diseño de investigación.
-Que sea de interés.
-Utilidad del tema.
-Que presente un nuevo enfoque. - 211.2.3. Delimitación del tema o estudio."Delimitar el tema es la viabilidad para su desarrollo"
De este modo se aclara si el tipo de investigación será por ejemplo de tipo correlacional, descriptivo, predictivo o experimental. - 221.2.3.1. Los temas se delimitan en relación con el tiempo y el espacio.*En relación con el tiempo: pasado, presente y futuro; se ubica el tema en el momento que el fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.
*En relación con el espacio: indica la circunscripción en sí de la problemática a una población o muestra determinada. - 231.2.4. Recursos para investigar un tema.Se debe tener en cuenta los siguientes recursos:
-humanos.
-institucionales.
-económicos.
-cronogramas.
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- Magisterio (Educación) Karteikarten am La idea y el tema de ivestigación, erstellt von Diana Aranda am 20/07/2021.
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- Diana Aranda
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