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Soledad Alcira Castillo Zea Englisch 3 Karten

Karten in diesem Stapel (3)

  1. 1Ficha Nº 24 Autor: Álvarez, A y Sandoval, G. et.al. Título: Autoestima en los alumnos de los 1ro medios de los liceos Con índice de vulnerabilidad escolar de la cuidad de Valdivia. Año: 2006 Trabajo: Final de grado para la obtención del título en Licenciatura En Ciencias de la Educación Elementos que conforman la autoestima Autoimagen “es el retrato que la persona tiene de sí misma, siendo esta visión fidedigna, ósea, una imagen real del individuo”. Pág. 12 Autovaloración “es apreciarse como una persona importante para sí y para los demás. Cuando la persona tiene buena autoimagen es porque valora positivamente lo que ve y tiene fe en su competitividad”.pág. 13 Autoconfianza “consiste en considerarse capaz de realizar diferentes cosas de manera correcta”. Pág. 13.Ficha Nº 14 Autor: Álvarez, M y Moreno, A.
    Título: Autoestima para todos
    Año: 2001
    Editorial: Pax México.
    “La diferencia principal entre la autoestima alta y una baja autoestima radica en que con una autoestima alta tenemos un actitud activa ante la vida. Esto implica tener ganas de enfrentar nuestros propios problemas y de buscar soluciones, implica atrevernos a actuar y a aceptar responsabilidades de tomar decisiones tanto positivas como negativas”
    “En cambio con una autoestima baja tomamos una actitud pasiva, no tenemos ganas de enfrentar problemas sino todo lo contrario, lo evadimos porque nos sentimos incapaces de lograr algo”. Pág. 4.
  2. 2Ficha Nº 4 Autor: Pérez, K Título: Efectos de la dependencia emocional en la autoestima de las mujeres Año: 2011 Trabajo: Final de grado para la obtención del título de psicóloga clínica. Causas de la baja autoestima en dependientes emocionales “La dependencia emocional es un problema de salud mental, un fenómeno que se puede dar por muchas causas, frecuentemente, quienes la padecen han sufrido una infancia tormentosa, con carencias afectivas, abandonos y/o negligencias en su atención, malos tratos o abusos. Se puede producir también por tipos de apegos perjudiciales para los niños/as en su infancia, teoría desarrollada por Ainsworth y Bell, 1970 (en Bolwby, 1985) “Apego inseguro – ambivalente: cuando el cuidador primario procede de forma inconsistente, mostrándose sensibles y cálidos en algunas ocasiones y fríos e insensibles en otras, estas pautas de comportamiento llevan al niño a la inseguridad sobre la disponibilidad de su cuidador cuando la necesite. Apego inseguro – evitativo: cuando los niños por ausencia de la madre o del cuidador primario comprenden que no pueden contarFicha Nº 56
    Autor: Morales, M
    Título: La autoestima en relación a la integración en el aula
    Año: 2011
    Trabajo: Final de grado para la obtención de licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Parvularia.
    Componentes de la autoestima
    Componente cognitivo:
    “Indica, idea, opinión, creencia, percepción y procesamiento de la información. Se refiere al auto concepto definido como opinión que se tiene de la propia personalidad y sobre la conducta”.
    Componente afectivo
    “Es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Es la respuesta de nuestra sensibilidad y emotividad ante los valores y contravalores que advertimos dentro de nosotros”.
    Componente conductual
    “Es la auto confirmación dirigida hacia el propio yo y en busca de consideración y reconocimiento por parte de los demás. El esfuerzo por alcanzar una fama”. Pág.25-26.
  3. 3Ficha No. 3 Utopía para realistas. Pag. 236 Rutger Bregman “Pero cuando la situación se tensa, el socialismo perdedor cede a los argumentos de la oposición, aceptando siempre la premisa sobre la cual se debate. ‘La deuda pública está descontrolada, pero podemos aplicar más programas que dependan del nivel de ingresos.’ El socialismo perdedor olvida que el verdadero problema no es la deuda pública, sino el endeudamiento excesivo de hogares y empresas.”

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Karteikarten am Ohne Titel, erstellt von Soledad Alcira Castillo Zea am 24/09/2021.
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