Karteikarten
Teoría triárquica de Sternberg e inteligencias múltiples
Karten in diesem Stapel (24)
- 1—UNIVERSIDAD PANAMERICANA:
ID: 000104540
TEMA: Presentación Sobre Las Tarjetas De Inteligencia Emocional.
ESTUDIANTE: Mayra Rosaura Par Chumil
ÁREA: Psicología Del Desarrollo Y Aprendizaje.
LICDA: Wendy Elisa Tojín . - 2CONTENIDO:INTELIGENCIA
TEORÍA TRIÁRQUICA DE STERNBERG
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER. - 3INTELIGENCIA:Schunk (2012) considera que existe una relación positiva entre el desarrollo de la inteligencia y la calidad del aprendizaje,
comenzando por la experiencia que el niño y posteriormente el adolescente pueda tener .
- 4LA INTELIGENCIA ANALÍTICA:Es aquella que hace referencia a la capacidad de análisis,
evaluación, comparación .
- 5LA INTELIGENCIA CREATIVA:Por su parte, evidencia la capacidad para la creación,
diseño, invención, imaginación y originalidad.
- 6LA INTELIGENCIA PRÁCTICA:Se enfoca en la capacidad de aplicar,
instrumentar, aplicar y poner en práctica.
- 7TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER:Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.
- 8INTELIGENCIA LINGÚÍSTICA:Este tipo de inteligencia se refiere a la habilidad que tiene un persona para poder comunicarse de manera eficiente ya sea de forma oral, escrita o gestual.
- 9INTELIGENCIA MUSICAL:Este tipo de inteligencia implica la habilidad que tienen algunas personas para analizar el sonido, comprender las notas musicales, escuchar, crear canciones, cantar, tocar instrumentos musicales, componer canciones, etc.
- 10INTELIGENCIA LÓGICA:Personas que destacan por ser muy hábiles con los números, resuelven de manera eficaz los problemas lógico-matemáticos, tienen un pensamiento más abstracto y científico.
- 11INTELIGENCIA ESPACIAL:Las personas que tienen este tipo de inteligencia tienen una gran capacidad para resolver problemas que requieren de mucha precisión visual.
- 12INTELIGENCIA CORPORAL:Este tipo de inteligencia hace referencia a los diferentes movimientos corporales que necesitamos para llevar a cabo determinadas tareas específicas y/o para expresar sentimientos y/o pensamientos en donde un correcto movimiento corporal.
- 13INTELIGENCIA NATURALISTA:La inteligencia naturalista hace referencia al reconocimiento y clasificación de diversas especies de plantas y animales.
- 14INTELIGENCIA INTERPERSONAL:Este tipo de inteligencia se refiere a las habilidades con las que cuenta una persona para empatizar con otras, para comunicarse de manera asertiva con ellas, comprender sus intereses y necesidades y encontrar la mejor manera de ayudarlas.
- 15INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:Las personas que la tienen bien desarrollada se conocen muy bien así mismas, son capaces de reflexionar y analizar de manera detallada acerca de sus valores, acciones, pensamientos, emociones y sentimientos. Psicólogos, filósofos, sociólogos.
- 16EJEMPLO DE CÓMO FORTALECER CADA INTELIGENCIA LAS 8 INTELIGENCIAS DE GARDNER EN LA AULA:INTELIGENCIA LINGÚÍSTICA :
Algunos de los ejercicios recomendados para desarrollar este tipo de inteligencia es la lectura, la escritura creativa, la oratoria, los debates grupales, las exposiciones individuales y/o en equipo, llevar a cabo obras de teatro, programas de radio. - 17INTELIGENCIA MUSICAL:Llevar a cabo juegos musicales, realizar actividades grupales en donde tenga que componer una pequeña melodía, enseñarles a tocar algún instrumento, escuchar diferentes estilos de música y hacer comparaciones, son algunos de los ejercicios para enlazar la música y el desarrollo infantil.
- 18INTELIGENCIA LÓGICA:Llevar a cabo juegos en donde se tengan que resolver acertijos, problemas matemáticos, experimentos, juegos de estrategia, proponer retos en donde se tengan que resolver algoritmos o ecuaciones matemáticas en un menor tiempo.
- 19INTELIGENCIA ESPACIAL:Algunos ejercicios recomendados para desarrollar este tipo de inteligencia sería el aprender a hacer uso de mapas, crear y/o dibujar figuras en tercera dimensión, realizar bocetos de figuras geométricas que tienen que ser dibujadas en diferentes ángulos.
- 20INTELIGENCIA CORPORAL:Algunos ejercicios para desarrollar este tipo de inteligencia serían: llevar a cabo clases de baile, obras de teatro, educación física, jugar a carreras de obstáculos en equipos, jugar a imitar acciones o personas, realizar actividades artísticas.
- 21INTELIGENCIA NATURALISTA:Llevar a cabo excursiones a bosques o parques naturales, visitar jardines, campos, viveros, aprender a distinguir diversos tipos de plantas y animales por medio de juegos interactivos (videos multimedia, imágenes, sonidos.
- 22INTELIGENCIA INTERPERSONAL:Se recomienda realizar de manera continua trabajos en equipo en donde sea sumamente importante el comunicarse adecuadamente y el compañerismo, realizar juegos en los que se tengan que identificar las necesidades de otros ya sea por medio de la mímica, los gestos y/o la emoción de sonidos, realizar festejos .
- 23INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:Ejemplos: pueden ser el escribirse una carta a sí mismo, llevar consigo un diario de las emociones en donde vayan anotando cómo se van sintiendo día con día, brindarles algún cuestionario que los haga reflexionar acerca de sus valores y creencias, enseñarles a identificar sus propias emociones y a ponerles nombre.
- 24FIN
Informationen
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- Karteikarten am Ohne Titel, erstellt von Jeidi evelyn magnolia par chumil am 12/11/2022.
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- Jeidi evelyn magnolia par chumil
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