Karteikarten

12 principios

Naty Ordoñez Englisch 16 Karten

Karten in diesem Stapel (16)

1—Principio de coherencia: aprendemos mejor cuando se evitan palabras, imágenes o sonidos innecesarios que pueden causar distracción.
2—Principio de selección: aprendemos mejor cuando destacamos exactamente a qué debemos prestar atención.
3—Principio de redundancia: aprendemos mejor con narración e imágenes que con narración, imágenes y texto.
4—Principio de contigüidad espacial: aprendemos mejor cuando tanto la imagen como el texto están físicamente cerca.
5—Principio de contigüidad temporal: aprendemos mejor cuando las palabras y las imágenes aparecen simultáneamente.
6—Principio de segmentación: aprendemos mejor cuando la información se nos presenta segmentada o por apartados.
7—Principio de introducción: aprendemos mejor cuando presentamos los conceptos o ideas clave al principio y que luego desarrollaremos.
8—Principio de modalidad: aprendemos mejor con imágenes y narración que son imágenes y texto en las dispositivas o vídeos.
9—Principio multimedia: aprendemos mejor con imágenes y palabras que únicamente con palabras.
10—Principio de personalización: aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico.
11—Principio de voz: aprendemos mejor escuchando la voz humana.
12—Principio de imagen: no aprendemos necesariamente mejor cuando el orador aparece en pantalla completa.
13—Principio multimedia: aprendemos mejor con imágenes y palabras que únicamente con palabras.
14—Principio de personalización: aprendemos mejor con un lenguaje informal y un tono coloquial, en lugar de usar un lenguaje técnico.
15—Principio de voz: aprendemos mejor escuchando la voz humana.
16—Principio de imagen: no aprendemos necesariamente mejor cuando el orador aparece en pantalla completa.