Karteikarten

PRINCIPIOS DE APENDIZAJE MULTIMEDIA

Morelia Damian Pedagogía Englisch 12 Karten

Karten in diesem Stapel (12)

111 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA
21: PRINCIPIO MULTIMEDIASE APRENDE OPTIMAMENTE CUANDO LOS CONTENIDOS SE MUESTRAN EN FORMATO DE IMAGEN COMBINADA CON TEXTO EN VEZ DE SOLO PALABRAS.
32: PRINCIPIO DE CONTIGUIDADCUANDO LAS IMAGENES Y LAS PALABRAS QUE ASEN REFERENCIA A UN MISMO CONTENIDO SE UBICAN CERCA LA UNA A LA OTRA.
43: PRINCIPIO DE TEMPORALIDADCUANDO LAS PALABRAS Y SUS CORRESPONDIENTES IMAGENES SE DESPLIEGAN EN LA PANTALLA DE FORMA SIMULTANEA.
54: PRINCIPIO DE MODALIDADEL CONTENIDO DE MULTIMEDIA ES MAS EFECTIVO EN MODALIDAD DE IMAGENES CON NARRACION QUE IMAGENES CON TEXTO.
65: PRINCIPIO DE REDUNDANCIACUANDO LAS IMAGENES UTILIZADAS SON EXPLICADAS O BIEN A TRAVES DE UNA NARRACION O A TRAVES DE TEXTO, PERO NO CON AMBAS MODALIDADES A LA VEZ.
76: PRINCIPIO DE COHERENCIAES IMPORTANTE ELIMINAR LAS IMAGENES, PALABRAS O SONIDOS QUE NO TIENEN RELACION DIRECTA CON EL CONTENIDO A ENSEÑAR.
87: PRINCIPIO DE SEÑALIZACIONES IMPORTANTE AÑADIR ELEMENTOS QUE NOS GUIEN LA DIRECCION QUE DEBEMOS SEGUIR EN LA PRESENTACION MULTIMEDIA PARA ENFOCAR ADECUADAMENTE LA ATENCION.
98: PRINCIPIO DE SEGMENTACIONLA PRECENTACION DE LOS COTENIDOS DEBEN ESTAR DIVIDIDOS EN PEQUEÑOS APARTADOS PARA PODER NAVEGAR LIBRE Y FACILMENTE A TRAVES DE ELLOS,
109: PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTOES IMPORTANTE DAR UNA INTRODUCCION DE LOS CONCEPTOS CLAVES QUE SE ENSEÑARAN CO EL MATERIAL MULTIMEDIA YA QUE PERMITE LA ACTIVACION DEL CONOCIMIENTO PREVIO.
1110: PRINCIPIO DE PERSONALIZACIONEL TONO QUE SE DA EN LA NARRACION DEL CONTENIDO DEBE SER CERCANO, FAMILIAR Y ADAPTADO AL CONTEXTO, ASI SE FAVORECE EL APRENDIZAJE.
1211: PRINCIPIO DE VOZSI LA MODALIDAD ESCOGIDA ES IMAGEN CON NARRACION ESCUCHADA, LAS PERSONAS APRENDEMOS MEJOR CUANDO SE UTILIZA UNA VOZ HUMANA EN LOS RECURSOS DIGITALES ANTES QUE UNA CREADA POR MEDIO DE SOFWARE