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S5.A5 FLASHCARDS
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- 1El pensamiento CientificoEl pensamiento científico es una forma de razonar que busca comprender la realidad de manera objetiva, sistemática y comprobable. Se basa en la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la validación de resultados.
Su finalidad es explicar fenómenos, descubrir leyes y generar conocimiento verificable, evitando prejuicios, creencias o suposiciones no fundamentadas. - 2Evolución del pensamiento científicoPensamiento mítico o mágico (antigüedad): Las explicaciones se basaban en mitos, dioses o fuerzas sobrenaturales.
Pensamiento filosófico (Grecia clásica): Filósofos como Aristóteles comenzaron a buscar causas racionales, aunque sin métodos experimentales.
Pensamiento científico moderno (siglo XVI-XVII): Con Galileo, Copérnico, Kepler y Newton surgió el método científico, basado en la observación, la experimentación y la formulación de leyes universales.
Pensamiento científico contemporáneo (siglo XX en adelante): Se diversificó con nuevas disciplinas (física cuántica, biología molecular, informática) y con la incorporación de la tecnología, la multidisciplinariedad y la reflexión ética.
- 3Características del pensamiento científicoRacional: se apoya en la lógica y el razonamiento coherente.
Empírico: parte de la observación y la experiencia comprobable.
Sistemático: sigue un orden y método para alcanzar conclusiones.
Crítico: cuestiona y evalúa la validez de las ideas previas.
Objetivo: busca eliminar sesgos personales o ideológicos.
Verificable: los resultados deben poder reproducirse y comprobarse.
Provisional: los conocimientos pueden cambiar si surgen nuevas evidencias.
Comunicable: los hallazgos deben expresarse claramente para ser entendidos y discutidos por la comunidad científica.
- 4Diferencias entre pensamiento científico y pensamiento cotidianoPENSAMIENTO CIENTIFICO:
Base del conocimiento:
Se apoya en la observación, el método y la evidencia.
Razonamiento:
Lógico, sistemático y crítico.
Finalidad
Explicar, predecir y controlar fenómenos con precisión.
Comprobación
Verifica sus afirmaciones mediante experimentos y datos.
Lenguaje
Preciso, técnico y especializado.
Resultado
Conocimiento generalizable y confiable.
- 5Diferencias entre pensamiento científico y pensamiento cotidianoPENSAMIENTO COTIDIANO:
Base del conocimiento:
Se basa en la experiencia personal, la intuición o la tradición.
Razonamiento:
Espontáneo, subjetivo y a veces contradictorio.
Finalidad
Resolver problemas inmediatos o comprender la vida diaria.
Comprobación
No requiere verificación formal, se acepta por costumbre o sentido común.
Lenguaje
Coloquial y flexible.
Resultado
Conocimiento particular y relativo. - 6EN RESUMEN....El pensamiento científico representa una forma avanzada y estructurada de comprender el mundo, producto de siglos de evolución intelectual. A diferencia del pensamiento cotidiano, no se conforma con explicaciones simples o subjetivas, sino que busca la verdad a través de la razón, la evidencia y la crítica constante. Ambos tipos de pensamiento son valiosos: el cotidiano para la vida diaria y el científico para el progreso del conocimiento y la tecnología.
- 7Evolución del pensamiento científico y corrientes relevantes de las ciencias experimentalesEl pensamiento científico no surgió de manera repentina; ha sido el resultado de un largo proceso de transformación en la forma de concebir, estudiar y explicar la realidad. Cada etapa del desarrollo del pensamiento científico dio origen a distintas corrientes que marcaron el rumbo de las ciencias experimentales.
- 8Etapa precientífica o pensamiento filosófico (Antigüedad y Edad Media)Corriente: Filosofía natural
Características:
Buscaba explicar los fenómenos de la naturaleza mediante la razón, pero sin métodos experimentales.
Predominaba la observación pasiva y la especulación lógica (ej. Aristóteles).
El conocimiento se basaba en principios generales y no en pruebas empíricas.
La autoridad de los sabios y textos antiguos era considerada incuestionable.
Aporte: sentó las bases conceptuales del pensamiento racional y el interés por comprender la naturaleza.
- 9Revolución científica (siglos XVI–XVII)Corriente: Empirismo y racionalismo científico
Características:
Se consolidó el método científico como herramienta central del conocimiento.
Galileo Galilei y Francis Bacon impulsaron la observación y la experimentación.
René Descartes destacó la importancia de la razón y la deducción lógica.
Se inicia la matematización de la naturaleza, donde los fenómenos se describen con leyes cuantificables.
Aporte: surgimiento de las ciencias experimentales modernas, como la física, la química y la biología.
- 10Positivismo y auge del método experimental (siglo XIX)Corriente: Positivismo científico
Características:
Defiende que el único conimiento válido es el que proviene de la observación y la experiencia verificable.
Rechaza la metafísica y toda explicación no comprobable.
Propone una ciencia neutral, objetiva y acumulativa (Comte, Mill).
Se consolidan las disciplinas experimentales y se crean los laboratorios de investigación.
Aporte: fortaleció el rigor metodológico y la idea de la ciencia como progreso.
- 11Paradigmas contemporáneos (siglo XX en adelante)Corrientes: Epistemología crítica, falsacionismo y pensamiento complejo
Epistemología crítica (Kuhn, Feyerabend):
Afirma que la ciencia evoluciona por cambios de paradigma, no solo por acumulación de datos.
Reconoce la influencia social, histórica y cultural en la construcción del conocimiento.
Falsacionismo (Karl Popper):
Propone que una teoría científica debe poder ser refutada; si no, no es científica.
El conocimiento científico es provisional y siempre está sujeto a revisión.
Pensamiento complejo (Edgar Morin):
Destaca la interconexión entre los fenómenos naturales y sociales.
Promueve una visión interdisciplinaria y ecológica de la ciencia.
Las ciencias experimentales deben considerar la incertidumbre y la interacción entre sistemas.
Aporte conjunto: ampliaron la visión del pensamiento científico hacia una ciencia más reflexiva, ética y contextualizada.
- 12Conclusión:El análisis de la evolución del pensamiento científico permite entender que las corrientes de las ciencias experimentales no solo cambiaron los métodos, sino también la forma de concebir el conocimiento. De la observación filosófica se pasó al rigor empírico, y de ahí a una visión crítica e interdisciplinaria.
Cada corriente aportó una nueva manera de pensar, investigar y relacionar al ser humano con la naturaleza, fortaleciendo así el carácter dinámico, reflexivo y transformador de la ciencia. - 13FUENTES:Bunge, M. (2000). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Siglo XXI Editores.
Chalmers, A. F. (1999). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (2.ª ed.). Siglo XXI Editores.
Comte, A. (1975). Discurso sobre el espíritu positivo. Aguilar.
Kuhn, T. S. (2004). La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de Cultura Económica.
Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa.
Popper, K. R. (2008). La lógica de la investigación científica. Tecnos.
Feyerabend, P. (1986). Contra el método. Ariel.
Bacon, F. (2003). Novum Organum o los verdaderos indicios de la interpretación de la naturaleza. Alianza Editorial.
Descartes, R. (2005). Discurso del método. Ediciones Cátedra.
Hacking, I. (1983). Representar e intervenir: temas introductorios en la filosofía de la ciencia natural. Paidós.
Informationen
- Beschreibung
- Karteikarten am S5.A5 FLASHCARDS, erstellt von Alfredo colón martínez am 05/10/2025.
- Erstellt von
- Alfredo colón martínez · Okt 2025
- Aktualisiert
- 5 Okt 2025
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