Karteikarten
Fichas de conceptos
Karten in diesem Stapel (31)
- 1Blanca Aracely Girón Muralles ID: 000139830 Fundamentos de PsicometríaUniversidad PANAMERICANA
Facultad de Humanidades
M.A. Vivian Veronica Poggio (Docente)
" Términos estadísticos aplicados a la Psicometría" - 21. Análisis de ítems: es el proceso estadístico utilizado para evaluar la calidad, funcionamiento y rendimiento de cada reactivo (pregunta) en un test, permitiendo seleccionar los mejores y mejorar su validez y fiabilidad.Proceso estadístico
- 32. Baremo: es una tabla que expresa de forma visual y ordenada los valores resultantes de cálculos simples entre ciertas variables. Facilitando la información de forma ordenada.Baremo
- 43. Banco de ítems: es una base de datos organizada y estructurada de preguntas o tareas ("ítems") calibradas estadísticamente, que miden un rasgo, habilidad o conocimiento específico.Banco de ítems
- 54. Coeficiente de correlación: es la medida específica que cuantifica la intensidad de la relación lineal entre dos variables en un análisis de correlación.Coeficiente de correlación
- 65. Confiabilidad (Fiabilidad): es el grado de consistencia, precisión y estabilidad de las puntuaciones obtenidas por un instrumento de medición.Confiabilidad (Fiabilidad)
- 76. Consistencia interna: mide el grado en que los ítems (preguntas) de un test están interrelacionados y miden el mismo constructo, indicando su homogeneidad y fiabilidad en una sola aplicación.Consistencia interna
- 87. Constructo: es una variable teórica, abstracta e inobservable (como la inteligencia, ansiedad o motivación) que no se puede medir directamente.Constructo
- 98. Dato: observación cuantitativa o medida numérica que representa comportamientos, rasgos o capacidades mentales, obtenidos principalmente a través de test, cuestionarios o escalas.Dato
- 109. Desviación estándar: mide la dispersión de las puntuaciones de un test respecto a la media, indicando qué tan heterogéneos son los resultados de los evaluados.Desviación estándar
- 1110. Dificultad del ítem (índice p): índice que mide qué tan fácil o difícil es una pregunta (ítem) en una prueba, calculado frecuentemente como la proporción de personas que la responden correctamente (p= aciertos/total).Dificultad de ítem
- 1211. Discriminación del ítem: es la capacidad de una pregunta o reactivo para diferenciar entre examinados con alto y bajo nivel en el rasgo o conocimiento que se mide.Discriminación de ítem
- 1312. Distribución normal: es un modelo teórico de probabilidad con forma de campana (o Gauss) que describe cómo se agrupan la mayoría de los puntajes de pruebas psicológicas alrededor de un promedio central, con menos personas en los extremos (altos/bajos).Distribución normal
- 1413. Ítem (reactivo): es la unidad básica de medida (pregunta, afirmación o tarea) de un test, diseñada para provocar una respuesta observable que permita inferir el nivel de un sujeto en un rasgo o constructo psicológico.Ítem
- 1514. Índice de discriminación: mide la capacidad de un ítem (pregunta) para diferenciar entre personas con alto y bajo nivel en el rasgo o habilidad medida.Índice de discriminación
- 1615: Intervalo de confianza: rango de valores calculado a partir de puntuaciones obtenidas en un test, dentro del cual se espera que se encuentre la verdadera capacidad o rasgo de una persona con cierto nivel de certeza (usualmente 95%).Intervalo de confianza
- 1716. Media aritmética: promedio de las puntuaciones obtenidas en un test, calculado sumando todos los valores y dividiéndolos entre el número total de participantes.Media aritmética
- 1817. Mediana: medida de tendencia central que representa el valor exacto en el punto medio (percentil 50) de un conjunto de puntuaciones ordenadas, dividiendo la muestra en dos partes iguales.Mediana
- 1918. Moda: medida de tendencia central que representa el valor, puntuación o respuesta con mayor frecuencia absoluta en un conjunto de datos, indicando lo más típico o común.Moda
- 2019. Muestra: subconjunto representativo de individuos seleccionados de una población más amplia para realizar pruebas, evaluar conductas o estandarizar instrumentos.Muestra
- 2120. Parámetro: medida estadística que describe una característica poblacional fija (como la media o desviación estándar) relativa a una prueba, usualmente representada por letras griegas.Parámetro
- 2221. Percentil: medidas de posición que indican el porcentaje de personas en una muestra normativa que obtuvieron una puntuación inferior o igual a la de un individuo.Percentil
- 2322. Población: conjunto total y bien definido de individuos con características similares (edad, género, nivel educativo, etc.) sobre el cual el investigador busca obtener conclusiones y aplicar pruebas psicológicas.Población
- 2423. Puntaje bruto: suma total de respuestas correctas, puntos u observaciones obtenidas directamente en una prueba, sin ajustes ni transformaciones estadísticas.Puntaje bruto
- 2524. Puntaje estándar: transformación de las puntuaciones brutas a una escala común (media y desviación estándar definidas) que permite comparar el rendimiento de un individuo con un grupo normativo.Puntuación estándar
- 2625. Rango: medida de variabilidad que representa la diferencia entre la puntuación máxima y mínima en un conjunto de datos (Rango = Máximo - Mínimo).Rango
- 2726. Teoría clásica de los Test (TCT): se define como un marco psicométrico desarrollado para predecir los resultados de las pruebas. Se centra en la fiabilidad de las pruebas al reconocer que las mediciones contienen errores aleatorios y que los ítems que miden el mismo constructo están correlacionados.Teoría de los Test (TCT)
- 2827. Teoría de Respuesta al ítem (TRI): enfoque psicométrico moderno que modela matemáticamente la probabilidad de que una persona responda correctamente a un ítem, basándose en su nivel de habilidad y las características del ítem (dificultad, discriminación y azar).Teoría de respuesta al ítem
- 2928. Validez: grado en que un instrumento mide con precisión el constructo teórico que pretende evaluar. Garantiza que los resultados sean interpretables, significativos y útiles para tomar decisiones, siendo un juicio basado en evidencias empíricas y teóricas.Validez
- 3029. Varianza: medida de dispersión estadística que cuantifica qué tanto varían o se alejan las puntuaciones de un test respecto a la media (promedio) del grupo. Varianza alta significa que los resultados están muy dispersos, mientras que una baja indica homogeneidad.Varianza
- 3130. Variable: cualquier característica, atributo, rasgo o constructo psicológico (como inteligencia, ansiedad o personalidad) que puede adoptar distintos valores y es susceptible de ser medida u observada, permitiendo el análisis de diferencias individuales.Variable
Informationen
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- Psicología Karteikarten am Fichas de conceptos , erstellt von Blanca Aracely Giron am 05/03/2026.
- Erstellt von
- Blanca Aracely Giron
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