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Repaso Prinicpios de currículo
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- 1Hagamos un breve recorrido sobre currículoMétodo Cornell para apuntes eficaces
- 2Concepto de Currículo y dimensionesEvoluciona con el tiempo, es relativamente nuevo, es polisémico (diferentes formas de
interpretarse), según se redefine educación, también redefinimos currículo al conceptualizar ¿Qué ser humano queremos formar? - 3Concepto de educaciónFormal: sistema educativo.
Informal: contexto emergente y dinámico.
No formal: certificaciones. - 4ElementosOrientadores: fines y objetivos.
Generadores: actores directos e indirectos (portadores de la cultura).
Reguladoras: norma el proceso curricular.
Activadores: proceso de ejecución y estrategias para lograr un aprendizaje.
Multimedios: recursos, herramientas y materiales. - 5Fuentes del currículoProveedor del material curricular.
-Psicopedagógicas (actores sociales).
-Sociocultural (contexto sociocultural).
-Epistemología (áreas del saber/ disciplinas). - 6Fundamentos del currículoCaracteriza por ser dinámico, participativo, flexible e interdisciplinario.
Son: Filosofía, Axiología, Psicología, Sociología Antropología, Pedagogía, Historia, Ecología, Epistemología, Sociopolítica - 7Concepto de enfoque, paradigma y modeloEnfoque: cómo valoramos un objeto [punto de vista] (interrelación docente y estudiante).
Paradigma: conjunto de leyes y normas que son insumos orientadores y ejemplo de la realidad [referencia].
Modelo: patrón que puede ser imitado [molde] (representación gráfica). - 8EnfoquesAcademicista / conductista e intelectualista.
Tecnológico.
Psicologista (cognitivo)
Humanista
Constructivista
Sociocontruccionista
Crítico social
Por competencias - 9Planificaciónacción que se emprende para hacer frente de modo más eficaz a las necesidades e incertidumbres futuras y permite elaborar un plan de acciones, sistemático y ordenado para lograr un objetivo mediante metas y actividades
- 10Tipos de planificación y nivelesEducativa (aspiraciones y fines que regula el sistema educativo: nivel Macro, ej: políticas educativas).
Curricular (orientan y fundamenta un programa disciplinar)
A nivel meso, se puede hablar de la organización regional del sistema educativo y proyectos orientados hacia la comunidad.
Didáctica (adapta y flexibiliza el programa a nivel áulico y es micro). - 11Tipos de currículoOficial: Programa de estudio nacional por asignatura.
Operacional: Planificación didáctica por trimestre, mensual y semanal que realiza el docente para documentar sus sesiones de trabajo en clase.
Extracurricular: Actividades de apoyo a la formación académica y axiológica del estudiante, como giras, seminarios, charlas, obras de teatro...
Emergente: Aquellas situaciones emergentes que requieren la atención y apoyo institucional y docente.
Oculto: Prácticas de la realidad cotidiana que pueden ser positivas o negativas en la interacción docente estudiante, estudiante estudiante. - 12¿Cómo nos sentimos?Hoy te pido que pienses en el milagro y dicha de la vida... les deseo lo mejor y con mucho autocuidado!
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- Beschreibung
- Concepto, elementos, fuentes, fundamentos, enfoques, planificación y tipos de currículo
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- William Delgado
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