Karteikarten
B 4.1 Interkulturelle Bildung und Erziehung - zur Einführung
Karten in diesem Stapel (13)
- 1Migration, Kultur- und Sprachkontakte(sprachlich und kulturelle Heterohenität hat es zu allen Zeiten gegeben) ...sind der Normalfall der Geschichte
- 2sprachliche, ethnische, nationale und kulturelle Heterogenität...wird erst seit Ende des 18. Jahrhunderts (mit dem Beginn des "Zusammenunterrichts") als Problem definiert und problematisiert.
- 3die 'westlichen' Gesellschaften haben sich nach dem Zweiten Weltkrieg tiefgreifend verändert (u.a. durch gezielte Anwerbung von Arbeitskräften)"Mit den Menschen sind viele unterschiedliche Sprachen, Lebensweisen und Glaubensvorstellungen usw. in die verschiedenen Aufnahmeländer, ... (zu)gewandert
- 4Interkulturelle Bildung in den 60er/70er Jahren...Bezog sich ausschließlich auf die Zielgruppe der 'ausländischen' Kinder, Jugendlichen und ihre Familien, sowie deren Eingliederung in die deutsche Schule und Gesellschaft.
- 5Interkulturelle Bildung ab den 80er Jahren...die interkulturelle Problematik ist nicht an eine spezifische Zielgruppe und auch nicht allein an die Migration gebunden. Interkulturelle Bildung verweist auf die Notwendigkeit einer neuen transnationalen Perspektive im Bereich von Bildung und Erziehung.
- 6Warum ist interkulturelle Bildung und Erziehung heute notwendig?Es werden drei eng miteinander zusammenhängende politische und gesellschaftliche Entwicklungen genannt:
die internationale Migration, die europäische Einigung und der Prozess der Globalisierung - 7wenige Staaten bezeichnen sich heute schon als 'multiethnisch' oder 'multikulturell'z.B. Niederlande und Australien
- 8Interkulturelle Bildung und Erziehung als Querschnittaufgabe...betrifft alle Bereiche der Erziehungswissenschaft und der pädagogischen Praxis;
...ist in diesem Sinne eine Dimension in der Erziehungswissenschaft;
Gefordert wird ein Perspektivwechsel, ein Umdenken der Fragestellungen in allen erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen und Fachrichtungen - 9Interkulturelle Bildung als Schlüsselqualifikation"...verweist auf die subjektive Seite, auf die Kompetenzen, die jede Schülerin, jeder Schüler im Verlauf seiner Schullaufbahn erwerben soll."
- 10Interkulturelle Bildung als spezielle Fachrichtung...beschäftigt sich mit den Folgen von Migration und Globalisierung für Bildung und Erziehung;
beschäftigt sich mit der Frage nach dem Umgang mit sprachlicher, ethnischer, nationaler und kulturelle Heterogenität im Bereich von Erziehung und Bildung - 11An wen ist interkulturelle Bildung gerichtet?An alle!
Kinder, Jugendliche und Erwachsene, an Lernende wie Lehrende. - 12Was ist das Ziel interkultureller Bildung?Sie zielt vor allem auf die Veränderung von Deutungsmustern, Einstellungen und Haltungen. Sie ist Teil allgemeiner Bildung.;
Interkulturelle Erziehung ist eine Haltung - 13Interkulturelle Bildung ist eine......Entwicklungsaufgabe, an der ALLE beteiligt sind
Informationen
- Beschreibung
- Studium Bildungswissenschaften Modul 1B (Studienbrief 4: Interkulturelle Bildung) Karteikarten am B 4.1 Interkulturelle Bildung und Erziehung - zur Einführung, erstellt von Yvonne Heitland am 15/07/2017.
- Erstellt von
- Yvonne Heitland
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