LOBULO

Neuropsicologìa de los lòbulos frontales.

Modelos de las funciones ejecutivas.

Modelos de sistema simple.Modelos de sistema simple.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Propone que el contexto constituye un elemento clave para comprender las alteraciones ejecutivas.

Postula que diferentes procesos cognitivos como la atención, memoria de trabajo y la inhibición implicados en el control cognitivo son reflejo de un único mecanismo que opera bajo condiciones diferentes.

CARACTERÌSTICAS

Cuando en situaciones de competencia entre estímulos una tendencia de respuesta debe ser vencida para emitir el comportamiento apropiado, las representaciones internas del contexto inhiben la información no relevante (procesos reflejos automáticos) a favor de otros estímulos menos habituales.

PROPUESTA DE LOS REPRESENTANTES CON RESPECTO A LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Fuster (1980): aporta evidencias que relacionan las áreas de la corteza frontal con el mantenimiento de representaciones internas de contexto, es decir, con la información relevante mantenida en la mente para dar una respuesta conductual apropiada.

Modelos de constructo único.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Propone un constructo cognitivo, como memoria de trabajo o inteligencia fluida, para explicar la función clave del lóbulo frontal en relación con las funciones ejecutivas.

CARACTERÌSTICAS

Se basa en los patrones de ejecución en tareas experimentales y en la caracterización de las demandas en dichas tareas.

Modelos de memoria de trabajo.

¿EN QUÉ CONSISTE?

En este modelo la expresión del procesamiento del ejecutivo central (subcomponente de la memoria de trabajo) es el resultado de la interacción de múltiples módulos de procesamiento independientes, cada uno con sus propias características sensoriales, mnemónicas y de control motor.

CARACTERÌSTICAS

Más que un procesador central es un ejecutivo compuesto de múltiples dominios segregados, cada uno con sus redes locales y extrínsecas, distintas áreas dentro de la corteza pre frontal están implicadas en un proceso común.

PROPUESTA DE LOS REPRESENTANTES CON RESPECTO A LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Goldman-Rakic (1995): los subsistemas independientes puede cooperar para dar lugar a una conducta compleja, la coactivación de los diferentes subsistemas de la memoria de trabajo y su capacidad para recibir información de otras áreas permiten procesas información de manera simultánea, lo que da lugar a las funciones ejecutivas.

Modelo de Baddeley y Hitch.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Divide la memoria de trabajo en tres componentes: el ejecutivo central (centro de control), sistema de retención visoespacial, el sistema de retención auditivo-verbal y almacén episódico.

CARACTERÌSTICAS

El lazo fonológico: es un almacén temporal pasivo, tiene un importante papel en la adquisición del lenguaje y la lecto-escritura.

Almacén episódico: almacén limitado de información multimodal integrado por escenas, episodios o modelos mentales.

Teoría del factor G.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Propone que la ejecución de cualquier actividad depende de:

Factor general “g”: base común de la inteligencia que se mantiene igual en cuanto a las capacidades a pesar de que varía de un individuo a otro.

Factor específico “S”: aptitudes específicas que no sólo varían de un individuo a otro, sino también de una capacidad a otra.

CARACTERÌSTICAS

Las funciones ejecutivas y el factor g no se refieren al mismo proceso.

La ejecución de tareas con altas correlaciones en g se asocian con reclutamientos selectivos para un amplio rango de tareas cognitivas que activan la corteza pre frontal.

PROPUESTA DE LOS REPRESENTANTES CON RESPECTO A LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Diamond (2007): Existe relación entre FE y la inteligencia cristalizada por la capacidad intelectual aprendida.

Mayor relación entre FE y la inteligencia fluida por la capacidad de resolución de problemas y el razonamiento.

Modelo de procesos múltiples.

Modelos factoriales.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Plantea que la función primaria de la corteza pre frontal es el control cognitivo, término que se aplica a aquellas situaciones en las que una señal preferentemente se usa para promover una respuesta adecuada a la exigencia.

CARACTERÌSTICAS

Explica el papel de la corteza pre frontal no sólo en la manipulación de la información sino en también en el mantenimiento de los objetivos y reglas de la tarea.

PROPUESTA DE LOS REPRESENTANTES CON RESPECTO A LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Miller y Cohen (2001): la organización de la corteza pre frontal en diferentes áreas funcionales está marcada por la diferencias en las tendencias relevantes para las tareas con las que trabajan.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Modelo de Welsh, Pennington y Groisser: las tareas de FE (comportamiento dirigido hacia una meta) se relacionan con el CI: planificación, control de impulsos, fluidez cognitiva y velocidad de respuesta.

Modelo de Bonet: Las diferentes tareas neuropsicológicas reflejan distintas habilidades ejecutivas, proponen el estudio de la flexibilidad cognitiva, velocidad de procesamiento y atención básica y dividida junto a memoria a corto plazo.

Modelo de Stuss y Alexander: incluye componentes que se interrelacionan, fluidez cognitiva, control atencional y procesamiento de información.

Modelo de Miyake: consideran 3 grupos de funciones básicas para la correcta ejecución de las funciones ejecutivas; cambio de tareas o sets mentales, actualización y monitorio de las representaciones de la memoria de trabajo y por último la inhibición de respuestas dominantes.

Modelo de Anderson, Enderson, Jacobs y Catroppa: incluyen 3 componentes principales que se relacionan entre sí; control atencional, establecimiento de metas y fluidez cognitiva.

CARACTERÌSTICAS

Se formulan a partir de estudios neuropsicológicos y de la evidencia aportada por estudios de neuroimagen.

WALTER ARMANDO TREJO PAAT.

9C.