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REVISIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA

RECORRIDO HISTÓRICO

HACIA UNA DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA

PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

DE LOS AÑOS 20 A LOS 50

DE LA DÉCADA DE LOS 50 A LA ACTUALIDAD

GALTON (1822-1911)

CATELL (1890)

BINET (1817-1911)

PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1918)

THRONDIKE (1920)

WATSON (1930) THORNDIKE (1931) GUTHRIE (1935)

WECHSLER (1939)

THRUSTONE (1938) – THOMSON (1939) – GUILFORD (1967)

WERTHEIMER (1880 - 1943) – KÖHLER (1887 - 1967) – KOFFKA (1887 - 1941)

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

TURING (1950)

HEBB (1960) – HOLT (1964) – BREGER Y MCGAUGH (1965)

MAYER (1977) – STERNBERG (1979)

SIMPOSIO "INTELIGENCIA" (1921)

THORNDIKE

TERMAN

PINTNER

WOODROW

BORING (1923)

EYSENK (1963)

SCARR - CARTER-SALTZMAN (1989)

SIEGLER- DEAN (1989)

MAYER (1983)

MARINA (1993)

El poder de dar buenas respuestas desde el punto de vista de la verdad o el hecho.

La capacidad de pasar a un pensamiento abstracto.

La capacidad de adaptarse adecuadamente a la vida en situaciones relativamente nuevas.

La capacidad para adquirir capacidad.

La Inteligencia es lo que miden esos test

¿Existe la Inteligencia?

Nadie sabe lo que es la inteligencia

Lamentan de que no poseemos ninguna definición formal implícita de la Inteligencia.

Inteligencia

Sistema Cognitivo

Rendimiento

Tareas de resolución de tareas

Características Cognitivas Internas

Diferencias Individuales

Relativas

Las características cognitivas internas relativas a las diferencias individuales en el rendimiento, para la resolución de problemas

Confusión en torno a los niveles

Nivel Cultural

Nivel de Organización Social

Nivel Individual

Funcionamiento Cognitivo

Atributos Individuales

Habilidades de Razonamiento

El conocimiento de la propia cultura

Capacidad de llegar a soluciones innovadoras para los problemas

Clasificaciones de Definiciones de Inteligencia

Scarr. Carter y Saltzman (1989)

Como Proceso Computacional

Capacidad de Manipular Símbolos

Procesar información

Resolver Problemas

Weschler (1939)

Como una actividad dirigida a un fin

Capacidad global del individuo para actuar de forma propositiva e intencional, para enfrentarse eficazmente con su medio

Inteligencia como adjetivo

Modo nuevo de usar las facultades que compartimos con los animales superiore

Mirar inteligente

Recordar inteligente

Imaginar inteligencia

Definiciones

Subjetiva

Capacidad de suscitar, dirigir y controlar las operaciones mentales

Objetiva

Crea y maneja irrealidades

Funcional

Modo de adaptarse al medio

Inteligencia

Inventa problemas e intenta resolverlos

Asimila datos de la realidad a los esquemas subjetivos

Adapta los esquemas subjetivos a la realidad

Creación del nicho ecológico humano: El Mundo

Creación dela propia subjetividad y del mundo que le acompaña

Diferencias individuales

Evolución

Estudio sistemático

Capacidad mental

Factores

Innatas

Herencia

Pruebas Mentales

Psicología como Ciencia Aplicada

Primera Escala de Inteligencia para niños (1905)

Localizar a los deficientes mentales

Recibir instrucción especial

Test Stanford-Binet (1916)

Cociente Intelectual

Razón: Edad Mental Edad Cronológica

Polémica

Edición

Rendimiento en Inteligencia

Único Factor General

Muchos pequeños Factores Específicos

Inteligencia General o Factor G

Monistas

Terman (1916) - Sperman (1927)

Inteligencia Plurista

Teoría Correlacional

Thurstone (1938) - Guilford (1967)

Ejecución de todos los test y tareas utilizados para valorar la conducta inteligente

Inteligencia General

Reflejos

Hábitos

Asociaciones Aprendidas

Ejecución de una tarea

Vínculos estructurales independientes

APA

Robert Yerkes

Pruebas Psicológicas

Aplicables en Grupo

ARMY ALPHA

Reclutas Alfabetizados

ARMY BETA

Presuntos analfabetos con malos resultados en el ALPHA

Asignar el hombre apropiado al puesto apropiado

Inteligencia

Innata

Diferencias Raciales

Paso adelante Psicología

Proporcionan Fundamentación genuina científica

La Inteligencia y sus usos

Mejor compresión de la Inteligencia

Componente social

Tipos de Inteligencia

Inteligencia Abstracta

Inteligencia Mecánica

Inteligencia Social

Habilidad Manejar Ideas y Símbolos

Habilidad entender y manejar objetos y utensilios

Habilidad entender y manejar hombres y mujeres

Inteligencia

Asociaciones entre estímulos y respuestas

Función del número de conexiones entre E-R

Escala Wechsler-Bellevue (1939)

Procesos Intelectuales de los adolescentes y adultos

Adaptación

Escala de Inteligencia Wechsler para Niños (1949)

Inteligencia

Gran número de vínculos estructurales independientes

Teoría Experimental de la Inteligencia

Conducta inteligente

Pensamiento productivo con discernimiento

Conductismo

Teorías de la Gestalt

Psicología Cognitiva

Procesos Cognitivos

Estructuralismo

PIAGET (1896 - 1980)

Desarrollo Cognitivo de orden fijo

Epistemología Genética

Orígenes del conocimiento en el desarrollo del niño

Secuencia de estados de conocimiento cualitativamente discretos y parcialmente correctos

Aspectos cualitativos de la Inteligencia

Inteligencia

Aspectos cualitativos

Patrones universales invariantes de adquisición

Procesamiento de la Información

Hombre

Manipulador de símbolos

Describir los símbolos que son manipulados

Representación

Identificar los símbolos que son manipulados

Procesamiento

Objetivos

Correlatos Cognitivos

Inteligencia

Capacidad que pueda medirse con un test de inteligencia

Describir diferencias individuales en el procesamiento de la información

Componentes Cognitivos

¿Qué es lo que mide un test de Inteligencia?

Tareas que deben realizar los individuos cuando responden un test de inteligencia

Componentes

Procedimientos automáticos de procesamiento de información

Metacomponentes

Técnicas estratégicas necesarias para manipular estos componentes

STERNBERG

Implica las diferencias individuales en los procesos componentes

Inteligencia

Inteligencia Artificial

Explicar Procesos Superiores Humanos

Máquina puede llegar a emular la Inteligencia Humana

TURING (1950)

Computin machinery and intelligence (Máquinas computadoras e inteligencia)

Paralelos entre la estructura del cerebro humano y la del computador

Concepción del ser humano como máquina y un nuevo lenguaje

Los intentos de convertir la Psicología en un rama de la ciencia de las computadoras

Han desembocado en un renacer de la Psicología Cognitiva

Han fracasado